第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
简述科研的选题与立题中应遵循一些基本原则。
第5题:
一线教师科研选题应遵循什么原则?
第6题:
下列选项不属于高校科学研究应遵循的原则是()。
第7题:
科研选题应遵循的原则包括()
第8题:
下列不属于科研选题应遵循的基本原则的是()。
第9题:
简述高校科研应遵循的基本原则。
第10题:
高等学校科研应遵循的原则有()。
第11题:
基础研究与应用研究相结合的原则
规划课题与自选课题相结合的原则
科研机构的稳定性与灵活性相结合原则
学术目标与经济效益相结合
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
论述课题选择对英语教学科研的重要性以及必须遵循的原则。
作为英语教学科研的第一步,课题选择是研究工作的起点,它直接关系到一项科研项目是否具有价值,能否顺利开展,能否获得成功。
课题选择必须实事求是地立足于现有的学术水平,这对初中英语教师显得更为重要。因为凡事往往欲速则不达,有时选题看起来高深莫测,但如果教师的理论水平和科研能力不够,反而会被选题所困扰。所以,初中英语教师还是要充分运用创新思维,瞄准教学实践中有待解决的重要问题,切实遵循“价值、创新、可行”三结合的原则去投入教学科研。“价值”准则是指研究课题能为英语教师改革和教学实践服务,它决定了选题的方向性。价值准则包括应用价值和理论价值两个方面。应该选择当前英语教学中最迫切、最急待解决、最关键性的问题作为研究的课题。“创新”准则,应当包含三个方面的含义,即“独创性”,就是别人未曾研究过的课题;“独特性”,就是从已有研究的其他不同角度去研究;“变化性”,就是改变甚至推翻以往研究的结论。创新的课题往往具有这样一些特质:一是具有时代感,二是内容新,三是角度新。“可行”准则,是指在选题过程中必须考虑研究课题实现的可能性,也就是自己是否具备完成科研课题的主客观条件。选择课题一定要从自身的实际情况出发,充分考虑自己的知识基础、专业特长、教育工作的实践经验、教学科研的经验、兴趣偏向和可用时间,可依靠的各种资料、信息、辅助条件等,从而选择那些自己力所能及的,最适合自身去完成的课题。
略
第16题:
在交流与合作中,科研人员应遵循()、()的基本原则,提高交流与合作的有效性。
第17题:
高效科研除了遵循教学与科研相结合的原则外,还应遵循()。
第18题:
高等学校教学管理的原则有()。
第19题:
1810年柏林大学首先提出了“通过研究进行教学”、()的新型教育原则。
第20题:
简述教育科研选择应遵循的原则。
第21题:
高等学校科研管理的原则:()。
第22题:
第23题: