素质的涵义是（ ）。A.素质就是文化素质 B.素质就是思想道德素质 C.素质就是专业素质 D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。

题目
素质的涵义是（ ）。

A.素质就是文化素质
B.素质就是思想道德素质
C.素质就是专业素质
D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。
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1.对心理咨询师“自知之明”的素质要求，其涵义是（ ）。A．清楚自己的优点B．清楚自己的缺点C．清楚自己的能力限度D．能对自我生存价值进行评价

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  • 第2题：

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  • 第3题：

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    API/CPI变频器中，P0的涵义是：（）；P3的涵义是：（）；


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    • C、名称不同、涵义一致，可以映射，但需修改标签
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    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    填空题
    在CPI变频器参数中：P0的涵义是：（），P50的涵义是：（）；P54的涵义是：（），P96的涵义是：（）；

    正确答案： 启动延时给定值,负载称重开关,负载称重增益,编码器脉冲选择
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    简述建设国家公务员队伍“高素质”的涵义。

    正确答案： （1）思想政治上的高标准与品德上的高境界；
    （2）理论素养与知识运用上的高水平；
    （3）廉政建设上的高风尚、勤政建设上的高效率；
    （4）业务上的精通；
    （5）身心上的健康。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    下列表述对心理健康教育的基本涵义理解正确的是（）
    A

    是培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展的教育活动

    B

    是素质教育的重要组成部分

    C

    是治疗精神疾病的重要手段

    D

    是落实跨世纪素质教育工程，培养高质量人才的重要环节


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    素质教育中以人为本的涵义是（）。
    A

    素质教育的“以人为本”的“人”，是指每个活生生的个人

    B

    素质教育的“以人为本”的“人”，是社会中的人

    C

    素质教育的“以人为本”理念中，主要培养人的高尚品质

    D

    素质教育的“以人为本”理念中，是全面发展的人


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
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    正确答案： Pt100表示在0℃时阻值为100欧姆。
    Cu100表示在0℃时阻值为100欧姆。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    克隆策略有三层涵义：（1）第一层涵义是（）；（2）第二层涵义是 （）；（3）第三层涵义就是（）。

    正确答案： 采取什么样的技术路线将目的基因从基因组中克隆出来,用什么方法将目的DNA同载体相连,通过何种方法将体外连接的DNA分子导人适当的受体细胞进行扩增或表达
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述建设国家公务员队伍“高素质”的涵义。


    正确答案: （1）思想政治上的高标准与品德上的高境界；
    （2）理论素养与知识运用上的高水平；
    （3）廉政建设上的高风尚、勤政建设上的高效率；
    （4）业务上的精通；
    （5）身心上的健康。

  • 第14题：

    素质教育中以人为本的涵义是（）。

    • A、素质教育的“以人为本”的“人”，是指每个活生生的个人
    • B、素质教育的“以人为本”的“人”，是社会中的人
    • C、素质教育的“以人为本”理念中，主要培养人的高尚品质
    • D、素质教育的“以人为本”理念中，是全面发展的人

    正确答案:A,B,D

  • 第15题：

    下列表述对心理健康教育的基本涵义理解有误的是（）

    • A、是培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展的教育活动
    • B、是素质教育的重要组成部分
    • C、是治疗精神疾病的重要手段
    • D、是落实跨世纪素质教育工程，培养高质量人才的重要环节

    正确答案:C

  • 第16题：

    在CPI变频器参数中：P0的涵义是：（），P50的涵义是：（）；P54的涵义是：（），P96的涵义是：（）；


    正确答案:启动延时给定值；负载称重开关；负载称重增益；编码器脉冲选择

  • 第17题：

    马克思主义人的全面发展的涵义，指的是（）

    • A、人的素质的全面提高
    • B、人的能力的充分发展
    • C、少数人的全面与充分发展
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    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    问答题
    简述素质的涵义和基本特征。

    正确答案： 素质是指人在先天生理的基础上，受后天环境以及教育的影响，通过个体自身的学习、努力和社会实践，养成的比较稳定的身心发展的基本品质。概括起来，素质有遗传性、多样性、个体差异性、相对稳定性和可塑性等基本特征。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    据北京教科院基础教育研究所2001年7—9月的调查：80.9%的家长认为实施素质教育主要是发展学生的特长，且有41.8%的家长认为，实施素质教育就是搞课外活动，有2/3的教师把素质教育理解为“合格加特长”。你怎样看待这种认识？素质教育的涵义是什么？

    正确答案： 1.说明人们开始重视素质教育，但这些认识均有失偏颇，偏颇表现在对素质教育的片面理解上：素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为核心的新的教育思想和观念、教育方法和与之相配合的教育手段以及教育行为。
    2.应该澄清的几个概念：
    ①素质与特长与素质教育的关系：特长是一种或几种技能和能力，而素质是是指个体所具有的某个方面的品质或条件。素质教育则是通过教育的手段或方法使之德到全面、和谐、充分、主动德发展，为其今后的发展创造条件。三者之间有联系，能够互相促进。但不能一味认为素质教育就是发展孩子的特长，而是要根据孩子的实际素质，有选择地学习特长，这就要注意平素多观察孩子，注意引导孩子的兴趣，因势利导发展孩子的特长，否则，不仅无益，反而会阻碍孩子的发展。
    ②素质教育与课外活动的关系：从概念上讲，课堂活动、课外活动都是学校教育活动的内容，他们都应当遵循同样的教育原则，就是说，课堂教学、课外活动都应当是按照素质教育的要求进行，如果课堂教学是应试教育，课外活动搞素质教育，则会混淆视听，是教育者和受教育者不知所终。目前，这种情况在基础教育中是普遍现象，教师、家长均是这样认识的，所以，现在孩子们累，就是既要应付应试教育的课业负担，又要承担素质教育的活动负担，不管你愿不愿意，喜不喜欢，学校、家庭协调压制孩子，这种现象值得注意。
    ③关于“合格”的认识。这里老师讲的合格，实际是指的考试“合格”，是一个狭窄的概念。作为素质教育的“合格”，是讲的全面发展，尤其是在人格发展上。“合格”加特长，只是对素质教育的片面认识。
    ④案例列举的观点，不是个别现象，而是时下渴望素质教育的中国人对素质教育的理解，也可以说是人们对这一问题的感性认识，但愿这一过程缩短一点，尽快上升到对素质教育的理性认识，是我们的孩子早日迎来属于自己的快乐童年。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    据北京教科院基础教育研究所2001年7～9月的调查：80.9％的家长认为实施素质教育主要是发展学生的特长，且有41.8％的家长认为，实施素质教育就是搞课外活动，有2/3的教师把素质教育理解为“合格加特长”。 问题：你怎样看待这种认识？素质教育的涵义是什么？

    正确答案： （1）说明人们开始重视素质教育，但这些认识均有失偏颇，偏颇表现在对素质教育的片面理解上。素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为核心的新的教育思想和观念、教育方法和与之相配合的教育手段以及教育行为。
    （2）应该澄清的几个概念：
    ①素质与特长、素质教育的关系：特长是一种或几种技能和能力，而素质是指个体所具有的某个方面的品质或条件。素质教育则是通过教育的手段或方法使之得到全面、和谐、充分，主动的发展，为其今后的发展创造条件。三者之间有联系，能够互相促进。但不能一味认为素质教育就是发展孩子的特长，而是要根据孩子的实际素质，有选择地学习特长，这就要注意平时多观察孩子，注意引导孩子的兴趣，因势利导地发展孩子的特长，否则，不仅无益，还会阻碍孩子的发展。
    ②素质教育与课外活动的关系：从概念上讲，课堂活动、课外活动都是学校教育活动的内容，它们都应当遵循同样的教育原则，就是说，课堂教学、课外活动都应当是按照素质教育的要求进行，如果课堂教学是应试教育，课外活动搞素质教育，则会混淆视听，使教育者和受教育者不知所终。目前，这种情况在基础教育中是普遍现象，教师、家长均是这样认识的，所以，现在孩子们累，既要应付应试教育的课业负担，又要承担素质教育的活动负担，不管你愿不愿意，喜不喜欢，学校、家庭协调压制孩子，这种现象值得注意。
    ③关于"合格"的认识。这里老师讲的合格，实际指的是考试"合格"，是一个狭窄的概念。而作为素质教育的"合格"，是讲的全面发展，尤其是在人格发展上。"合格加特长"，只是对素质教育的片面认识。
    ④案例列举的观点，不是个别现象，而是时下渴望素质教育的中国人对素质教育的理解，也可以说是入们对这一问题的感性认识。但愿这一过程缩短一点，尽快上升到对素质教育的理性认识，使我们的孩子早日迎来属于自己的快乐童年。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教育机会平等的涵义不包括（）。
    A

    个体起点的平等

    B

    过程的平等

    C

    目标的平等

    D

    个体素质的平等


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    API/CPI变频器中，P0的涵义是：（）；P3的涵义是：（）；

    正确答案： 给定值发生延时tsTs/开始延时的参照值,运转方向
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    马克思关于人的全面发展的涵义最根本的是指人的（）的全面发展。
    A

    智力和体力

    B

    劳动能力

    C

    体力素质

    D

    德智体美劳


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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