教师专业发展的途径与策略有（ ）。A.终身学习 B.教研结合 C.创新实践 D.反思经验 E.教学相长

题目
教师专业发展的途径与策略有（ ）。

A.终身学习
B.教研结合
C.创新实践
D.反思经验
E.教学相长
相似考题

1.教师发展学校建设共有四大要素( )。A.合作对话B.实践生成C.反思建构D.专业发展E.开拓创新

2.主张教师专业发展除了个人努力外,更大程度上依赖于教师学习团队的建设,这种观点属于教师专业发展的()。A.感性取向B.理智取向C.文化生态取向D.实践-反思取向

3.教师专业发展的基础是（ ）。A. 终身学习 B. 教研结合 C. 创新实践 D. 反思经验

4.教师专业发展的途径和策略有()A.终身学习B.教研结合C.创新实践D.反思经验

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  • 第1题：

    促进教师专业发展的途径主要是学习、实践和反思。


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    教师专业发展的关键是（ ）。

    A. 终身学习
    B. 教研结合
    C. 创新实践
    D. 反思经验

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是()

    A.沟通与合作能力
    B.激励与评价能力
    C.教育教学设计能力
    D.组织与实践能力

    答案：A
    解析：
    沟通与合作能力

  • 第4题：

    教师专业发展的基石是(　　)

    A.终身学习
    B.教研结合
    C.协调合作
    D.反思经验

    答案：A
    解析：
    终身学习是教师专业发展的基石。

  • 第5题：

    新课程倡导教师专业发展的主要途径是（　　）。

    A.学习—再学习
    B.实践—反思
    C.实践—再实践
    D.学习—实践

    答案：B
    解析：
    新课程改革倡导反思性教学，教师在教学实践中反思，不仅能提高教师的理论水平，而且也可以提高教师的实践能力，反思性教学是新课程实施中教师专业发展的有效途径。

  • 第6题：

    美国学者波斯纳提出的教师成长公式是( )。

    A.教师成长=经验+反思
    B.教师成长=观摩+分析
    C.教师成长=培训+进修
    D.教师成长=学习+实践

    答案：A
    解析：
    美国学者波斯纳提出的教师成长公式是：教师成长=经验+反思。

  • 第7题：

    教师专业发展的两种模式是（）

    • A、技能熟练模式
    • B、经验反思模式
    • C、反思实践模式
    • D、理论学习模式

    正确答案:A,C

  • 第8题：

    开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师专业发展的哪项途径？（）

    • A、学习借鉴教育教学经验
    • B、反思总结教育教学经验
    • C、坚持实践终身学习理念
    • D、研究探索教育教学规律

    正确答案:B

  • 第9题：

    教师专业发展的基础是（）。

    • A、终身学习
    • B、教研结合
    • C、创新实践
    • D、反思经验

    正确答案:A

  • 第10题：

    教师专业发展的关键是（）

    • A、终身学习；
    • B、教研结合；
    • C、创新实践；
    • D、反思经验

    正确答案:D

  • 第11题：

    单选题
    新课程倡导教师专业发展的主要途径是()。
    A

    学习—再学习

    B

    实践—反思

    C

    实践—再实践

    D

    学习—实践


    正确答案： D
    解析： 新课程改革倡导反思性教学，教师在教学实践中反思，不仅能提高教师的理论水平，而且也可以提高教师的实践能力，反思性教学是新课程实施中教师专业发展的有效途径。

  • 第12题：

    单选题
    教师专业发展的基石是（　　）。
    A

    终身学习

    B

    教研结合

    C

    协调合作

    D

    反思经验


    正确答案： D
    解析：
    教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即从新手型教师到专家型教师的过程。终身学习是教师专业发展的基石，是当代教师自身发展和适应职业的必由之路。

  • 第13题：

    教师专业发展的根本是（ ）。

    A. 终身学习
    B. 教研结合和创新实践
    C. 提升专业知识
    D. 反思经验

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    教师专业发展的途径与策略有（ ）。

    A. 终身学习
    B. 教研结合
    C. 创新实践
    D. 反思经验
    E. 教学相长

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第15题：

    开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师专业发展的哪项途径?（　　）

    A.学习借鉴教育教学经验
    B.反思总结教育教学经验
    C.坚持实践终身学习理念
    D.研究探索教育教学规律

    答案：B
    解析：
    微格教学是培养教师课堂教学反思能力的有效途径。

  • 第16题：

    教师发展学校建设的途径是（　　）。

    A.教学反思
    B.形成教师教、学、研合一的专业工作方式
    C.观摩学习
    D.师徒合作

    答案：B
    解析：

  • 第17题：

    教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化，及教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。( )


    答案：错
    解析：
    教师专业发展的实践—反思取向。一是对“实践”的关注，强调实践在教师专业发展过程中的重要作用；二是持实践—反思取向的学者，都主张以这样或那样的方式，促进教师的反思。故错误。

  • 第18题：

    教师专业发展途径主要包括（）

    • A、树立自我专业发展意识，确立专业自我
    • B、接受岗位培训，成为“技术熟练者”
    • C、进行教学反思，成为“反思型实践者”
    • D、开展校本教研，成为“研究型实践者”

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    《中学教师专业标准（试行）》指出，把学科知识、教育理论与教育实践相结合；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。这一理念体现的是（）。

    • A、学生为本
    • B、师德为先
    • C、能力为重
    • D、终身学习

    正确答案:C

  • 第20题：

    教师专业发展的根本是（）。

    • A、终身学习
    • B、教研结合和创新实践
    • C、提升专业知识
    • D、反思经验

    正确答案:B

  • 第21题：

    教师专业发展的途径与策略有（）。

    • A、终身学习
    • B、教研结合
    • C、创新实践
    • D、反思经验
    • E、教学相长

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    多选题
    教师专业发展途径主要包括（）
    A

    树立自我专业发展意识，确立专业自我

    B

    接受岗位培训，成为“技术熟练者”

    C

    进行教学反思，成为“反思型实践者”

    D

    开展校本教研，成为“研究型实践者”


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教师专业发展的两种模式是（）
    A

    技能熟练模式

    B

    经验反思模式

    C

    反思实践模式

    D

    理论学习模式


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师专业发展的哪项途径？()
    A

    学习借鉴教育教学经验

    B

    反思总结教育教学经验

    C

    坚持实践终身学习理念

    D

    研究探索教育教学规律


    正确答案： A
    解析： 微格教学是培养教师课堂教学反思能力的有效途径。

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