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  • 第1题:

    就岳麓版九年级下册“资本主义世界危机和罗斯福新政”一课中的教学重难点,某位教师是这样编写的:
    教学重点:罗斯福就任总统的原因、罗斯福新政的评价与意义。
    教学难点:罗斯福新政的内容。
    (1)此教学重难点编排上有何问题。
    (2)教学重难点的概念及编排依据。


    答案:
    解析:
    (1)教学设计中的教学重难点是课堂结构的主要线索,一般而言教学难点存在于教学重点之中,即教学目标中的认识与技能目标。本题中将教学重难点割裂开来,回顾人教版《罗斯福新政》一课,课程中主要设计了罗斯福总统上台的背景、新政主要内容、新政评价及意义等,而其中的总统就任背景是需要学生了解的知识,可同新政之前的经济危机下的世界相联系。因此本课的教学重点可修改为:新政的内容、新政的评价。 (2)①教学重难点概念:
    教学重点是教材中举足轻重、关键性的、最基本的、最重要的中心内容,是课堂结构的主要线索,掌握了这部分内容。对于巩固旧知识和学习新知识都起着决定性作用。一般来说就是认识目标和技能目标。
    教学难点.是学生难于理解或领会的内容,或较抽象,或较复杂,或较深奥。通常包含于认知目标或技能目标之中。因此,教师要善于从知识的发展规律(由简单到复杂、由具体到抽象)确定难点,进行教学。
    ②编排依据,中学历史难点有以下几种类型:
    A.理论性难点:如资本主义萌芽等;
    B.资料性难点:如古埃及金字塔建筑之谜等;
    C.历史发展进程的难点:如奴隶社会取代原始社会的进步性等;
    D.事件行进过程的难点:如法国维护共和制的斗争等。

  • 第2题:

    名词解释:5.罗斯福“新政”


    左翼自由主义

  • 第3题:

    简要评价美国罗斯福新政。


    (1)积极作用:缓解了社会矛盾,为垄断资产阶级维护资本主义统治提供了宝贵经验,为后来美国和其他的一些西方国家所效仿。(2)局限性:新政所起的作用只是暂时地、略微地缓解了经济危机在美国经济中所造成的一些严重局面,它没有也不可能克服危机。新政实施的结果加强了垄断资产阶级在国家经济和政治中的统治地位。(3)对新政既要看到它将私人垄断资本主义推向了国家垄断资本主义,在一定程度上缓和了阶级矛盾,巩固了垄断资本主义制度,又要看到它加深了矛盾,造成了新的、更深刻的危机。

  • 第4题:

    简述罗斯福新政的中心措施及其重要影响。


    答案:
    解析:
    (1)中心措施 ①金融上整顿银行体系,借助政府力量恢复银行信誉。
    ②农业上压缩耕种面积和牲畜畜养数量,稳定物价并向农民提供补贴。
    ③工业上通过《全国工业复兴法》,干预企业间的盲目竞争和劳资纠纷。
    ④社会救济方面通过兴修公共工程实施以工代赈。
    (2)影响:新政使美国较快摆脱了危机,工农业生产恢复到危机前的水平。动用国家权力干预经济,通过部分调整生产关系克服了经济危机,为二战后国家资本主义的发展提供了经验。

  • 第5题:

    论述题 2.罗斯福“新政”的主要内容并评价。


    主要内容: 第一阶段:①整顿金融:A.改革银行制度;B.放弃金本位制,促使美元贬值; ②颁布《农业经济调整法》; ③颁布《全国工业复兴法》 ④直接救济和以工代赈; 第二阶级:①《社会保险法》 ②《华格纳法》 ③《公平劳动标准法》 ④进一步推进以工代赈,大力兴办公共工程。 影响: ①罗斯福新政,开始以克服严重的经济危机为主要目标,进而推动政治、经济和社会改革。它是在维护资本主义制度的前提下做出的政策调整,不可能改变资本主义制度的本质,无法从根本上消除资本主义的经济危机。 ②它在一定程度上减轻了经济危机对美国经济的严重破坏,促进了生产力的恢复,缓和了社会矛盾,遏制了美国的法西斯势力,巩固了资本主义统治。 ③国家对经济加强干预的政策,开创了美国国家垄断资本主义,它不仅成为现代美国国家垄断资本主义经济制度的开端,而且对其他许多国家经济政策的发展,都产生了深远影响。