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  • 第1题:

    在几何形体教育中,教师向幼儿提供接触多种变化图形的机会,使幼儿在辨认图形时,能排除图形颜色、大小等无关因素干扰。这一做法是运用()。

    A、变式

    B、定势

    C、迁移

    D、守恒


    参考答案:D

  • 第2题:

    幼儿认识几何形体包括平面图形和()


    参考答案:立体形体

  • 第3题:

    4、以下说法中,正确的是

    A.我们用平面图形的对称集来描述该图形的对称性

    B.平面图形的对称集中元素个数较多的,对称性较强

    C.平面图形的对称集中元素个数较少的,对称性较强

    D.我们用平面图形的一个对称变换来表示该图形的对称性

    E.正6边形是对称性最强的平面图形

    F.正6边形的对称集中有18个元素


    对于(1)根据平面的基本性质可知其正确; (2)先根据||MF 1 |-|MF 2 ||=2a(a>0)是定值,只有当2a<F 1 F 2 可得到动点M的轨迹即是双曲线,否则点M的轨迹不是双曲线,故错; 对于(3)在复数范围内分解因式:x 2 -3x+5= (x- 3+ 11 i 2 )(x- 3- 11 i 2 ) 是正确的; 对于(4)根据抛物线y 2 =12x可知p=6,准线方程为x=-6,根据抛物线的定义可知点P到其焦点的距离等于点P到其准线x=-6的距离,得x p =3,把x代入抛物线方程解得y=±6,故(4)正确. 故答案为:(1)(3)(4).

  • 第4题:

    大小与颜色是干扰幼儿正确辨认图形的因素。()


    参考答案:正确

  • 第5题:

    5、Cooper和Shepard在心理旋转实验中发现,不同旋转角度图形的辨认时间不同。对以下4种旋转角度图形的辨认时间的大小关系判断正确的是() ①60 ②120 ③180 ④240

    A.①<②<③<④

    B.①>②>③>④

    C.①>②=④>③

    D.①<②=④<③


    A