根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为（ ）和实践型课程。A.理论型课程 B.生活课程 C.经验课程 D.知识课程

题目
根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为（ ）和实践型课程。

A.理论型课程
B.生活课程
C.经验课程
D.知识课程
相似考题

1.根据操作对象的不同，可以把操作技能分为（ ）。A．连续型操作技能和断续型操作技能B．闭合性操作技能和开放性操作技能C．细微型操作技能和粗放型操作技能D．徒手型操作技能和器械型操作技能

2.将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的依据是（ ）A、 课程设置要求B、 课程管理层次C、 课程任务D、 课程内容

3.以逻辑顺序组织课程内容,还是以心理顺序组织课程内容历来都很有争议。()此题为判断题(对，错)。

4.根据课程任务，可将课程分为基础型课程、研究型课程和（ ）A．探索型课程B．拓展型课程C．综合型课程D．实践型课程

更多“根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为（ ）和实践型课程。”相关问题

  • 第1题：

    根据对课程内容的组织方式不同,可以将课程分为()。

    A、分科课程

    B、活动课程

    C、综合课程

    D、核心课程


    参考答案：CD

  • 第2题：

    泰勒在目标评价原理的基础上，结合课程编制的实践，提出了“课程原理”，可概括为四个步骤或阶

    段。其中，最为关键的一步是 【 】

    A．确定课程目标

    B．根据目标选择课程内容

    C.根据目标组织课程内容

    D．根据目标评价课程


    正确答案：A

  • 第3题：

    根据课程的任务，可以将课程划分为{ }型课程、{ }型课程和{ }型课程。


    答案：基础,拓展,研究,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第4题：

    根据动作的精细程度和肌肉运动程度不同，可以把操作技能分为（）。
    A.连续型操作技能和断续型操作技能
    B.闭合性操作技能和开放性操作技能
    C.细微型操作技能和粗放型操作技能
    D.徒手型操作技能和器械型操作技能


    答案：C
    解析：
    操作技能本身从不同的角度进行分类：根据动作的精细程度和肌肉运动程度不同，可以把操作技能分为细微型操作技能和粗放型操作技能；根据操作对象的不同，可以把操作技能分为徒手型操作技能和器械型操作技能；根据动作的连贯与否，可以把操作技能分为连续型操作技能和断续型操作技能；根据动作对环境的依赖程度不同，可以把操作技能分为闭合性操作技能和开放性操作技能。

  • 第5题：

    根据课程是否有明确的计划和目的，可将课程分为：（）

    • A、学科课程和核心课程
    • B、公共基础课程和专业基础课程
    • C、显性课程和隐蔽课程
    • D、理论课程和实践型课程
    • E、必修课程和选修课程

    正确答案:C

  • 第6题：

    据课程传授内容，可将课程分为（）

    • A、大、中、小微型课程
    • B、先行课程和后继课程
    • C、显露课程和隐蔽课程
    • D、理论型课程和实践型课程

    正确答案:D

  • 第7题：

    （）是将课程内容分为依次衔接的三段；知识传授---能力训练---考核。

    • A、授课计划
    • B、小分段
    • C、备课计划
    • D、大分段

    正确答案:D

  • 第8题：

    根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为（）。

    • A、大型课程
    • B、中型课程
    • C、小型课程
    • D、理论型课程
    • E、实践型课程

    正确答案:D,E

  • 第9题：

    下列不属于幼儿园课程内容取向的是（）。

    • A、课程内容即教材
    • B、课程内容即学习活动
    • C、课程内容即科学知识
    • D、课程内容即学习经验

    正确答案:C

  • 第10题：

    根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为（）和实践型课程。

    • A、理论型课程
    • B、生活课程
    • C、经验课程
    • D、知识课程

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    据课程传授内容，可将课程分为（）
    A

    大、中、小微型课程

    B

    先行课程和后继课程

    C

    显露课程和隐蔽课程

    D

    理论型课程和实践型课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是将课程内容分为一次衔接的三段：知识传授--能力训练—考核。
    A

    授课计划

    B

    小分段

    C

    备课计划

    D

    大分段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据课程内容的性质不同,可以将课程分为()。

    A、分科课程

    B、活动课程

    C、综合课程

    D、核心课程


    参考答案：AB

  • 第14题：

    根据动作的精细程度和肌肉运动强度不同，可以把操作技能分为（）。

    A.连续型操作技能和断续型操作技能
    B.闭合性操作技能和开放性操作技能
    C.微细型操作技能和粗放型操作技能
    D.徒手型操作技能和器械型操作技能

    答案：C
    解析：
    根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，操作技能可以分为微细型操作技能与粗放型操作技能：根据动作的连贯与否，操作技能可分为连续型操作技能与不连续型操作技能；根据动作对环境的依赖程度的不同，操作技能可分为闭合性操作技能与开放性操作技能；根据操作对象的不同，操作技能可分为徒手型操作技能与器械型操作技能。

  • 第15题：

    将课程分为国家课程、地方课程和学校课程，是根据（）进行分类的。
    A.课程内容
    B.课程任务
    C.课程的制定者或管理层次
    D.课程功能


    答案：C
    解析：
    根据课程制定者或管理层次，可将课程分为国家课程、地方课程、学校课程。

  • 第16题：

    根据动作对环境的依赖程度的不同，可将操作技能分为（ ）型操作技能和（ ）型操作技能。


    答案：闭合,开放,
    解析：

  • 第17题：

    在课程内容选择时，经常会出现：1.同一个目标，可以通过不同的课程内容和形式的组合来达到：2.同一课程内容可以通向不同的教育目标。在这种情况下，就要根据实际需要，对课程内容和形式进行优化选择。这是课程内容选择的（）原则。

    • A、适时
    • B、实践
    • C、经济
    • D、量力

    正确答案:C

  • 第18题：

    （）是将课程内容分为一次衔接的三段：知识传授--能力训练—考核。

    • A、授课计划
    • B、小分段
    • C、备课计划
    • D、大分段

    正确答案:D

  • 第19题：

    从学科型或综合型的观点可分为：（）和（）；从层次构成看可分为：（）、（）以及（）；（专业课可分为专业基础课和专业应用课程）； 依选课形式可分为：必修课、限选课程和选修课程； 根据可是的多少分为：大、中、小、微型课程 根据传授科学知识还是操作技能可分为：理论型课程和实践型课程 根据是否有明确的计划和目的，可分为显性课程和隐性课程。


    正确答案:学科并列课程；核心课程；公共基础课程；专业基础课程；专业课程

  • 第20题：

    注重加强学生科学素质教育、培养学生知识和社会实践相结合的能力体现了研究型的课程内容。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    下面哪一选项和体育与健康课程的设计思路无关？（）

    • A、根据课程目标确定课程内容标准
    • B、根据课程内容特征确定必修内容
    • C、根据课程的发展性要求建立评价体系
    • D、根据大纲要求设置课程和学习目标

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    下列不属于幼儿园课程内容取向的是（）。
    A

    课程内容即教材

    B

    课程内容即学习活动

    C

    课程内容即科学知识

    D

    课程内容即学习经验


    正确答案： C
    解析： 幼儿园课程内容取向包括课程内容即教材、课程内容即学习活动和课程内容即学习经验，因此答案为C选项。

  • 第23题：

    单选题
    （）是将课程内容分为依次衔接的三段；知识传授---能力训练---考核。
    A

    授课计划

    B

    小分段

    C

    备课计划

    D

    大分段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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