教学过程中的伦理矛盾体现为（ ）。A.师生之间的矛盾 B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾 C.师师之间的矛盾 D.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾

题目
教学过程中的伦理矛盾体现为（ ）。

A.师生之间的矛盾
B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾
C.师师之间的矛盾
D.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾
相似考题

1.在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容，其主要表现为（ ）。A．教学过程B．教学大纲C．教学教材D．教学课程E．教学手段

2.教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲 、 。

3.“科学的发展、研究者的成就和社会公众的健康受益，往往建立在这些受试者的风险、奉献甚至受到一定的伤害和牺牲的基础之上”，反映的伦理难题是A.利与弊的伦理矛盾B.主动与被动的伦理矛盾C.自愿与无奈的伦理矛盾D.受试者健康利益与科学发展、社会利益之间的伦理矛盾E.人体试验中受试者权利与义务之间的伦理矛盾

4.如何认识小学数学教学过程中的主要矛盾?

参考答案和解析
答案：A,B,D
解析：
更多“教学过程中的伦理矛盾体现为（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    矛盾的斗争性在事物发展中的作用是()。

    A、使矛盾双方发生对抗

    B、在事物量变过程中推动矛盾双方力量对比的变化

    C、在事物质变过程中，促使旧的矛盾统一体的分解，新的统一体的产生

    D、消除矛盾双方的对立

    E、使矛盾双方相互依存共处于一个统一体中


    参考答案：BC

  • 第2题：

    教学过程中的主要矛盾的实质是教和学的矛盾。()


    答案：错
    解析：
    教学过程中的主要矛盾是学生认识过程的矛盾。

  • 第3题：

    教学过程中伦理矛盾的体现为

    A. 师生之间的矛盾
    B. 教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾；
    C. 教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾
    D. 以上都是

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    教育管理主要解决（）过程中的矛盾和问题

    • A、教育教学
    • B、工作
    • C、学习
    • D、管理

    正确答案:A

  • 第5题：

    预设与生成是课堂教学过程中的对立统一矛盾体，（）是课堂的生命基础。

    • A、预设
    • B、生成
    • C、计划
    • D、创生

    正确答案:A

  • 第6题：

    下列对教学过程中的矛盾表述错误的是（）

    • A、教师的教与学生的学的矛盾
    • B、教师与知识（教材）间的矛盾
    • C、学生与知识间的矛盾
    • D、学生与学生的矛盾

    正确答案:D

  • 第7题：

    简述科研过程中的伦理矛盾及其师德规范


    正确答案: 伦理矛盾：（1）科研工作与教学工作的矛盾（2）教师的科研能力，水平与职业要求的矛盾（3）科研协作中的矛盾。
    师德规范：（1）严谨治学、实事求是（2）团结协作、公平竞争（3）坚韧不拔，勇于探索。

  • 第8题：

    教学过程中的伦理矛盾体现为（）

    • A、师生之间的矛盾
    • B、教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾
    • C、师师之间的矛盾
    • D、教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    单选题
    教育管理主要解决（）过程中的矛盾和问题
    A

    教育教学

    B

    工作

    C

    学习

    D

    管理


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    如何认识小学数学教学过程中的主要矛盾？

    正确答案： 1、教与学的矛盾是教学过程中各种矛盾中最基本的一对矛盾。教育者和受教育者都是认识的主体，但由于双方要达到的目的不问、作用不同、认识的对象不同而形成差异和矛盾，但又有机的结合在一起，统一于教学过程中。
    2、儿童的认知特点与数学学科知识之间的矛盾，儿童的认知特点与数学学科的特点有：数学的概括抽象性与儿童认知具体形象性的矛盾；数学知识的严密逻辑性与儿童认知理解简单化、直观化的矛盾；数学知识广泛的应用性与儿童知识面窄、接触实际生活少的矛盾。
    3、儿童的认知结构发展水平与教师传授的数学知识之间的矛盾，首先，从儿童的认知结构发展水平来看，他们掌握数学知识的速度远远要落后于教师传授知识的速度。
    其次，教师的数学语言表述与学生真正理解的矛盾。由于数学知识本身的抽象性、逻辑性，使得教师的语言表述与学生的理解水平之间必然存在着一定的差距。
    因此，在数学教学中，要求教师的语言应该具有：
    （1）启发性；
    （2）趣味性；
    （3）层次性；
    （4）感染性。
    再次，儿童掌握的新知识与原有的认知结构之间存在矛盾。儿童接受新知识有以下几个特点：
    （1）有序性。
    （2）直觉性。
    （3）延时性。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述教学过程中的伦理矛盾及其师德规范。

    正确答案： 教学过程中的伦理矛盾表现有：师生之间的矛盾。教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾。教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求而引起的矛盾。教学过程中的师德规范主要体现在：热爱学生，诲人不倦。以身作则，为人师表。精通业务，学而不厌。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列对教学过程中的矛盾表述错误的是（）
    A

    教师的教与学生的学的矛盾

    B

    教师与知识（教材）间的矛盾

    C

    学生与知识间的矛盾

    D

    学生与学生的矛盾


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学过程中矛盾的产生、发展与变化,为教学过程的发展提供着源源不断的动力源泉。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第14题：

    高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是

    A. 科研工作与教学工作的矛盾
    B. 教师的科研能力. 水平与职业要求的矛盾；
    C. 科研协作中的矛盾
    D. 以上都是

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容，其主要表现为（）。

    A教学课件

    B教学大纲

    C教材

    D课程

    E教案


    B,C,D
    略

  • 第16题：

    小学数学教学矛盾主要表现为三方面：教育者与受教育者地位与作用的矛盾、儿童认知与学科知识的矛盾、（）

    • A、儿童认知水平与教师传授知识的矛盾
    • B、儿童认知与社会发展的矛盾
    • C、科技进步与儿童认知的矛盾
    • D、家长与社会的矛盾

    正确答案:A

  • 第17题：

    简述教学过程中的伦理矛盾及其师德规范


    正确答案: 伦理矛盾表现为：①师生之间的矛盾：：是根本利益和目标一致的同志式关系。②教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际教学需要引起的矛盾。③教师对教学工作的态度和责任心不能满足实际教学要求而引起的矛盾。
    师德规范：①热爱学生，诲人不倦：。②以身作则，为人师表③精通业务，学而不厌。

  • 第18题：

    教学过程中矛盾的产生、发展与变化，为教学过程的发展提供着源源不断的（）源泉。


    正确答案:动力

  • 第19题：

    教学过程中伦理矛盾的体现为（）

    • A、师生之间的矛盾
    • B、教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾
    • C、教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第20题：

    高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是（）

    • A、科研工作与教学工作的矛盾
    • B、教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾
    • C、科研协作中的矛盾
    • D、科研工作与劳动付出的矛盾

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    多选题
    高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是（）。
    A

    科研工作与教学工作的矛盾

    B

    教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾

    C

    科研协作中的矛盾

    D

    科研工作与劳动付出的矛盾


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    教学过程中矛盾的产生、发展与变化，为教学过程的发展提供着源源不断的（）源泉。

    正确答案： 动力
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述科研过程中的伦理矛盾及其师德规范。

    正确答案： 答：高校科研过程中的伦理矛盾：科研工作与教学工作的矛盾。教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾。科研协作中的矛盾。科研过程中的学术规范：严谨治学，实事求是。团结协作，公平竞争。坚忍不拔，勇于探索。
    解析： 暂无解析

相关内容