可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位( )A.美化校园物质环境 B.倡导正确办学理念 C.促进师生和谐的文化 D.加强基础设施建设

题目
可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位( )

A.美化校园物质环境
B.倡导正确办学理念
C.促进师生和谐的文化
D.加强基础设施建设

相似考题
更多“可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位( )”相关问题
  • 第1题:

    大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的( )

    A.心理满足与激励
    B.物质奖励与激励
    C.精神嘉奖与激励
    D.行为强化与激励

    答案:A,D
    解析:

  • 第2题:

    校园文化形态被分为以下哪几个方面( )。

    A.校园物质文化
    B.校园行为文化
    C.校园制度文化
    D.校园精神文化

    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第3题:

    大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的?()

    • A、心理满足与激励;
    • B、物质奖励与激励;
    • C、精神嘉奖与激励;
    • D、行为强化与激励

    正确答案:A,D

  • 第4题:

    通过创新实践培养多方面的人才,提升()的能力。

    • A、整体创新
    • B、纵向管理
    • C、领导
    • D、组织

    正确答案:A

  • 第5题:

    同义词可以从哪几个方面来辨析?


    正确答案: 一般辨析同义词会从三个方面来说:
    一是词性,从词性的角度分析能更好地了解词的用法;
    二是看词义的着重点,着重点不同,运用也不相同。如:称呼称号称呼常做动词,而称号不能做动词,它是名词。当称呼也做名词时,
    二者都是指对人的称谓,但着重点不同,称呼多是按照彼此的关系或职务给的名称,如老师、厂长等;称号多是按照对方的特点郑重授予的,如战斗英雄、劳动模范等。

  • 第6题:

    大学校园文化的同化功能是通过下列哪几个方面实现的?()

    • A、模仿;
    • B、从众;
    • C、顺应;
    • D、强化

    正确答案:A,B

  • 第7题:

    可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位?()

    • A、美化校园物质环境;
    • B、倡导正确办学理念;
    • C、促进师生和谐的文化;
    • D、加强基础设施建设

    正确答案:A,B,C

  • 第8题:

    大学校园文化的感染功能是通过下列哪几个方面实现的?()

    • A、直接感染;
    • B、间接感染;
    • C、人际间的心理感染;
    • D、环境对人的心理感染

    正确答案:C,D

  • 第9题:

    增强网络的责任性和回应性可以从哪几个方面来强化?


    正确答案:1)加强行政伦理建设,重塑职业主义精神;
    2)完善公共责任制度,确保公共权利的实现;
    3)政府有着特殊责任的定位。

  • 第10题:

    工行交费可以通过哪几个途径来完成?


    正确答案: 工行柜台、工行电话、工行网站、移动门户网站下的工行交费。

  • 第11题:

    问答题
    同义词可以从哪几个方面来辨析?

    正确答案: 一般辨析同义词会从三个方面来说:
    一是词性,从词性的角度分析能更好地了解词的用法;
    二是看词义的着重点,着重点不同,运用也不相同。如:称呼称号称呼常做动词,而称号不能做动词,它是名词。当称呼也做名词时,
    二者都是指对人的称谓,但着重点不同,称呼多是按照彼此的关系或职务给的名称,如老师、厂长等;称号多是按照对方的特点郑重授予的,如战斗英雄、劳动模范等。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    公文处理工作这一广义的概念,可以从以下哪几个方面来理解?

    正确答案: (1)从发文阶段来说,从思想观点的酝酿、材料的收集与整理、文字起草与讨论修改、审核把关与领导签发定稿以至印制发出所必须经历的一系列处理环节。
    (2)从收文阶段来说,从来文的签收、登记、分办、传阅、拟办、拟办到承办、催办以及答复等,也必须经历一系列处理环节。
    (3)从公文的管理来说,机关秘书部门应当切实做好公文的平时管理工作,既要充分发挥公文的效用,又要有利于公文的保密,还必须建立一系列管理环节。
    (4)从公文的整理归档阶段来说,公文的处理完毕以后,人们还要将其中对今后的机关工作活动仍然具有一定查考利用价值的文件,进一步管理编目,进行归档保存。
    狭义的公文处理工作的概念,主要是指机关内文书工作人员所承担的公文的收发、登记、催办、管理与保管等方面的具体工作。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    大学校园文化的感染功能是通过下列哪几个方面实现的( )

    A.直接感染
    B.间接感染
    C.人际间的心理感染
    D.环境对人的心理感染

    答案:C,D
    解析:

  • 第14题:

    对于培训的概念,可以从哪几个方面来理解?


    答案:
    解析:
    1.培训的本质是学习
    2.培训是一个有计划、连续的系统过程
    3.培训的直接目的是为了改进和弥补差距
    4.培训的终极目标是实现员工进步与企业发展的双赢

  • 第15题:

    简述信息鉴别的过程,可以参照哪几个方面来进行?


    正确答案: 信息是否真实可靠;信息来源是否具有权威性;信息是否可用;信息是否具有时效性;信息是否包含情感成分;信息是否具有实用性;信息是否具有前瞻性;信息是否具有易得性。

  • 第16题:

    观察清蒸鱼是否熟而不老,可以通过以下哪几个方面来观察()

    • A、鱼眼突出
    • B、鱼皮微微开裂
    • C、鱼肉刚好扎透

    正确答案:A,B,C

  • 第17题:

    通过提高企业流程的绩效,来提高产品服务的质量和提升企业的整体竞争力。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    大学校园文化的心理调试功能是通过下列哪几个方面实现的?()

    • A、文化氛围与心理调试;
    • B、校园物质环境与心理调试;
    • C、校园精神环境与心理调试;
    • D、校园制度环境与心理调试

    正确答案:B,C

  • 第19题:

    校园文化形态被分为以下哪几个方面()

    • A、校园物质文化;
    • B、校园行为文化;
    • C、校园制度文化;
    • D、校园精神文化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    简述金融风险可以从哪几个方面来识别。


    正确答案: 可以从以下五个方面来识别金融风险:
    (1)从资本负债表的总体状况来识别;
    (2)从信贷资产的结构来识别;
    (3)从资产负债表的结构来识别;
    (4)从在险资产价值(AAR)和资本充足程度来识别;
    (5)从银行的盈利能力来识别。

  • 第21题:

    公文处理工作这一广义的概念,可以从以下哪几个方面来理解?


    正确答案: (1)从发文阶段来说,从思想观点的酝酿、材料的收集与整理、文字起草与讨论修改、审核把关与领导签发定稿以至印制发出所必须经历的一系列处理环节。
    (2)从收文阶段来说,从来文的签收、登记、分办、传阅、拟办、拟办到承办、催办以及答复等,也必须经历一系列处理环节。
    (3)从公文的管理来说,机关秘书部门应当切实做好公文的平时管理工作,既要充分发挥公文的效用,又要有利于公文的保密,还必须建立一系列管理环节。
    (4)从公文的整理归档阶段来说,公文的处理完毕以后,人们还要将其中对今后的机关工作活动仍然具有一定查考利用价值的文件,进一步管理编目,进行归档保存。
    狭义的公文处理工作的概念,主要是指机关内文书工作人员所承担的公文的收发、登记、催办、管理与保管等方面的具体工作。

  • 第22题:

    试述汽车通过性的评价主要从哪几个方面来考虑?


    正确答案: 通过凸凹不平或有障碍物的路面时,防止顶起失效,车尾的托尾失效,要具有越过台阶和壕沟的能力,通过狭窄弯曲地带或饶过障碍的能力。汽车的通过性主要取决于汽车的支承与牵引参数及几何参数,也与汽车的动力性、机动性、视野性能有密切的关系。汽车通过性的支承与牵引参数有:单位压力、最大动力因数和相对附着重力。
    1、单位压力:单位压力是指作用在车轮上的径向载荷与车轮和路面接触面积之比。在松软路面上行驶的汽车,降低轮胎气压可使单位压力下降,从而减小因路面变形引起的滚动阻力,由于增加轮胎与地面的接触面积,可使附着系数增大。
    2、最大动力数:在坏路或无路的条件下行驶,汽车必须有足够的驱动力或较高的动力因数,例如:增设副变速器或分动器和挂低档,其目的就是为获得最大的驱动力。
    3、相对附着重力:相对附着重力是指驱动轮载荷与汽车总载荷之比。采用全轮驱动和增大路面附着系数,可提高通过性。

  • 第23题:

    问答题
    简述金融风险可以从哪几个方面来识别。

    正确答案: 可以从以下五个方面来识别金融风险:
    (1)从资本负债表的总体状况来识别;
    (2)从信贷资产的结构来识别;
    (3)从资产负债表的结构来识别;
    (4)从在险资产价值(AAR)和资本充足程度来识别;
    (5)从银行的盈利能力来识别。
    解析: 暂无解析