大学生学习在学习方法上表现为（ ）；学习的独立性、批判性和自觉性不断增强；课堂学习与课外和校外学习相结合的特点。

题目
大学生学习在学习方法上表现为（ ）；学习的独立性、批判性和自觉性不断增强；课堂学习与课外和校外学习相结合的特点。

相似考题

1.学习方法指导的基本要求包括 （ ）A．学习方法指导要有整体观B．把学习方法指导的研究与研究学生结合起来C．激发学生学习的自觉性、主动性D．学习方法指导，必须着眼于学生能力的培养E．坚持讨论式学习

2.传统学习方法与现代学习方法的关系是()。A、传统学习方法偏爱接受B、现代学习方法注重发现C、传统学习方法与现代学习方法是辩证的关系D、传统学习方法与现代学习方法是割裂的关系

3.学习方法的重要性体现在()。A.学习方法是学习习惯与学习品质的基石B.学习方法是学习规律的载体C.学习方法是学习能力的支撑D.学习方法是课程实施的保障

4.学习策略的构成因素主要包括___________、学习的调节与控制和学习方法。

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  • 第1题：

    学习策略的定义()

    A、是具体的学习方法

    B、是具体的学习技能

    C、是学习的调节技能

    D、是学习的控制技能

    E、是学习方法和学习的调节与控制的有机统一体


    参考答案：ABCDE

  • 第2题：

    大学生的学习的特点是学习的（　）、自主性和探索性逐步增强。


    答案：
    解析：
    独立性

  • 第3题：

    按学习方法，幼儿的学习可分为（）。

    A发现学习和接受学习

    B外显学习与内隐学习

    C模仿学习与创造学习

    D语言学习与操作学习


    A
    略

  • 第4题：

    学习策略是学习者为有效地达到学习目标，在认知与元认知的基础上对学习方法和学习心态的（）。


    正确答案:选择和调控

  • 第5题：

    创新性学习方法要求学生学习具有自主性，在怎样才能达到自主性地学习这个问题上我们 普遍认为，要求学生做到（） 

    • A、具有较强的自觉性
    • B、不断增强主动性
    • C、具有一定的自控能力
    • D、不断激发自己的创造性
    • E、锻炼坚强的意志力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    K的提升策略有：（）

    • A、认真课堂学习
    • B、课外广泛接触
    • C、通过网络学习
    • D、与同学交流学习

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    从学习主体的角度来看，大学生重视科学地管理自己的时间分配，使他们能够胜任繁重的学习任务，体现了大学生（）的学习特点。

    • A、探索性增强
    • B、自由性增强
    • C、自主性增强
    • D、独立性增强

    正确答案:C

  • 第8题：

    不属于学习策略定义的观点是（）

    • A、学习策略是具体的学习方法或技能
    • B、学习策略是一切学习活动的指导
    • C、学习策略是学习的调节和控制技能
    • D、学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体

    正确答案:B

  • 第9题：

    大学生尽快适应大学生活就要：认识大学生活特点，提高独立生活能力，树立新的（），培养优良学风。

    • A、 学习方法
    • B、 学习习惯
    • C、 学习理念

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”的教育思想是（     ）。
    A

    游戏与学习相结合

    B

    课内和课外相结合

    C

    学习与思考想结合

    D

    学习与行动相结合


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    按学习方法，幼儿的学习可分为（）。
    A

    发现学习和接受学习

    B

    外显学习与内隐学习

    C

    模仿学习与创造学习

    D

    语言学习与操作学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学习策略和学习方法的关系中叙述不正确的是（）
    A

    军事上“战略”与“战术”的关系

    B

    学习策略执行着对学习方法的选择与使用的调控

    C

    学习方法使用在学习策略的实施过程中，为实现策略性的学习服务

    D

    从学习策略的角度出发，存在最优的学习方法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列哪一项是学校社会工作者生活辅导方面的重点内容?( )

    A．帮助学生树立正确的学习态度，增加学生个体对学习的主动性、自觉性和独立性，使之能正确认识和对待学习中的各种问题

    B．激发学生的学习动机，不断提高学生学习的自觉性

    C．培养健康生活和安全生活所必需的习惯和态度

    D．帮助学生提高学习能力，掌握新的学习方法，促使其创造性地独立学习能力的形成和提高

    E．帮助学生处理学习中的困惑和问题，帮助他们克服在学习过程中个体与群体及社会之间产生的压力，克服学习中的困难和问题


    正确答案：C

  • 第14题：

    学习方式与学习方法之间的关系正确的是（　　）。

    A.类似战略与战术的关系
    B.学习方法大于学习方式
    C.学习方式是学习方法的具体化
    D.学习方法较之于学习方式更为上层

    答案：A
    解析：
    学习方式较之于学习方法是更为上位的东西，二者类似战略与战术的关系：学习方式相对稳定，学习方法相对灵活，学习方式不仅包括相对的学习方法及其关系，而且涉及学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等心理因素和心灵力量。

  • 第15题：

    高校课堂对学生层面的评价包括（）

    • A、学业成绩
    • B、学习方法
    • C、学习能力
    • D、学习情感和态度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    学习策略和学习方法的关系中叙述不正确的是（）

    • A、军事上“战略”与“战术”的关系
    • B、学习策略执行着对学习方法的选择与使用的调控
    • C、学习方法使用在学习策略的实施过程中，为实现策略性的学习服务
    • D、从学习策略的角度出发，存在最优的学习方法

    正确答案:D

  • 第17题：

    如何正确地认识传统学习与现代学习的一般特征及辨证关系？这种一般特征体现在语文学习方法上表现为哪些主要特征？


    正确答案: 学习方法、语文学习方法都不是一朝一夕形成的，更不是一经形成就一成不变的。而是在语文学习实践中不断探索、思考、总结、归纳的，有着深厚的实践经验基础和现代心理学基础。在中国语文教育中，语文学习方法是在传统学习理论和现代学习理论的相互碰撞、渗透、交融中不断发展的。我国古代学习的概念是：通过接受、仿效、练习以习得知识、技能。早就提出“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的教学过程，非常注意志向、注意、情感、意志等非智力因素对学习的影响。中国传统学习方法具有依赖性、被动性、封闭性、个体性、保守性。
    现代学习理论指导下的行为主义、认知主义、人本主义、建构主义学习对我国学习理论和学习实践的影响很大。在基础教育改革中，自主、合作、探究的学习方法应运而生。与中国传统学习相比，现代学习理论更注重主动发现，重视学习者的个性、主动性，注重过程。
    中国传统学习与现代学习理论各有长短，各有其存在的价值，相互补充，相互促进，二者的辩证统一、矛盾斗争，推动着学习和学习方法的发展。
    传统学习和现代学习的一般特征体现在语文学习方法上，表现为如下主要特征：注重直接感受体验，不忽视间接知识和经验，在语文学习的各个过程中都有丰富的感情活动，运用各种思维形式，学习具有阶段性，学习的外延同生活相等，重视语文学习过程。

  • 第18题：

    远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    倡导自主学习的关键在于（），要帮助学生提高的自觉性，逐步掌握学习方法，养成良好的学习习惯。


    正确答案:引导

  • 第20题：

    大学生在学习方面存在着许多问题，主要表现为（）

    • A、课程内容满意度低
    • B、学习的价值和目的指向自我
    • C、学习投入实用功利
    • D、学习自主性不足
    • E、学习方法突击应付

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第21题：

    课堂中学生的表现体现出了（）。

    • A、大学生学习中的独立性
    • B、大学生学习中的自主性
    • C、大学生学习中的探索性
    • D、大学生学习中的随意性

    正确答案:A,B,C

  • 第22题：

    问答题
    如何正确地认识传统学习与现代学习的一般特征及辨证关系？这种一般特征体现在语文学习方法上表现为哪些主要特征？

    正确答案： 学习方法、语文学习方法都不是一朝一夕形成的，更不是一经形成就一成不变的。而是在语文学习实践中不断探索、思考、总结、归纳的，有着深厚的实践经验基础和现代心理学基础。在中国语文教育中，语文学习方法是在传统学习理论和现代学习理论的相互碰撞、渗透、交融中不断发展的。我国古代学习的概念是：通过接受、仿效、练习以习得知识、技能。早就提出“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的教学过程，非常注意志向、注意、情感、意志等非智力因素对学习的影响。中国传统学习方法具有依赖性、被动性、封闭性、个体性、保守性。
    现代学习理论指导下的行为主义、认知主义、人本主义、建构主义学习对我国学习理论和学习实践的影响很大。在基础教育改革中，自主、合作、探究的学习方法应运而生。与中国传统学习相比，现代学习理论更注重主动发现，重视学习者的个性、主动性，注重过程。
    中国传统学习与现代学习理论各有长短，各有其存在的价值，相互补充，相互促进，二者的辩证统一、矛盾斗争，推动着学习和学习方法的发展。
    传统学习和现代学习的一般特征体现在语文学习方法上，表现为如下主要特征：注重直接感受体验，不忽视间接知识和经验，在语文学习的各个过程中都有丰富的感情活动，运用各种思维形式，学习具有阶段性，学习的外延同生活相等，重视语文学习过程。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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