第1题:
A、国防、外交等国家行为侵犯其合法权益造成损害
B、行政机关制定发布行政法规、规章侵犯其合法权益造成损害
C、具有普遍约束力的决定、命令侵犯其合法权益造成损害
D、具体行政行为侵犯其合法权益造成损害
第2题:
A.公民
B.罪犯
C.法人
D.法官
第3题:
第4题:
在债权受到侵害时,要使债权人的损失得到补救和恢复,一般只宜采取()的方式。
第5题:
给国家利益、集体利益和公民合法权益造成损害,需要采取补救措施的,可以提出监察建议。
第6题:
教育法律救济的根本目的是()
第7题:
在债权受到侵害时,要使债权人的损失得到补救和恢复,一般只宜采取()的方式。
第8题:
行政赔偿是指行政主体及其工作人员,在行使行政职权过程中,因其行为违法而侵犯了公民、法人或其他组织的()并造成了损害,由行政主体给予赔偿的法律制度。
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
主体
客体
内容
组织
第12题:
对行政机关的处理不服,可以向人民法院提起诉讼
民事主体单独就损害赔偿提出请求,应当先由人民法院解决
赔偿诉讼可以适用调解
民事主体的合法权益受到行政机关作出的行政行为侵犯造成损害的,才有权请求赔偿
民事主体的合法权益受到行政机关或者行政机关工作人员作出的行政行为侵犯造成损害的,有权请求赔偿
第13题:
A.教育行政相对人
B.学生
C.教师
D.学校
第14题:
第15题:
公安赔偿制度是指公安机关及其人民警察()侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害时,由国家承担赔偿的法律制度。
第16题:
教育法律关系主体,是指教育法律关系的参加者,即在教育法律关系中享有()和承担()。
第17题:
下列选项中不正确的是()。
第18题:
下列选项中不正确的是()。
第19题:
当公民、法人和其他组织在其合法权益受到行政机关及其工作人员行使行政职权侵犯造成损害时,有权依照法律规定要求国家承担赔偿责任和获得法律救济的制度,称为()
第20题:
第21题:
第22题:
违法行使职权侵犯公民,法人和其他组织的合法权益造成损害的
违法侵犯公民法人和其他组织的合法权益造成损害的
违法行驶职权给公民法人和其他组织造成损害的
行使职权侵犯共民,法人和其他组织的合法权益造成损害的
第23题:
行政诉讼
行政赔偿
行政复议
信访