维持和巩固高校师生道德关系是靠（　）。A.成就感和义务感 B.责任感和义务感 C.是非感和义务感 D.亲近感和责任感

题目
维持和巩固高校师生道德关系是靠（　）。

A.成就感和义务感
B.责任感和义务感
C.是非感和义务感
D.亲近感和责任感
相似考题

1.师生关系包括教育关系、道德关系和______。

2.高校师生间的教育关系指

3.建立良好高校师生关系的途径是什么？

4.如何构建良好的高校师生关系？

参考答案和解析
答案：B
解析：
高校师生间的道德关系是指在教育过程中双方都应履行自己的道德义务的关系，这种关系是靠责任感、义务感来维持和巩固的。
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  • 第1题：

    高校师生关系的特点如何？处理高校师生关系的师德要求是什么？


    答案：
    解析：
    （1）高校师生关系的特点：①是教育者与受教育者的关系；②在层次上具有差异性；③在情感、角色期待上具有互动性；④在评价标准上具有冲突性。
    （2）高校师生关系的师德要求是：
    ①确立学生主体的观念。教师与学生是任何教育活动中不可或缺的两个主体，缺少了任何一方，教育过程就无法进行。第一，在教育过程中应注重激发学生主体的主观能动性。第二，在确立学生主体观念的同时，更应加强教师主导的作用。第三，在教育管理过程中，要注意维护学生的合法权益。
    ②尊重学生，培养学生个性。第一，尊重学生是教师有效实现教学教育的需要。第二，友好、平等、信任、自制是尊重学生的基本要求。第三，尊重学生人格，教师还应当学会克制。第四，对学生的尊重，不仅表现为对学生人格的尊重，而且还表现在对学生个性的尊重上——尊重学生个性，培养和发展学生个性。
    ③关心学生，深入了解学生。关心学生不仅教育的需要，也是培养师生感情的需要。第一，教师要扩大与学生的交往范围，积极参与他们的各项活动，在交往中增进师生的相互了解，做学生的知心朋友。第二，教师应遵循师德规范的要求深人了解学生，公正、无私、少成见，放下架子去接近学生，把握学生的内心思想活动，以适当的方法去教育、指导学生。第三，理智地把握师生关系的密切程度，保持适当的距离。
    ④严格教育，全面要求学生。第一，严而有理——严格教育、全面要求应当符合大学生身心健康发展规律，符合教育规律。第二，严而有度——教师对学生的实际水平、理解、接受能力应有一个正确的估量，才能对学生提出符合他们实际情况，能为他们所接受的适度的要求。第三，严而有方——教师多学生提出的要求必须有办法促使学生乐意地去接受、确确实实地去执行。第四，严而有恒——所谓恒，就是坚持长久。对学生提出的严格要求不能时有时无，要保持一定的稳定性。

  • 第2题：

    道德是调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和，是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    从高校教师劳动的特征简答协调师生伦理关系的意义和要求。


    正确答案: 高校教师劳动有着明显的特殊性：高校教师劳动目的是为社会培养中高级专门人才，劳动的对象是青年学生，劳动手段主要是教师的真才实学和高尚的思想道德情操，高校教师劳动的时空有较大的自由度。协调师生伦理关系的意义有：
    1.有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情；
    2.有利于创造良好的成才环境，调动每个学生的成才积极性
    3.有利于激发学生尊敬和信赖教师之情4.有利于塑造学生美好的心灵
    教师必须做到以下几点才能更好地协调师生伦理关系：
    1.热爱学生，诲人不倦：了解、尊重、信任学生，严格要求，一视同仁；
    2.钻研业务，认真施教；
    3.教书育人，为人师表。

  • 第4题：

    职业道德是靠法律条文和行政命令来维持的。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    简述高校师生关系的主要特点。


    正确答案:1）在教育关系中，学生的主动性明显增强。
    2）心理关系建立在平等和民主基础之上。

  • 第6题：

    高校师生关系体现了高等教育过程中人与人关系中最基本、最重要的方面。两者关系主要表现为（）。

    • A、工作关系
    • B、亲戚关系
    • C、同学友谊
    • D、情感关系
    • E、道德伦理关系

    正确答案:A,D,E

  • 第7题：

    高校师生关系主要表现为以下几种形式（）

    • A、工作关系
    • B、情感关系
    • C、道德伦理关系
    • D、法律关系

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    高校师生关系主要表现在（）等几种形式。

    • A、工作关系
    • B、雇佣关系
    • C、情感关系
    • D、道德伦理关系

    正确答案:A,C,D

  • 第9题：

    简述建立良好的高校师生关系的途径。


    正确答案: ①加强师生间的理解和沟通
    ②教师应重新审视自己权威，以学识、品行和才能来影响学生
    ③要树立正确的学生观，尊重学生的人格，宽容学生的不同观点

  • 第10题：

    下列关于道德的看法中，正确的是（）。

    • A、道德是依靠法律、内心信念和传统习惯来维持的
    • B、道德是依靠工作纪律、法律规定和传统习惯来维持的
    • C、道德是依靠社会舆论、内心信念和传统习惯来维持的
    • D、道德是靠领导规定、同事情谊和工作习惯来维持的

    正确答案:C

  • 第11题：

    填空题
    师生关系包括教育关系、道德关系和____。

    正确答案： 人格关系
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。
    A

    教学工作关系是师生关系的基础

    B

    道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系

    C

    如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持

    D

    个人关系是师生集体交往和关系的一种补充


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    道德是靠舆论和内心信念来发挥和维持社会作用的。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    下列对师生关系中各个层面关系描述不正确的是（）。

    • A、道德责任关系是师生关系的基础
    • B、道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系
    • C、如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持
    • D、个人关系是师生集体交往和关系的一种补充

    正确答案:A

  • 第15题：

    道德的特点包括（）。

    • A、道德靠法规来维持和发挥其社会作用
    • B、道德靠社会舆论和个人内心信念等力量来发挥作用和维持其社会作用
    • C、道德具有历史继承性
    • D、在阶级社会道德具有鲜明的阶级性
    • E、道德具有明显的广泛性

    正确答案:B,C,D,E

  • 第16题：

    高校中师生关系一般不能表现为（）关系。

    • A、工作
    • B、情感
    • C、道德伦理
    • D、特殊

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）

    • A、教学工作关系是师生关系的基础
    • B、道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系
    • C、如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持
    • D、个人关系是师生集体交往和关系的一种补充

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    高校师生关系具体表现为（）。

    • A、工作关系
    • B、组织关系
    • C、认知关系
    • D、情感关系
    • E、道德关系

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    高校师生为共同完成教育教学任务而建立起来的工作关系属于（）。

    • A、教育关系
    • B、心理关系
    • C、道德关系
    • D、认知关系

    正确答案:A

  • 第20题：

    论述：你如何看待我国高校师生的正式关系和非正式关系的现状？怎样才能构建良好的师生关系？


    正确答案: 正式关系：指教师和学生在学校组织中噶生的关系。
    非正式关系：指学校正式组织外的，师生之间自然形成的关系。
    1.高校理想师生关系特征：民主平等、尊师爱生、教学相长
    2.理想师生关系的建立：加强师生之间理解与沟通；重新审视教师权威；树立正确的学生观

  • 第21题：

    用来规范高校教师与高校学生之间的关系的道德规范主要有（）。

    • A、为人师表
    • B、宽严适度
    • C、师生民主
    • D、诲人不倦

    正确答案:A,D

  • 第22题：

    填空题
    教师和学生是高校教育教学活动过程中的两个主要角色，也是整个高校内部活动中的两个基本要素，高校师生关系则体现了高等教育过程中人与人关系中最基本、最重要的方面。这种关系主要表现形式：（）、（）、（）的高校师生关系。

    正确答案： 社会意义,心理学意义,伦理学意义
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列对师生关系中各个层面关系描述不正确的是（）。
    A

    道德责任关系是师生关系的基础

    B

    道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系

    C

    如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持

    D

    个人关系是师生集体交往和关系的一种补充


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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