从教师劳动手段的特殊性，看教师必须加强师德修养。（30 分）

题目
从教师劳动手段的特殊性，看教师必须加强师德修养。（30 分）

相似考题

1.狭义的师德范畴不包括（ ）。A．教师的幸福B．教师的义务C．教师的人格D．教师的修养

2.师德教育内容包括师德规范师德修养教师心理健康教育法规、教师沟通的艺术等五个方面。()此题为判断题(对，错)。

3.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性。( )

4.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有【 】的特点。A、创造性B、长期性C、复杂性D、示范性

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  • 第1题：

    列举一、二个高等学校教师职业道德状况的正、反方面的事例，说明加强师德修养的重要意义。（30 分）


    答案：
    解析：
    （1）对目前高校师德状况的估计：少数教师师德状况不如人意（5 分）；（2）对目前高校少数教师师德不如人意的原因的分析（15 分）；（3）简述加强师德修养的重要意义（10 分）。

  • 第2题：

    有关内省这种师德修养方法的认识错误的是

    A. 是师德修养的根本方法
    B. 要求教师增强教师道德认识；
    C. 要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足
    D. 内省有助于教师培养良好的个性品德

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    提高教师道德认识是进行师德修养的重要保障。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第4题：

    在提升师德修养的过程中，教师职业的特殊性决定了教师必须要高度重视（）。

    • A、积累
    • B、评价
    • C、礼仪
    • D、慎独

    正确答案:D

  • 第5题：

    对教师的职业道德考核说法不正确的是（）

    • A、尊重教师主体地位，依靠教师，服务教师
    • B、实事求是，民主公开，广泛听取学生、教师、家长等多方意见，并充分考虑教师的教学成绩
    • C、奖优罚劣，引导教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力

    正确答案:B

  • 第6题：

    狭义的师德范畴不包括（）。

    • A、教师的幸福
    • B、教师的义务
    • C、教师的人格
    • D、教师的修养

    正确答案:D

  • 第7题：

    有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）

    • A、师德修养是师德教育的前提和必要准备
    • B、二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式
    • C、师德修养是师德教育的必要补充
    • D、二者都是致力于教师道德养成

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    人道主义原则在教师道德行为选择中具有特殊地位和意义，这主要是因为（）

    • A、教师职业劳动手段的特殊性
    • B、教师职业劳动对象的特殊性
    • C、教师职业劳动环境的特殊性
    • D、教师职业劳动方法的特殊性

    正确答案:B

  • 第9题：

    （），是教师师德修养的必要途径。


    正确答案:加强自身的学习

  • 第10题：

    判断题
    开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）
    A

    是师德修养的根本方法

    B

    要求教师增强教师道德认识

    C

    要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足

    D

    内省有助于教师培养良好的个性品德


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    师德修养的内涵非常丰富，它主要包括的内容是（）
    A

    教师内在品质修养和外部行为修养

    B

    教师内在品质修养

    C

    教师外部行为修养

    D

    教师的敬业精神


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有关师德教育和师德修养关系说法错误的是

    A. 师德修养是师德教育的前提和必要准备
    B. 二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式；
    C. 师德修养是师德教育的必要补充
    D. 二者都致力于教师道德养成

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。（30 分）


    答案：
    解析：
    教师应在教育教学实践活动中，（1）做到自爱、自尊、自重（10 分）；（2）以自己创造性的劳动来履行自己的职责，用高尚的人格指导自己的言行（10 分）；（3）加强个体的道德修养，从点、滴入手，逐步达到较高的道德境界（10 分）。

  • 第15题：

    教师德性是教师先天与生俱来的品德和修养。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    蔡元培开了我国大学教师有组织的进行师德修养之先河。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。

    • A、示范性
    • B、长期性
    • C、复杂性
    • D、创造性

    正确答案:A

  • 第18题：

    开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）

    • A、是师德修养的根本方法
    • B、要求教师增强教师道德认识
    • C、要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足
    • D、内省有助于教师培养良好的个性品德

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    师德修养的内涵非常丰富，它主要包括的内容是（）

    • A、教师内在品质修养和外部行为修养
    • B、教师内在品质修养
    • C、教师外部行为修养
    • D、教师的敬业精神

    正确答案:A

  • 第21题：

    填空题
    （），是教师师德修养的必要途径。

    正确答案： 加强自身的学习
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    狭义的师德范畴不包括（）。
    A

    教师的幸福

    B

    教师的义务

    C

    教师的人格

    D

    教师的修养


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。
    A

    示范性

    B

    长期性

    C

    复杂性

    D

    创造性


    正确答案： D
    解析： 教师的任务与职业角色的多重性，决定教师劳动具有如下特点：
    第一，复杂性。教师劳动属专业性工作，从事精神财富的生产，它的任务是教书育人，是很复杂的脑力劳动。
    第二，创造性。这是由劳动对象的特点决定的。教师劳动既要讲科学，又要像艺术家那样进行创造性劳动。从目标的确定，教育过程的安排，教育内容的确定都体现创造性。
    第三，示范性。教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动的示范性特点。青少年学生向师性的特点，也决定他们对教师的认同。以身作则，为人师表，是教师劳动的重要特点。
    第四，长期性。教师劳动的根本意义是实现教育目的，培养学生成才，达到这一目的必然是长期的。教师劳动的长期性特点，有助于树立素质教育的思想。

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