高等教育心理学研究的对象是（ ）。A. 大学生 B. 高校教师 C. 高校的教育教学方法 D. 高校的教育教学规律
题目
高等教育心理学研究的对象是（ ）。
A. 大学生
B. 高校教师
C. 高校的教育教学方法
D. 高校的教育教学规律
B. 高校教师
C. 高校的教育教学方法
D. 高校的教育教学规律
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参考答案和解析
答案：A
解析：
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第1题：
人际关系心理学的研究对象是人与人之间的关系。
A对
B错
错
略 -
第2题：
心理学研究的对象是什么？
正确答案: 心理学是研究心理现象的科学，心理现象就是心理学研究的对象。
心理现象包括几个方面：
1.认知过程与学习；
2.动机与情绪；
3.心理特征；
4.社会心理与心理健康；
5.心理发展与职业规划。 -
第3题：
高等教育心理学研究的对象是（）。
- A、大学生
- B、高校教师
- C、高校的教育教学方法
- D、高校的教育教学规律
正确答案:A -
第4题：
心理学的的研究对象是什么？心理学的研究任务？人的心理现象包括哪些方面？
正确答案: 心理学研究的对象是人的心理现象。
心理学的研究任务：确定心理事实，揭示心理规律，揭示心理机制，揭示心理本质。
人的心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。
（1）心理过程包括认知过程、情绪情感过程、意志过程三个相互联系的方面。其中认识过程的主要内容有感觉、知觉、记忆、想象、思维。
（2）个性心理具体表现在人的个性倾向性、个性心理特征两个方面。个性倾向性主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观。个性心理特征主要包括人的能力，气质、性格。 -
第5题：
心理学的研究对象是什么？如何理解心理学的学科种类？
正确答案: 心理学是研究人的各种心理现象及其活动规律的科学。心理学是属于自然科学和社会科学之间的中间科学，或称边缘科学，它既是一门基础科学，也是一门应用科学。 -
第6题：
高等教育心理学是研究高等教育过程中学生的学和教师的教的心理现象和规律的科学。
正确答案:正确 -
第7题：
简述高等教育心理学的研究内容
正确答案: 1.教育心理学的基本原理
2.大学生心理发展特征与教育
3.“学”与“教”的心理规律
4.大学生品德心理的形成与发展
5.大学生身心健康与审美心理的形成与发展
6.大学生的心理卫生与教育
7.大学生的个体差异与智力开发及测量
8.现代教育技术与个别化教学
9.大学生学习成绩的评定
10.有关教育心理学的其他问题 -
第8题：
高等教育心理学的研究方法包括（）等。
正确答案:观察法、调查法、测验法、实验法 -
第9题：
简述高等教育心理学研究方法
正确答案: 1.观察法
2.实验法（自然实验法 、实验室实验法）
3.问卷调查法
4.个案分析法 -
第10题：
了解高等教育心理学的研究的方法论原则及具体方法。
正确答案: 客观性原则；发展性原则；理论联系实际的原则；教育性原则；
具体的方法有：
（1）观察法；
（2）实验法；
（3）调查法；
（4）个案法。 -
第11题：
单选题高等教育心理学研究的对象是（）。A大学生
B高校教师
C高校的教育教学方法
D高校的教育教学规律
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题护理心理学的主要研究对象是患者。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
旅游心理学的研究对象是什么？
正确答案: （1）研究旅游消费心理.首先研究影响旅游消费心理的内在因素.第一个内在因素是旅游者的心理活动过程，第二个内在因素是旅游者的个性心理.在内在因素中最重要的问题是需要.其次是研究影响旅游消费心理的外在因素.它包括旅游环境和社会因素。
（2）旅游服务心理：它首先研究旅游服务者心理，其次是研究旅游服务策略。
（3）旅游企业管理心理.它包括员工心理，领导心理和组织心理。 -
第14题：
构造主义心理学认为，心理学的研究对象是（），研究方法是（）。
正确答案:意识；实验内省法 -
第15题：
心理学的研究对象是心理现象。
正确答案:正确 -
第16题：
文艺的心理学的研究对象是什么？
正确答案: 文艺心理学研究对象是审美主体在一切审美体验中的心理活动，是文艺创作和文艺接受活动中的审美心理机制。这样，艺术家的心理特性，艺术创作的动力，艺术创作的心理流程，艺术伤口的心理蕴含，艺术接受的心理规律等，就自然成了文艺心理学的主要课题。 -
第17题：
下列不属于高等教育心理学主要构成内容的是（）。
- A、高等教育心理学的科学学问题
- B、高等学习心理研究
- C、高等教学心理研究
- D、高等学科心理研究
正确答案:D -
第18题：
简述高等教育心理学的研究对象与任务。
正确答案:1）对象：研究高等教育情境中学生的学与老师的教的基本心理规律。
2）任务：
1、探索、构建本学科的理论任务；
2、以理论指导教育教学提高教育效率、学生素质以及教师教学水平的教育实践任务。 -
第19题：
论述高等教育心理学研究的具体方法。来
正确答案: 高等教育心理学由于其研究对象的特殊性，其研究的具体方法主要有以下几种：
（1）观察法
观察法即自然观察法，是指在自然的生活情境或教育过程中直接观察被试（学生）的外部行为表现（言语、行为和表情），从而对其心理活动进行研究的方法。可以依据观察者的参与程度、观察的组织程度、观察的系统性进行划分。观察法的主要优点是被观察者在自然条件下的行为表现真实自然，较少或没有受到“环境的干扰”，可以收集到第一手资料。其主要缺陷是观察资料的质量容易受到观察者的能力和其他心理因素的影响，并且观察到的资料数量有限，往往难以做出概括化的结论。在运用观察法研究高等教育心理问题时，必须做到几点：
①根据研究目的，明确限定观察对象；
②准确规定所要观察的主要特征；
③根据观察目的，确定合理的观察方法；
④借助科学手段，做好客观记录。
（2）实验法
实验法是在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化，来研究此种变量的变化对其他变量的影响。由研究者操纵变化的变量称为自变量或实验变量，由自变量而引起的某种特定反应称为因变量或反应变量。实验法不仅能揭示问题“是什么”，而且能进一步探究问题的根源“为什么”。应用教育实验法应该特别注意的问题是，必须妥善处理实验条件，才能精确地确定自变量（实验变量）的改变对因变量（反应变量）的影响。教育实验法运用的核心是实验设计，实验设计中应该遵守两项基本原则：
①随机化原则。在实验设计中，对实验对象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。
②局部控制的原则。在同一实验中的环境条件、仪器设备、技术措施、被试等，都应尽可能一致，力求实验条件具有同质性，以防止环境条件等因素的干
（3）调查法
调查法是在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。它包括口头调查（谈话法）和书面调查（问卷法）两种形式。调查法在实施过程中一般可以分为三个阶段进行：
①确定调查方案。其作用是确定研究的目的。
②进行调查准备。主要是将系统、具体的研究目标转为问题。
③收集并分析结果。扰，减少实验误差。
（4）个案法
单个案法是对单个被试进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因的研究方法。通常需要搜集的资料包括个人的生活史、家庭关系、生活环境和人际关系等。根据需要，也常对被试作智力和人格测验（心理测量法），从熟悉被试的亲友处了解情况（访谈法），或对被试的书信、日记、自传等进行分析（档案法）。其优点是能加深对特定个体的了解，有助于教师进行因材施教。但它所收集的资料可能真实性不强，从而会影响到研究结论的可靠性。
每种研究方法都有其优缺点。在选用某种方法时最好的策略是将各种方法结合起来使用，以使得到的结果尽可能符合高等教育的实际情况。 -
第20题：
高等教育心理学有哪些研究原则和方法？
正确答案: 1.高等教育心理学的研究原则：
（1）客观性原则
（2）发展性原则
（3）系统性原则
（4）理论联系实际的原则
（5）教育性原则
2.高等教育心理学的研究方法：
（1）观察法
（2）实验法
（3）调查法
（4）个案法
（5）测量法 -
第21题：
高等教育心理学主要是研究大学生学习的基本心理规律的科学。
正确答案:错误 -
第22题：
价值中立原则是高等教育心理学研究的一般原则。
正确答案:错误 -
第23题：
填空题构造主义心理学认为，心理学的研究对象是（），研究方法是（）正确答案： 意识,实验内省法解析： 暂无解析