请阐述大学生入学适应的心理健康教育的主要内容。

题目
请阐述大学生入学适应的心理健康教育的主要内容。

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1.阐述中小学生心理健康教育的几种方法

2.大学生心理健康的主要内容包括（ ）。A.新生适应教育 B.学习心理健康 C.情绪管理 D.自我意识心理健康教育

3.结合实际，论述大学生心理健康教育的对策。

4.请简要阐述国家会计的主要内容。

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  • 第1题：

    联系实际，论述大学生心理健康教育的主要内容。


    答案：
    解析：
    （1）人学适应问题。对刚步人大学校门的新生来讲，他们每个人都面对着一个全新的世界，无论是生活环境、学习方法，还是个人社会角色都发生了很大变化。研究表明，大学生的许多心理问题，都与其早期的适应不良有关。因此，作好大学新生的心理健康教育工作，有效地帮助他们尽快适应大学生活，是高校心理健康教育的重要内容。
    （2）学习适应问题。学业成就是大学生自我期望和社会对大学生的角色期望的重要内容。但从中学到大学，由于环境和角色的变化，大学生应试目标的合理性的丢失，以及学习方法的变化，致使许多学生在学习方面会产生各种各样的心理问题。由此可以看出，如何对大学生，特别是低年级大学生进行学业指导，帮助他们减轻压力，消除学习障碍，就显得至关重要了。
    （3）人际交往问题。就大学生所处的人生阶段来说，交往的需要在其心理构架中占有突出的位置，由交往所产生的苦恼亦显得格外突出。所以，培养大学生的人际交往能力就成为大学生活乃至将来成功地走向社会所必修的一课。
    （4）恋爱与性心理问题。随着青春期性机能的成熟与性意识的觉醒，大学生的心理也产生了微妙的变化。他们开始关注两性之间的关系，恋爱已成为大学生们的一个“永恒的话题”。恋爱与性所带来的各种问题也渗透到大学生的学习、生活、价值观等各方面，发挥着重要的影响。因此，恋爱与性心理的健康发展是大学生整个身心健康的一个重要方面。
    （5）择业与求职问题。度过四年的大学生活，大学生们又面临着一个新的重大抉择——择业求职。在谨慎的权衡中，学生不可避免地接受着各种矛盾的冲击和考验，如何帮助学生做好择业前的准备，找到适合自己的工作，同样是心理健康教育的重要内容。

  • 第2题：

    根据《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》，加强大学生心理健康教育师资队伍建设要做到（）

    A. 高校应建设一支以专职教师为骨干，专兼结合、相对稳定、素质较高的大学生心理健康教育和心理咨询工作队伍。
    B. 高校应将大学生心理健康教育师资队伍建设纳入学校整体教师队伍建设工作中，加强选拔、配备、培养和管理。
    C. 高校应重视大学生心理健康教育专兼职教师的专业培训工作，将师资培训工作纳入年度工作计划和年度经费预算。
    D. 高校所有教职员工都负有教育引导学生健康成长的责任，要着力构建和谐、良好的师生关系，强化大学生心理健康教育的全员参与意识。

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第3题：

    心理健康教育的主要内容？


    正确答案: 心理常识教育、自信心教育、成就动机教育、创造能力教育、挫折教育、心理激励教育、环境适应性教育。

  • 第4题：

    心理健康的意义有（）

    • A、心理健康是大学生身心发展的内在需要
    • B、心理健康是大学生学业有成的必然保证
    • C、心理健康是大学生适应社会的客观需要
    • D、心理健康是大学生成功发展的必然需要

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    心理健康教育对于大学生教育十分重要，心理健康教育是什么？（）

    • A、教育者有目的，有计划，有组织地对受教育者普及心理学知识
    • B、教育者引导受教育者提高认识自我心理状态，自觉进行心理健康调适的能力
    • C、心理健康教育能使受教育者自觉进行心理健康调适，保持身心健康发展
    • D、心理健康教育是短期的学习，其目标是帮助大学生追求一种人生更积极的境界

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    阐述学校心理健康教育工作优化环境原则。


    正确答案: ①教育性原则；
    ②科学性原则；
    ③实用性原则；
    ④有效性原则；
    ⑤特殊性原则；
    ⑥优势性原则；
    ⑦筛选性原则；
    ⑧主体性原则。

  • 第7题：

    试论述新入学的大学生可能会遇到哪些心理适应问题，如何尽早帮助他们顺利渡过适应期？


    正确答案:（1）大学新生可能遇到的心理适应问题有：自豪和自卑的内心冲突；渴望交往和自我封闭的矛盾；独立和依赖的矛盾；理想和现实的矛盾；富于思考与认识偏激的矛盾。
    （2）帮助他们顺利渡过适应期：提高生活自理能力；学会以平等的态度对待自己和他人；正确地认识和评价自己；端正专业思想等。

  • 第8题：

    请阐述经营单位组合分析法的主要内容。


    正确答案:相对竞争地位（市场占有率）：决定了企业获取现金的能力和速度。
    业务增长率：有利市场份额的扩大；它决定了投资机会的大小。
    金牛：较高的市场份额能够带来高额利润和高额现金。而较低的业务增长率只需少量投资。这样“金牛”单位就可以提供大量现金去满足整个公司的经营基础。
    明星：需要和产生的现金数量都很大。这种经营单位代表着最高利润率和追加投资机会，因此应该增加必要的投资，扩大生产规模，与维持其有利的市场地位。
    幼童：是企业刚刚开发的很有前途的经营领域，企业有两种选择：投入必要的现金，还是及时采取放弃策略。

  • 第9题：

    单选题
    高校心理健康教育的基本特点，其一是，以（）为主要服务对象。
    A

    心理略有问题的大学生

    B

    青年健康群体的大学生

    C

    重度心理健康问题大学生

    D

    心理障碍大学生


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    根据《关于进一步加强内蒙古自治区大学生心理健康教育工作的若干意见》，加强大学生心理健康教育工作体制机制建设要做到（）
    A

    各高校应将学生心理健康教育工作纳入学校人才培养体系。

    B

    各高校要健全学校、院（系）、班级三级心理健康教育工作网络，明确职责分工和协调机制。

    C

    各高校每个学生班级应设一名心理委员，接受学校心理健康教育工作机构的指导，并保证心理委员每年应接受一定时间的专业培训。

    D

    区教育厅成立内蒙古自治区大学生心理健康教育专家指导委员会，对全区高校心理健康教育工作进行研究、指导、评估、咨询和服务.


    正确答案： D,A
    解析： 大学生心理健康教育体制机制建设：1.高校应将大学生心理健康教育纳入学校人才培养体系。
    2.高校应有健全的校、院(系)、学生班级三级心理健康教育工作网络,各级各部门应有明确的职责分工和协调机制。
    3.高校应根据实际情况,研究制订大学生心理健康教育工作的意见或实施办法。
    4.高校应围绕心理健康教育和咨询机构的规范管理、心理危机预防与干预、心理咨询工作流程、心理健康教育课程教学、心理健康教育从业者职业道德规范等内容,建立健全各项规章制度。
    5.高校应建设一支以专职教师为骨干,专兼结合、相对稳定、素质较高的大学生心理健康教育和心理咨询工作队伍。高校应按学生数的一定比例配备专职从事大学生心理健康教育的教师,每校配备专职教师的人数不得少于2名,同时可根据学校的实际情况配备兼职教师。故C选项是错误的。

  • 第11题：

    单选题
    入学教育的重点是适应性教育，以下不属于入学教育主要内容的是（）
    A

    爱校教育

    B

    专业思想教育

    C

    基本理论教育

    D

    理想信念教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    请阐述信贷新规则的主要内容。

    正确答案： （1）审贷部门分离制度；（2）民主决策制度；（3）主责任人制度；（4）责任追究制度；（5）行业技术专家咨询制度；（6）信贷业务报备制度；（7）特事特办制度；（8）信贷部门负责人业务资格认定制度。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    加强和改进大学生心理健康教育的总体要求？


    答案：
    解析：
    以邓小平理论和“三个代表”重要思想为知道遵循思想政治教育和大学生心理发展规律开展心理健康教育做好心理咨询工作提高心理调节能力培养良好心理品质促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。

  • 第14题：

    简述大学生心理健康的主要内容与途径、其对策有哪些？


    正确答案: 途径——针对目前大学生心理健康状况，我们认为可以采取以下措施对大学生进行心理健康教育。
    1有组织、有计划地开展大学生心理健康问题的调查研究。
    2向学生广泛地传播心理卫生知识，帮助他们建立起维护个人心理健康的自觉意识。
    3建立完善的心理咨询机构，将宣讲与咨询紧密结合起来。
    健康状态——（1）从大学生心理健康的总体水平看，在校大学生中出现心理障碍倾向者的比例约为30%—40%左右。而其中存在较严重心理障碍的大学生约占学生总数的10%左右。大学生中主要存在的心理障碍为神经症性的情绪障碍及人际关系敏感和强迫倾向等问题。
    （2）心理障碍的发生在年级、专业之间存在差异，竞争压力大的专业，发生心理障碍的人数多。从年级角度看，大学二三年级的学生，心理健康状况最差。一年级次之，四年级最少。来自农村学生心理健康问题比来自城市学生的问题多。
    （3）尽管大学生中存在如此普遍的心理障碍问题，然而其中只有极少部分学生接受了心理咨询方面的专业帮助。这就预示了在大学生中全面而深入地进行心理教育，广泛而策略地推行心理咨询，有效地预防并帮助学生掌握保持健康心理方法的重要性。
    大学生心理健康的主要内容——1）入学适应的心理健康教育；
    2）学习的心理健康教育；
    3）人际交往的心理健康教育；
    4）恋爱与性的心理健康教育；
    大学生心理健康教育的对策：——
    （1）有组织、有计划地开展大学生心理健康问题的调查研究。
    （2）向学生广泛地传播心理卫生知识，帮助他们建立起维护个人心理健康的自觉意识。
    （3）建立完善的心理咨询机构，将宣讲与咨询紧密结合起来。

  • 第15题：

    2006年1月为加强大学生心理健康教育工作力度，贵州大学心理健康教育中心制作的大学生心理健康教育网站“心灵驿站”已于近日开通并试运行。其目的是加强大学心理健康知识的普及力度，建立与大学生心灵勾通互动的新平台以及建立大学生心理求助新渠道。同学们可以直接登陆网站域名为（）或在贵州大学网页首页“专题网站”中点击“心理健康教育中心”进入。


    正确答案:http://phc.gzu.edu.cn

  • 第16题：

    大学生心理健康教育应该以预防为主。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    简述大学生心理健康教育的对策（或措施）？


    正确答案: （1）有组织、有计划地开展大学生心理健康问题的调查研究
    （2）传播心理卫生知识
    （3）建立完善的心理咨询机构

  • 第18题：

    大学生心理健康的主要内容包括（）

    • A、新生适应教育；
    • B、学习心理健康；
    • C、情绪管理；
    • D、自我意识心理健康教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    入学教育的重点是适应性教育，以下不属于入学教育主要内容的是（）

    • A、爱校教育
    • B、专业思想教育
    • C、基本理论教育
    • D、理想信念教育

    正确答案:C

  • 第20题：

    简述大学生心理健康教育的内容。


    正确答案: 1）环境适应教育：培养大学生的掌握和学习必要的生活自理能力；指导大学生重新确立正确的自我形象；引导大学生在大学新的坐标系中，重新找到自己的位置，正确认识自己，重新估价自己，主动接纳自己。
    2）学习活动教育：强化学习动机；培养学习兴趣；改善学习方法。
    3）人际交往教育：培养大学生提高增强人际关系的能力意识；对大学生加强交往技巧的培养；进行大学生良好人际关系的训练。
    4）恋爱与性教育：性生理卫生教育；注意人格培养；鼓励与异性正确交往；教育学生正确对待失恋。
    5）求职就业教育：教育大学生正确认识就业形式；教育大学生树立远大理想和为人民服务思想，把个人利益与国家利益与社会发展密切联系起来；对大学生进行就业指导。

  • 第21题：

    问答题
    简述大学生心理健康教育的对策（或措施）？

    正确答案： （1）有组织、有计划地开展大学生心理健康问题的调查研究
    （2）传播心理卫生知识
    （3）建立完善的心理咨询机构
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    根据《关于进一步加强内蒙古自治区大学生心理健康教育工作的若干意见》，加强大学生心理健康教育活动体系建设要做到（）
    A

    各高校应每年不断创新心理健康教育活动形式，积极营造良好的心理健康教育氛围。

    B

    各高校应强化大学生心理健康教育的全员参与意识，将心理健康教育内容纳入新进教师岗前培训课程体系。

    C

    各高校要运用现代化手段开展学生心理健康教育活动。

    D

    各高校要充分发挥广大学生在心理健康教育工作中的主体作用。


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    心理健康教育的主要内容？

    正确答案： 心理常识教育、自信心教育、成就动机教育、创造能力教育、挫折教育、心理激励教育、环境适应性教育。
    解析： 暂无解析

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