在关于记忆的研究中,艾宾浩斯专门创造了无意义音节和节省法的研究手段,通过多年试验研究得出如下一些关系:A、保持和遗忘与时间的关系B、记忆保持与诵读次数的关系C、重复学习和分配学习的规律D、音节组内各项的顺序与记忆保持的关系

题目

在关于记忆的研究中,艾宾浩斯专门创造了无意义音节和节省法的研究手段,通过多年试验研究得出如下一些关系:

A、保持和遗忘与时间的关系

B、记忆保持与诵读次数的关系

C、重复学习和分配学习的规律

D、音节组内各项的顺序与记忆保持的关系


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  • 第1题:

    艾宾浩斯在研究记忆与遗忘规律时,采用的记忆材料是( )。

    (A)人工概念

    (B)自然的句子

    (C)自然的单词

    (D)无意义音节


    正确答案:D

    《基础》P39

  • 第2题:

    艾宾浩斯研究遗忘的进程采用的记忆材料是 ( )

    A.无意义音节
    B.数字
    C.同音或同形字母
    D.词语

    答案:A
    解析:
    艾宾浩斯在实验中采用无意义音节作为记忆材料,这种材料是由中间一个元音、两边各一个辅音构成的音节,如XIQ、ZEH和GUB等。艾宾浩斯采用无意义音节是为了避免由过去经验产生的意义联想对记忆保持量的测定造成干扰。 艾宾浩斯的遗忘研究是心理学史上最著名的研究之一,也是考研的重点,相关内容必须要掌握。

  • 第3题:

    5、()是德国心理学家艾宾浩斯采用无意义音节对记忆进行了实验研究得出的结论。

    A.艾宾浩斯遗忘曲线

    B.艾宾浩斯音节列表

    C.艾宾浩斯知觉错视

    D.艾宾浩斯语言障碍


    D

  • 第4题:

    艾宾浩斯在研究记忆与遗忘规律时采用的记忆材料是( )

    A.人工概念
    B.自然的句子
    C.自然的单词
    D.无意义音节

    答案:D
    解析:
    艾宾浩斯研究记忆和遗忘的规律主要采用的方法是节省法。材料是无意义音节,由两个辅音字母中间加一个元音字母组成,以此为学习材料能将文化、经验等背景干扰降到最低甚至没有,同时也便于控制和操作。

  • 第5题:

    3、德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)用无意义音节作记忆材料,用节省法计算保持和遗忘的数量。并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线,即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。 该研究属于函数型实验研究。


    A