上位概念和下位概念都是绝对的

题目
上位概念和下位概念都是绝对的

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1.中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（ ）。A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习

2.在派生类属学习中所学习新概念是()。A、下位概念中的一个特例B、上位概念中的一个特例C、认知结构中已有的概念D、下位概念中的一个新概念

3.广播新闻专稿，从概念关系讲，它是广播专稿的（ ）A.对应概念 B.下位概念 C.并列概念 D.上位概念

4.在德育理论中,德育目标属于上位概念,德育目的则属于下位概念。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    相对于“初生演替”和“次生演替”，“群落演替”属于（ ）。


    A.前概念
    B.上位概念
    C.下位概念
    D.平行概念

    答案：B
    解析：
    本题考查概念的分类。群落演替包含两种方式，分别为初生演替和次生演替。故本题选择B选项。

  • 第2题：

    在产品功能整理过程中，上位功能与下位功能的关系是（）

    • A、上位功能是下位功能的手段
    • B、上位功能和下位功能都是手段
    • C、上位功能和下位功能都是目的
    • D、上位功能是下位功能的目的

    正确答案:D

  • 第3题：

    奥苏伯尔根据知识本身的存在形式和复杂程度，将知识学习分为（）

    • A、符号学习、概念学习和命题学习
    • B、下位学习、上位学习和并列结合学习
    • C、符号学习、列结合学习和命题学习
    • D、下位学习、上位学习和概念学习

    正确答案:A

  • 第4题：

    对概念的分析一般包括（）。

    • A、定义
    • B、特征
    • C、例证
    • D、上位概念
    • E、下位概念

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    上位概念和下位概念都是绝对的。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    广义体育的上位概念是（），下位的概念包括了（）。


    正确答案:文化；身体教育、竞技运动、身体锻炼和身体娱乐

  • 第7题：

    学习质量与能量等概念之间的关系属于（）。

    • A、并列结合学习
    • B、概念学习
    • C、下位学习
    • D、上位学习

    正确答案:A

  • 第8题：

    广播新闻专稿，从概念关系讲，它是广播专稿的（）

    • A、对应概念
    • B、下位概念
    • C、并列概念
    • D、上位概念

    正确答案:B

  • 第9题：

    填空题
    广义体育的上位概念是（），下位的概念包括了（）。

    正确答案： 文化,身体教育、竞技运动、身体锻炼和身体娱乐
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    口语交际能力是交际能力的（）
    A

    并行概念

    B

    上位概念

    C

    下位概念

    D

    科学概念


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿在认识了兔子、乌龟、松鼠之后学习“动物”的概念，这属于（）。
    A

    概念同化

    B

    初级概念

    C

    上位学习

    D

    下位学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    奥苏伯尔根据概念或命题之间的关系，可以将学习分为（）
    A

    符号学习、概念学习和命题学习

    B

    下位学习、上位学习和并列结合学习

    C

    符号学习、列结合学习和命题学习

    D

    下位学习、上位学习和概念学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从逻辑关系上看，教育目的应是教育目标的（）。

    • A、下位概念
    • B、上位概念
    • C、同义词
    • D、交换概念

    正确答案:B

  • 第14题：

    口语交际能力是交际能力的（）

    • A、并行概念
    • B、上位概念
    • C、下位概念
    • D、科学概念

    正确答案:C

  • 第15题：

    儿童在知道“芹菜”“萝卜”和“土豆”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）

    • A、上位学习
    • B、下位学习
    • C、并列结合学习
    • D、归属学习

    正确答案:A

  • 第16题：

    幼儿在认识了兔子、乌龟、松鼠之后学习“动物”的概念，这属于（）。

    • A、概念同化
    • B、初级概念
    • C、上位学习
    • D、下位学习

    正确答案:C

  • 第17题：

    原先学过“鱼”的概念，现在学习“草鱼”的概念，是（）

    • A、并列结合学习
    • B、上位学习
    • C、下位学习
    • D、辨别学习

    正确答案:C

  • 第18题：

    中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。

    • A、并列结合学习
    • B、类属学习
    • C、下位学习
    • D、上位学习

    正确答案:B,C

  • 第19题：

    一组概念的类型包括嵌套关系和（）。

    • A、上位关系
    • B、下位关系
    • C、关联关系
    • D、衍生关系

    正确答案:C

  • 第20题：

    奥苏伯尔根据概念或命题之间的关系，可以将学习分为（）

    • A、符号学习、概念学习和命题学习
    • B、下位学习、上位学习和并列结合学习
    • C、符号学习、列结合学习和命题学习
    • D、下位学习、上位学习和概念学习

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    广播新闻专稿，从概念关系讲，它是广播专稿的（）
    A

    对应概念

    B

    下位概念

    C

    并列概念

    D

    上位概念


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在产品功能整理过程中，上位功能与下位功能的关系是（）
    A

    上位功能是下位功能的手段

    B

    上位功能和下位功能都是手段

    C

    上位功能和下位功能都是目的

    D

    上位功能是下位功能的目的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    对概念的分析一般包括（）。
    A

    定义

    B

    特征

    C

    例证

    D

    上位概念

    E

    下位概念


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    奥苏伯尔根据知识本身的存在形式和复杂程度，将知识学习分为（）
    A

    符号学习、概念学习和命题学习

    B

    下位学习、上位学习和并列结合学习

    C

    符号学习、列结合学习和命题学习

    D

    下位学习、上位学习和概念学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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