第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
下列选项中是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分的是()
第5题:
教师良心在教师职业道德行为过程中的作用有:()。
第6题:
师德的()是教师在教育活动中处理各种关系,调节和评价道德行为的根本要求,是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。
第7题:
教师职业道德评价主要是对教师的()进行考察和价值判断。
第8题:
按照一定的道德评价标淮,运用规章制度、校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念等形式,对教师的职业行为所作的善恶褒贬的道德评判,是()。
第9题:
对教师道德评价的认识正确的是()
第10题:
教师道德良心对教师行为的作用表现在()
第11题:
指导作用
统帅作用
裁决作用
约束作用
第12题:
职业道德意识
道德情感
道德意志
道德行为
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
()是教师职业道德行为选择的一个重要实践依据,也是督促教师个体职业道德意识向职业道德行为转化的重要杠杆。
第17题:
教师职业道德有助于帮助教师灵活调整和生成教育活动,说明教师职业道德在幼儿园教育活动中起着()作用。
第18题:
小学教师职业道德评价的对象是小学生的道德品质和道德行为。
第19题:
教师职业道德培养是多个环节有机统一的实践活动的结果。即教师要不断提高和培养教师职业道德认识、()。
第20题:
教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力。是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用?()
第21题:
在教师道德品质诸要素中,居于主导地位的是()。
第22题:
教师道德行为选择制约因素的观点错误的是()。
第23题:
基本内容
基本原则
基本要求
基本精神