关于细胞全能性的理解错误的是（）A大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性B细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件C通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性D通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果

题目
关于细胞全能性的理解错误的是（）

A大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性

B细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件

C通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性

D通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果

相似考题

1.下列关于细胞工程的叙述中，正确的是（）A细胞工程的原理是细胞的全能性B绵羊多利的诞生，说明高度分化的动物细胞具有全能性C植物组织培养技术可用于培育新物种D试管婴儿技术包括核移植和胚胎移植技术

2.从细胞全能性的角度看，下列说法正确的是（）A、分化程度高的细胞具有较高的全能性B、分化程度低的细胞具有较低的全能性C、分化程度低的细胞具有较高的全能性D、分化程度高的细胞具有较低的全能性

3.下列有关细胞全能性的叙述，正确的是（）A、细胞的全能性是指细胞具有全面的生理功能B、克隆羊多莉的诞生，说明高度分化的动物体细胞核仍具有全能性C、植物体在某些部位能够长芽，这是植物细胞全能性的表现D、植物的种子萌发成幼苗，说明植物细胞具有全能性

4.关于细胞全能性的理解不确切的是（）A、大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性B、细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件C、通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果D、通过动物细胞培养获得大量的细胞，表明了动物体细胞也具有全能性

更多“关于细胞全能性的理解错误的是（）”相关问题

  • 第1题：

    下列关于细胞分化的叙述错误的是（）

    • A、细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质
    • B、细胞分化是动物和植物发育的基础，且贯穿于其整个生命进程中
    • C、通常体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至衰老死亡
    • D、细胞全能性与细胞分化程度有关，分化程度越高，全能性也越高

    正确答案:D

  • 第2题：

    下列有关细胞全能性的叙述，不正确的是（）

    • A、受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高
    • B、由于分化，在生物体内细胞的全能性不能表达
    • C、与受精卵相反，卵细胞高度分化，全能性很低
    • D、在一定条件下，离体培养的植物细胞能表现出全能性

    正确答案:C

  • 第3题：

    什么是细胞的全能性？为什么？什么细胞的全能性最强？


    正确答案: 细胞的全能性是指生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能。原因是生物体的每一个细胞都要包含有该物种所特有的全套遗传物质。受精卵的全能性最强。其次是生殖细胞，再次是体细胞

  • 第4题：

    下列有关细胞全能性的叙述，正确的是（）

    • A、通过组织培养繁育花卉所利用的原理是植物细胞具有全能性
    • B、克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性
    • C、用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性
    • D、愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性

    正确答案:A

  • 第5题：

    对细胞全能性的表述正确的是（）

    • A、植物细胞都能够表现出细胞全能性
    • B、单克隆抗体的制备依据原理是细胞全能性
    • C、人红细胞无核，所以无法表现出全能性
    • D、花粉培育成单倍体体现细胞全能性

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列关于细胞全能性的叙述，不正确的是（）

    • A、具有全部遗传信息是细胞是全能性的基础
    • B、是指细胞具有分化成完整个体的潜能
    • C、细胞全能性随着细胞分化程度增高而增高
    • D、体细胞全能性的表达是通过细胞脱分化和再分化实现的

    正确答案:C

  • 第7题：

    下列有关细胞全能性的叙述中，不正确的是（）

    • A、所谓全能性，是指高度分化的细胞仍具有使后代细胞发育成完整个体的潜能
    • B、高度分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性
    • C、为证明细胞的全能性，科学家用胡萝卜木质部细胞为实验材料进行实验，证明了植物细胞仍具有全能性
    • D、红细胞能合成血红蛋白，心肌细胞能合成肌蛋白，这样的稳定性的差异是不可逆的

    正确答案:C

  • 第8题：

    关于细胞全能性的理解不正确的是（）

    • A、大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性
    • B、细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性的内在条件
    • C、通过植物组织培养得到的试管苗或人工种子，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果
    • D、通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，表明了动物体细胞也具有全能性

    正确答案:D

  • 第9题：

    对细胞全能性的表达正确的是（）

    • A、离体的植物细胞均能够表现出全能性
    • B、动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现
    • C、花粉可培育成单倍体植株是细胞全能性的表现
    • D、单克隆抗体的制备依据的原理是细胞的全能性

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    下列关于胚胎干细胞的说法错误的是（）
    A

    具有发育的全能性

    B

    属于全能干细胞

    C

    是一种低度高分化细胞

    D

    以上都不是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    通过细胞核移植能够产生一个正常的个体，表明（）。
    A

    上皮细胞具有发育的全能性

    B

    小肠细胞具有发育的全能性

    C

    乳腺细胞具有发育的全能性

    D

    分化了的细胞具有发育的全能性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于细胞全能性的理解错误的是（）
    A

    大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性

    B

    细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件

    C

    通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性

    D

    通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列对细胞全能性的表达正确的是（）

    • A、植物组织培养是植物细胞全能性的表现
    • B、动物细胞培养是动物细胞全能性的表现
    • C、单克隆抗体制备原理依据的是细胞全能性
    • D、非离体的植物组织也能表现出细胞全能性

    正确答案:A

  • 第14题：

    下列关于细胞全能性的叙述中，正确的是（）

    • A、理论上，生物体的每个细胞都含有该生物的全套遗传物质，具有全能性
    • B、植物细胞的全能性表现在所有细胞的全套基因在离体条件下都能表达
    • C、植物细胞具有全能性，而其他生物细胞都不具有全能性
    • D、培育脱病毒苗所以选择根尖、茎尖分生区，是因为其他部位的细胞失去了全能性

    正确答案:A

  • 第15题：

    下列关于胚胎干细胞的说法错误的是（）

    • A、具有发育的全能性
    • B、属于全能干细胞
    • C、是一种低度高分化细胞
    • D、以上都不是

    正确答案:C

  • 第16题：

    下列有关细胞全能性的叙述错误的是（）

    • A、克隆绵羊“多利”的诞生证明了动物细胞具有全能性
    • B、细胞全能性产生的根本原因是细胞内有一套发育成完整个体的全部遗传信
    • C、斯图尔德的组织培养成功表明植物细胞具有全能性
    • D、细胞分化程度越高，它的全能性就越低

    正确答案:A

  • 第17题：

    下列有关植物细胞全能性的叙述，不正确的是（）

    • A、植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因
    • B、高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性
    • C、植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础
    • D、花粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现

    正确答案:A

  • 第18题：

    什么是细胞全能性？什么实验可以证明高度分化的植物细胞仍然具有全能性？


    正确答案:已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。植物组织培养可以证明高度分化的植物细胞仍然具有全能性。

  • 第19题：

    从细胞全能性的角度看，下列叙述正确的是（）

    • A、分化程度高，具有较高的全能性
    • B、分化程度低，具有较低的全能性
    • C、分化程度低，具有较高的全能性
    • D、分化程度高低与全能性无关

    正确答案:C

  • 第20题：

    是谁提出了细胞全能性学说？时间？细胞的全能性的概念？


    正确答案:德国著名植物学家 Gottlieb.Haberlandt于1902年提出。
    细胞全能性：在多细胞生物中每个体细胞的细胞核具有个体发育的全部基因，只要条件许可，都可发育成完整的个体。

  • 第21题：

    有关细胞全能性的叙述中，不正确的是（）

    • A、受精卵在自然条件下能够使后代细胞形成完整的个体，全能性最高
    • B、卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高
    • C、生物体内细胞由于分化，全能性不能表达
    • D、植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性

    正确答案:B

  • 第22题：

    问答题
    什么是植物细胞的全能性？如何理解全能性和特化的关系？

    正确答案： 植物的每个细胞都包含着该物种的全部遗传信息，从而具备发育成完整植株的遗传能力。
    如果分化的细胞仍保留原生质体，则它们受刺激后仍可恢复分生组织活动。即在植物体组织结构的发生、分化过程中，由分生组织细胞分裂、分化成各种组织以外，其中各种组织中已分化的活细胞尚存在分生组织的潜能，在一定条件下，尚可脱分化成为分生组织细胞，产生不同的组织，从而使种子植物体的结构更为复杂。
    当比较已完全分化的细胞时，可看到各种组织的细胞的变化程度是不同的，如前面谈到的输导组织中的导管分子，分化成熟时细胞壁加厚，腔内无生活内容物，一般称此种分化过程为特化。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于细胞的全能性的叙述，错误的是（）
    A

    从理论上讲生物体的每一个活细胞都具有全能性

    B

    卵细胞虽然分化程度很高，但仍具有较高的潜在全能性

    C

    高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，它的全能性受到抑制

    D

    植物器官、组织或细胞，经过一定的营养、激素等因素作用，就能表现出全能性


    正确答案： D
    解析： 只有离体的植物的器官、组织、细胞在一定的营养环境、激素条件下才能表现出全能性，而植物体上的器官、组织或细胞是不能表现出全能性的。

  • 第24题：

    问答题
    如何理解全能性和特化的关系？

    正确答案： 如果分化的细胞仍保留原生质体，则它们受刺激后仍可恢复分生组织活动。即在植物体组织结构的发生、分化过程中，由分生组织细胞分裂、分化成各种组织以外，其中各种组织中已分化的活细胞尚存在分生组织的潜能，在一定条件下，尚可脱分化成为分生组织细胞，产生不同的组织，从而使种子植物体的结构更为复杂。
    当比较已完全分化的细胞时，可看到各种组织的细胞的变化程度是不同的，如前面谈到的输导组织中的导管分子，分化成熟时细胞壁加厚，腔内无生活内容物，一般称此种分化过程为特化。
    解析： 暂无解析

相关内容