按照所授学位的不同来划分高等教育的层次，美国高等教育可分为（ ）层次。A.3个 B.4个 C.5个 D.6个

题目
按照所授学位的不同来划分高等教育的层次，美国高等教育可分为（ ）层次。

A.3个
B.4个
C.5个
D.6个
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1.在美国的护理教育中,从初等教育到高等教育都有比较明确的层次划分,下列()不属于六种类型之一。A、注册护理教育B、大专护理教育C、本科护理教育D、博士后学位护理教育E、硕士学位护理教育

2.高等教育系统内部各要素相互联系、相互作用的形式,及其和外部环境诸系统相互关系的形式是指()A、高等教育结构B、高等教育层次C、高等教育要素D、高等教育内容

3.高等教育发展中始终存在着两大矛盾，即()A、各级各类人才总量的供给与社会的总需求之间的矛盾B、高等教育各层次的结构与社会需求的机构之间的矛盾C、高等教育专科层次人才的减少D、高等教育办学条件的需求

4.按照同一层级的各部门接受上级机关的指挥、控制程度不同来划分,领导体制可分为一体制和()A、集权制B、层次制C、分离制D、层次制

更多“按照所授学位的不同来划分高等教育的层次，美国高等教育可分为（ ）层次。”相关问题

  • 第1题：

    高等教育可以分为专科教育、本科教育和研究生教育，这指的是（ ）。

    A.高等教育的层次结构
    B.高等教育的科类结构
    C.高等教育的形式结构
    D.高等教育的分布结构

    答案：A
    解析：
    高等教育结构是指高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系，它是一个多维多层次的复杂的综合结构，大致可分为宏观结构和微观结构两大部分。宏观高等教育结构主要包括：层次结构、科类结构、形式结构、能级结构、地域结构（即布局）、管理体制结构等。专科教育、本科教育和研究生教育是高等教育的层次结构。

  • 第2题：

    我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（ ）。

    A.停止高等教育大众化
    B.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模
    C.提升博士教育质量
    D.培育专科教育特色

    答案：B,C,D
    解析：

  • 第3题：

    俄罗斯的高等教育可划分为以下几个层次（）

    • A、不完全高等教育
    • B、基础高等教育
    • C、专门化高等教育
    • D、高等普通教育
    • E、副博士和博士研究生院

    正确答案:A,B,C,E

  • 第4题：

    我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。

    • A、停止高等教育大众化
    • B、继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模
    • C、提升博士教育质量
    • D、培育专科教育特色

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    按美国学者马丁.特罗的理论，如果18～22岁年龄段中超过15%的人接受不同层次和形式的高等教育，则高等教育发展便进入了“大众化阶段”。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    高等教育的层次结构，又称（），指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。


    正确答案:水平结构

  • 第7题：

    根据高等教育研究所采用的一般方法划分，高等教育研究可以分为（）

    • A、质性研究
    • B、量化研究
    • C、微观层次
    • D、宏观层次

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    高等教育的层次结构指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    按照所授学位的不同划分高等教育层次，美国高等教育可分为（）层次。

    • A、3个
    • B、4个
    • C、5个
    • D、6个

    正确答案:B

  • 第10题：

    填空题
    高等教育的层次结构，又称（）结构，指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。如（）、（）和（）

    正确答案： 水平,高等专科教育,本科教育,研究生教育
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    在实施《俄罗斯联邦高等教育多层次结构暂行条例》的过程中，高等教育的结构正在发生重大变革。高等教育将包括四个层次：第一层次为（）、第二层次为（）、第三层次为专业（或完全）高等教育、第四层次为（）。

    正确答案： 不完全高等教育,基础高等教育,研究生教育
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    俄罗斯的高等教育可划分为以下几个层次（）
    A

    不完全高等教育

    B

    基础高等教育

    C

    专门化高等教育

    D

    高等普通教育

    E

    副博士和博士研究生院


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    多科性院校和综合性大学划分依据的是高等教育的层次结构。（ ）


    答案：错
    解析：

  • 第14题：

    高等教育在我国可分为工、农、林、医、师范、财经、政法等13大类，这指的是（ ）。

    A.高等教育的层次结构
    B.高等教育的科类结构
    C.高等教育的形式结构
    D.高等教育的分布结构

    答案：B
    解析：
    高等教育的科类、专业结构，即不同学科领域的高等教育的构成状态。一般以高等教育机构所授学位、文凭与证书的科类划分为准。我国高等教育授予哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、理学、工学、农学、医学和军事学等13个学科门类的学位。

  • 第15题：

    高等教育的层次结构，又称（）结构，指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。如（）、（）和（）


    正确答案:水平；高等专科教育；本科教育；研究生教育

  • 第16题：

    按不同的学科领域来对高等教育进行划分，指的是高等教育的（）。

    • A、形式结构
    • B、地区结构
    • C、科类结构
    • D、层次结构

    正确答案:C

  • 第17题：

    《高等教育法》所规定的我国高等教育学位不包括（）。

    • A、学士
    • B、硕士
    • C、博士
    • D、博士后

    正确答案:D

  • 第18题：

    按照管理体制的不同，高校可分为公立和私立两种，这构成高等教育的（）。

    • A、形式结构
    • B、能级结构
    • C、层次结构
    • D、科类结构

    正确答案:A

  • 第19题：

    学位制度是为了（）而产生的。

    • A、衡量一个人学术水平和学术贡献
    • B、培养高层次学术型人才
    • C、教师资格认定
    • D、高等教育层次的划分

    正确答案:A

  • 第20题：

    在高等教育层次结构中设副学士（协士）级的国家是：（）

    • A、美国
    • B、英国
    • C、法国
    • D、德国

    正确答案:A

  • 第21题：

    高等教育的能级结构指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    单选题
    按照同一层级的各部门接受上级机关的指挥、控制程度不同来划分，领导体制可分为一体制和：（）.
    A

    分离制

    B

    层次制

    C

    集权制

    D

    层次制


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    《高等教育法》所规定的我国高等教育学位不包括（）。
    A

    学士

    B

    硕士

    C

    博士

    D

    博士后


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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