幼儿园日常生活中的数学教育主要表现在()。A、活动区、角教学活动B、生活活动C、游戏活动D、家园联系活动E、师幼互动

题目
幼儿园日常生活中的数学教育主要表现在()。

A、活动区、角教学活动

B、生活活动

C、游戏活动

D、家园联系活动

E、师幼互动

相似考题

1.幼儿园数学教育活动有:数学集中教育活动、活动区活动日常生活活动、数学游戏活动。()此题为判断题(对，错)。

2.在幼儿园艺术教育活动中，教师的作用主要体现在帮助幼儿提高艺术表现技能上。（）

3.幼儿园日常生活活动是指学前教育机构中满足儿童基本生活需要的活动。它的主要特点是（）、（）、（）和（）。

4.幼儿园大班数学教育的目标

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  • 第1题：

    幼儿园数学教育目标制定的依据主要来自于（）、（）、（）和（）四个方面。
    儿童的发展；社会的要求；学科的特性；学习心理学的理论
    略

  • 第2题：

    在蒙台梭利方案中，教育内容的组成部分是（）。

    A日常生活练习

    B感官训练

    C语言教育

    D数学教育


    A,B,C,D
    略

  • 第3题：

    幼儿园数学教育的内容主要有哪些？
    幼儿园数学教育的主要内容有：
    1）数和数的运算
    初步认识1-10和0的含义，能够书写从0-9的阿拉伯数字，并进行10以内数的运算等。
    2）量、量的比较和自然测量
    初步认识日常生活中的一些常见量，如：大小、长短、轻重、粗细、高矮、厚薄、宽窄、远近等，会对一些具体事物进行量的比较，能运用一些自然物（如手、臂、棒、绳等）对物体进行自然测量。
    3）形和数形结合
    初步认识一些简单的平面几何图形，如圆形、三角形、长方形、椭圆形、梯形等；初步认识一些简单的立体几何图形，如球体、正方体、长方体、圆柱体等
    4）时间和空间
    初步认识早晨、晚上、黑夜、今天、昨天、明天、星期、几点钟等时间概念，能区分上下、前后、左右等空间方位。
    略

  • 第4题：

    幼儿园数学教育活动设计的原则主要包括发展性原则、（）、（）、（）以及系列性原则。
    主体性原则；渗透性原则；科学性原则
    略

  • 第5题：

    蒙台梭利的区域教育活动内容主要分为日常生活训练、感官教育、数学教育、语言教育、文化科学教育、历史地理教育和（）
    艺术表现
    略

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