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  • 第1题:

    以下不属于学校心理辅导的主要形式是:()

    A、主题班会

    B、个案咨询

    C、团体辅导

    D、家庭心理辅导


    参考答案:A

  • 第2题:

    关于团体心理辅导,表述不正确的是( )。

    A.团体心理辅导中,除班级心理辅导活动课外,还可以针对学校得群体开展工作。
    B.团体心理辅导的专业技术要求较高,一般由接收过专业训练的专职心理健康教师负责组织和指导。
    C.团体心理辅导人数不限,规模较少的团体心理辅导不利于增加团体成员间的互动和学习机会
    D.团体辅导活动开始前……如平等,尊重和保密等

    答案:C
    解析:

  • 第3题:

    团体辅导的功能有:①发展性功能;②预防性功能;③持久性功能;④教育性功能;其中正确的是()。

    • A、③④
    • B、①②
    • C、①②④
    • D、①②③

    正确答案:C

  • 第4题:

    下面哪项不是团体辅导设计与实施的步骤:()。

    • A、确定团体辅导活动的主题和目标
    • B、设计团体辅导活动方案
    • C、甄选团体成员
    • D、老师自己的心灵成长

    正确答案:D

  • 第5题:

    适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于()性质。

    • A、治疗性团体
    • B、封闭性团体
    • C、发展性团体
    • D、同质性团体

    正确答案:C

  • 第6题:

    ()是在团体情境下进行的一种心理辅导形式,它是通过团体人际交往的作用,促进团体成员学习新的态度和行为方式。团体辅导强调人际互动,通过团体成员的相互理解和相互支持来推动团队成员积极地、投入地探讨个体的问题。

    • A、团体辅导
    • B、个别辅导
    • C、心理辅导

    正确答案:A

  • 第7题:

    关于团体心理辅导的论述以下哪一条是不对的()。

    • A、团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等
    • B、团体心理辅导工作效率高,是适合学校的心理健康教育工作形式
    • C、团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生,活动的主持者应受过相应的培训
    • D、团体辅导是一种一对多的心理辅导方式

    正确答案:C

  • 第8题:

    填空题
    在心理辅导和咨询中,团体主要包括训练团体、()和()三类。

    正确答案: 个人成长团体,学习团体
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    团体辅导方法的活动实施主要包括()。
    A

    团体辅导前期

    B

    团体辅导形成期

    C

    团体辅导后期

    D

    团体辅导协商期

    E

    团体辅导成熟期


    正确答案: B,C
    解析: 团体辅导方法的活动实施主要包括:
    ①团体辅导前期。开始第一次团体辅导聚会,使成员面对面进行互动,共同讨论团体辅导目标。
    ②团体辅导形成期。团体辅导成员开始了解团体辅导的目标,发现自己在团体中的角色,知悉参加团体辅导活动的方向,并逐渐满足自己的期待。
    ③团体辅导协商期。这是团体辅导的整合阶段,但整合之后也可能因冲突而分化,然后再整合。
    ④团体辅导成熟期。团体经过辗转挣扎后逐渐表现出团体的功能,团体的目标也变得更有意义,成员对于团体的归属感也建立起来,彼此间沟通良好,相互支持。

  • 第10题:

    单选题
    关于团体心理辅导的论述以下哪一条是不对的
    A

    团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等

    B

    团体心理辅导工作效率高,是适合学校的心理健康教育工作形式

    C

    团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生,活动的主持者应受过相应的培训

    D

    团体辅导是一种一对多的心理辅导方式


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    团体辅导的功能有:①发展性功能;②预防性功能;③持久性功能;④教育性功能;其中正确的是()。
    A

    ③④

    B

    ①②

    C

    ①②④

    D

    ①②③


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    关于团体心理辅导的论述,错误的是(  )。
    A

    团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动

    B

    团体心理辅导工作效率高,是适合学校的心理健康教育工作形式

    C

    团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生

    D

    团体辅导是一种一对多的心理辅导方式


    正确答案: B
    解析:
    团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式,它是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中观察、学习、体验,认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,以促进良好的适应与发展的助人过程。这种方法不只适合有较严重心理问题的学生。

  • 第13题:

    ( )属于预防性和教育性的。

    A.开放性团体

    B.发展性团体

    C.封闭式团体

    D.同质性团体


    正确答案:B

  • 第14题:

    关于团体心理辅导,表述不正确的是( )

    A.团体心理辅导中,……可针对学校不同的群体开展工作
    B.团体心理辅导的专业技术要求高,……心理健康教师负责组织和指导
    C.团体心理辅导人数.……增加团体成员间的互动和学习机会
    D.团体心理辅导活动,……,如平等、尊重和保密等

    答案:C
    解析:

  • 第15题:

    ()期是团体辅导的整合阶段,学校社会工作者在处理冲突时,不宜有威胁、指责、挑战或惩罚的行为。

    • A、团体辅导形成
    • B、团体辅导中
    • C、团体辅导协商
    • D、团体辅导前

    正确答案:C

  • 第16题:

    团体辅导的操作流程包括三个步骤:制定团体辅导方案、实施团体辅导方案和评估团体辅导效果。()


    正确答案:正确

  • 第17题:

    在心理辅导和咨询中,团体主要包括训练团体、()和()三类。


    正确答案:个人成长团体;学习团体

  • 第18题:

    属于预防性和教育性的团体辅导属于哪一类性质的团体?()

    • A、治疗性团体;
    • B、封闭性团体;
    • C、发展性团体;
    • D、同质性团体

    正确答案:C

  • 第19题:

    团体辅导方法的活动实施主要包括()。

    • A、团体辅导前期
    • B、团体辅导形成期
    • C、团体辅导后期
    • D、团体辅导协商期
    • E、团体辅导成熟期

    正确答案:A,B,D,E

  • 第20题:

    单选题
    适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于()性质。
    A

    治疗性团体

    B

    封闭性团体

    C

    发展性团体

    D

    同质性团体


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    在团体辅导方法活动实施的()期,团体辅导成员开始了解团体辅导的目标,发现自己在团体中的角色,知悉参加团体辅导活动的方向,并逐渐满足自己的期待。
    A

    团体辅导形成

    B

    团体辅导成熟

    C

    团体辅导后

    D

    团体辅导协商


    正确答案: C
    解析: 在团体辅导形成期,团体辅导成员开始了解团体辅导的目标,发现自己在团体中的角色,知悉参加团体辅导活动的方向,并逐渐满足自己的期待。因此,学校社会工作者在这一时期应鼓励成员积极参与团体辅导的各项活动,协助成员产生归属感,共同建立团体辅导的主要目标,并探讨达到目标的方法。

  • 第22题:

    单选题
    下面哪项不是团体辅导设计与实施的步骤:()。
    A

    确定团体辅导活动的主题和目标

    B

    设计团体辅导活动方案

    C

    甄选团体成员

    D

    老师自己的心灵成长


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    ()期是团体辅导的整合阶段,学校社会工作者在处理冲突时,不宜有威胁、指责、挑战或惩罚的行为。
    A

    团体辅导形成

    B

    团体辅导中

    C

    团体辅导协商

    D

    团体辅导前


    正确答案: D
    解析: 团体辅导协商期是团体辅导的整合阶段,但整合之后也可能因冲突而分化,然后再整合。这一时期,团体辅导成员急于安顿自己,可能出现试图控制团体并试探社会工作者的容忍程度;试探社会工作者的主张,使他不能压抑团体;当社会工作者说明可以自由表达时反而感到焦虑;开始发展团体成员间的交互关系。学校社会工作者在处理冲突时,不宜有威胁、指责、挑战或惩罚的行为。