良好的品德不是自发形成的，是在社会与学校对大学生不断地教育和训练，和大学生自身不懈地锻炼和修养中形成的。（ ）

题目
良好的品德不是自发形成的，是在社会与学校对大学生不断地教育和训练，和大学生自身不懈地锻炼和修养中形成的。（ ）

相似考题

1.指导学生参加实际活动,在实践中进行品德修养锻炼,以提高思想认识和实际工作能力,形成良好的行为习惯的方法是()。A.心理咨询法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.指导自我教育法

2.班杜拉的社会学习理论及有关实验研究揭示观察学习在大学生品德形成和发展中有重要作用。（ ）

3.大学生的品德修养贵在自觉、难在自律、重在常修。

4.大学生的品德修养的自律性的特点在于强调从“独处”、“微处”和“隐处”进行修养。（ ）

更多“良好的品德不是自发形成的，是在社会与学校对大学生不断地教育和训练，和大学生自身不懈地锻炼和修养中形成的。（ ）”相关问题

  • 第1题：

    班杜拉的社会学习理论及有关实验研究揭示观察学习等在大学生品德形成和发展中有重要作用。


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    新时期习近平就如何加强大学生的思想政治教育提出了（）。

    • A、在书本的基础上培养树立正确的三观
    • B、大学生应该培养自己良好的品德修养和自我约束的文明行为
    • C、成立大学生思想道德建设小组，注重素质教育
    • D、要书本和实际相结合，以来促进思想道德的提升

    正确答案:B,D

  • 第3题：

    培养大学生心理素质的主要途径是（）。

    • A、引导大学生树立远大理想，形成高尚动机
    • B、培养大学生的意志与承受能力
    • C、培养和调节情绪情感
    • D、加强大学生的自我修养

    正确答案:B,C

  • 第4题：

    下列选项中哪一项不是培养大学生的意志与承受能力的（）。

    • A、引导大学生树立远大理想，形成高尚动机
    • B、培养良好的情绪情感
    • C、培养学生形成坚强而有韧性的性格
    • D、在实践活动中锻炼意志

    正确答案:B

  • 第5题：

    学生良好的品德只有在活动和交往中才能形成。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    促进大学生认知发展的教育对策是（）

    • A、加强多边协作，形成大学生认知促进的合力；
    • B、加强大学生的自我反思能力的培养；
    • C、加强大学生的主体教育；
    • D、进行创造性思维训练

    正确答案:A,C

  • 第7题：

    遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）

    • A、形成阶段
    • B、转化阶段
    • C、习得阶段
    • D、修正阶段

    正确答案:C

  • 第8题：

    正面教育原则是指在体育教学中，从正面人手，用摆事实、（）、（）、（）和言行一致等手段去教育学生，使其自觉地参加体育学习锻炼和接受形成良好思想品德的教育过程。


    正确答案:讲道理；树榜样；启发诱导

  • 第9题：

    教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）

    • A、品德评价法
    • B、榜样示范法
    • C、实际锻炼法
    • D、陶冶教育法

    正确答案:D

  • 第10题：

    多选题
    培养大学生的意志与承受能力从哪几个方面入手（）。
    A

    引导大学生树立远大理想，形成高尚动机

    B

    培养良好的态度

    C

    培养学生形成坚强而有韧性的性格

    D

    在实践活动中锻炼意志


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列选项中哪一项不是培养大学生的意志与承受能力的（）。
    A

    引导大学生树立远大理想，形成高尚动机

    B

    培养良好的情绪情感

    C

    培养学生形成坚强而有韧性的性格

    D

    在实践活动中锻炼意志


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    正面教育原则是指在体育教学中，从正面人手，用摆事实、（）、（）、（）和言行一致等手段去教育学生，使其自觉地参加体育学习锻炼和接受形成良好思想品德的教育过程。

    正确答案： 讲道理,树榜样,启发诱导
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    会计进行()，最终在自我修养中得到升华，形成优良的会计职业道德品德。

    A、自我教育
    B、自我改造
    C、自我锻炼
    D、自我提高

    答案：A,B,C,D
    解析：
    本题考核自我修养的途径。

  • 第14题：

    培养大学生的意志与承受能力从哪几个方面入手（）。

    • A、引导大学生树立远大理想，形成高尚动机
    • B、培养良好的态度
    • C、培养学生形成坚强而有韧性的性格
    • D、在实践活动中锻炼意志

    正确答案:A,C,D

  • 第15题：

    生活实际锻炼，就是通过指导孩子身体力行、亲自去做，让孩子形成家长期望的品德、知识和（）的教育方法。

    • A、能力
    • B、修养
    • C、习惯
    • D、处世

    正确答案:A

  • 第16题：

    影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）

    • A、恋爱关系
    • B、人生态度
    • C、学校教育
    • D、人际关系

    正确答案:C,D

  • 第17题：

    大学生的品德修养的自律性的特点是“独处”“微处”和“隐处”。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    遵从、认同和内化是大学生态度与品德（）

    • A、形成阶段；
    • B、转化阶段；
    • C、习得阶段；
    • D、修正阶段

    正确答案:C

  • 第19题：

    1922年（）和出版的《社会与教育》是我国教育社会学形成标志


    正确答案:陶孟

  • 第20题：

    大学生良好品德修养的最先特征是（）

    • A、自我性
    • B、自律性
    • C、坚持性
    • D、自觉性

    正确答案:D

  • 第21题：

    多选题
    培养大学生心理素质的主要途径是（）。
    A

    引导大学生树立远大理想，形成高尚动机

    B

    培养大学生的意志与承受能力

    C

    培养和调节情绪情感

    D

    加强大学生的自我修养


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    解决大学生就业问题的基本出路是（）.
    A

    党和政府的高度重视和不懈努力是大学生就业的根本保障

    B

    营造一个良好的社会舆论环境是促进大学生就业的重要条件

    C

    高校仍是大学毕业生就业的直接帮助者

    D

    大学生自身认识到位和素质提高是解决大学生就业问题的根本出路


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）
    A

    品德评价法

    B

    榜样示范法

    C

    实际锻炼法

    D

    陶冶教育法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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