我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（ ）。A.学、问、思、辨、行 B.学、辨、问、思、行 C.问、学、思、辨、行 D.学、问、辨、行、思

题目
我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（ ）。

A.学、问、思、辨、行
B.学、辨、问、思、行
C.问、学、思、辨、行
D.学、问、辨、行、思
相似考题

1.在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学、思、行的统一过程的学者是我国古代的教育家_______。

2.关于课程论与教学论的关系,是我国学者的观点的是()。A、二元独立模式B、课程与教学整合论C、相互交叉模式D、二元互联模式

3.在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学一思一行的统一过程的学者是我国古代的教育家（ ）。

4.我国学者关于我国犯罪原因的新理论主要有()A.矛盾冲突论B.社会控制弱化论C.综合动因论D.犯罪区域论

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  • 第1题：

    中国古代思想家荀子、英国学者洛克均强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注的重点是学习。这种观点属于( )。

    A.内发论
    B.外铄论
    C.动因论
    D.多因素论

    答案：B
    解析：
    外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，如环境的作用、他人的影响和学校教育。外铄论强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注的重点是学习。该理论的代表人物有我国的荀子、英国的洛克和美国的华生等。

  • 第2题：

    关于秘书起始年代，存在着两种不同观点。按照常崇宜等学者赞同的观点，（）可看作我国古代秘书的萌芽时代，我国古代秘书诞生于（）；而按照傅西璐等学者赞同的观点，我国秘书工作萌芽于（）时期，起始于（）。两种说法相差大约（）年。


    正确答案:夏代；殷商后期；黄帝到禹；夏代；四百

  • 第3题：

    西方学者对态度的形成提出过的理论解释有（）。

    • A、学习论
    • B、自然形成论
    • C、诱因论
    • D、认知相符论

    正确答案:A,C,D

  • 第4题：

    我国学者将学生的学习分为：（）。


    正确答案:知识的学习、动作技能的学习、心智技能的学习、社会生产规范的学习

  • 第5题：

    据有学者考证，我国古代寓言早在（）时期已具雏形。


    正确答案:殷周

  • 第6题：

    下列不属于我国学者关于学习的分类的是（）

    • A、知识的学习
    • B、道德的学习
    • C、技能的学习
    • D、行为规范的学习

    正确答案:B

  • 第7题：

    什么是学习？我国学者对学习是如何分类的？


    正确答案: 广义的学习是指有机体由后天获得经验而引起的比较持久的行为和行为倾向的变化。
    狭义的学习专指学生的学习。是人类学习中的一种特殊形式，它是指学生在教室的指导下，有目的，有计划，有组织，有系统的掌握前人的知识技能，发展智力和能力，培养个性和思想品德的过程。
    我国学者对学习是依据学习内容分类的。
    （1）知识的学习
    （2）技能的学习
    （3）行为规范的学习

  • 第8题：

    填空题
    关于秘书起始年代，存在着两种不同观点。按照常崇宜等学者赞同的观点，（）可看作我国古代秘书的萌芽时代，我国古代秘书诞生于（）；而按照傅西璐等学者赞同的观点，我国秘书工作萌芽于（）时期，起始于（）。两种说法相差大约（）年。

    正确答案： 夏代,殷商后期,黄帝到禹,夏代,四百
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    我国学者关于我国犯罪原因的新理论主要有（）
    A

    矛盾冲突论

    B

    社会控制弱化论

    C

    综合动因论

    D

    犯罪区域论


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    我国古代关于"胎病"的最早记载见于（）
    A

    《大戴礼记》

    B

    《素问》

    C

    《诸病源候论》

    D

    《小儿病源方论》

    E

    《格致余论》


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    西方学者对态度的形成提出过的理论解释有（）。
    A

    学习论

    B

    自然形成论

    C

    诱因论

    D

    认知相符论


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    我国古代关于“胎教”的最早记载见于（）
    A

    《格致余论》

    B

    《大戴礼记》

    C

    《素问》

    D

    《诸病源候论》

    E

    《小儿病源方论》


    正确答案： B
    解析： 我国古代《大戴礼记·保傅》关于“文王胎教”的记载，表明早在商周时期己有做好胎养胎教能使小儿健康聪慧长寿的实例。

  • 第13题：

    (2006年4月)在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学-思-行的统一过程的学者是我国古代的教育家（ ）。


    答案：孔子,
    解析：

  • 第14题：

    我国古代关于“胎教”的最早记载见于（）

    • A、《格致余论》
    • B、《大戴礼记》
    • C、《素问》
    • D、《诸病源候论》
    • E、《小儿病源方论》

    正确答案:B

  • 第15题：

    我国学者关于我国犯罪原因的新理论主要有（）

    • A、矛盾冲突论
    • B、社会控制弱化论
    • C、综合动因论
    • D、犯罪区域论

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    我国学者关于我国犯罪原因的新学说和新理论主要有（）

    • A、综合治理论
    • B、矛盾冲突论
    • C、社会控制功能论
    • D、综合动因论

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    现年来，我国普遍指导与推广的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。

    • A、建构学习论
    • B、结构学习论
    • C、认识学习论
    • D、联结学习论

    正确答案:A

  • 第18题：

    我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。

    • A、学、问、思、辨、行
    • B、学、辨、问、思、行
    • C、问、学、思、辨、行
    • D、学、问、辨、行、思

    正确答案:A

  • 第19题：

    我国古代关于"胎病"的最早记载见于（）

    • A、《大戴礼记》
    • B、《素问》
    • C、《诸病源候论》
    • D、《小儿病源方论》
    • E、《格致余论》

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    我国学者关于我国犯罪原因的新学说和新理论主要有（）
    A

    综合治理论

    B

    矛盾冲突论

    C

    社会控制功能论

    D

    综合动因论


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    我国古代最早关于人职匹配思想的论述是由以下哪位学者提出的？（）
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    刘劭

    D

    墨子


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    现年来，我国普遍指导与推广的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。
    A

    建构学习论

    B

    结构学习论

    C

    认识学习论

    D

    联结学习论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列不属于我国学者关于学习的分类的是（）
    A

    知识的学习

    B

    道德的学习

    C

    技能的学习

    D

    行为规范的学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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