秦朝《田律》规定：“春二月，毋敢伐材山林及雍堤水。……这实际上就体现了现代所说的：（）。A.物物相关”律B.相生相克”律C.能流物复”律D.负载有额”律

题目

秦朝《田律》规定：“春二月，毋敢伐材山林及雍堤水。……这实际上就体现了现代所说的：（）。

A.物物相关”律

B.相生相克”律

C.能流物复”律

D.负载有额”律

相似考题

1.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的【 】A.基础功能B．评价功能C．导向功能D．社会性功能

2.“按自然法则处理开发、利用、保护自然环境和资源关系,就可使自然资源永续利用”这一观点最早出现在我国()。A.先秦思想家荀况的《王制》B.秦朝的《田律》C.《唐律》D.西周的《伐崇令》

3.“毋坏屋,毋填井,毋毁树木,毋动六畜,有不如令者,死无赦”出自()。A、西周的《伐崇令》B、荀况的《王制》C、唐律D、秦朝的《田律》

4.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的____功能。

更多“秦朝《田律》规定：“春二月，毋敢伐材山林及雍堤水。……这实际上就体现了现代所说的：（）。 ”相关问题

  • 第1题：

    教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上是规定了教育活动的最大方向。这体现了教育目的的( )

    A.调控功能
    B.导向功能
    C.评价功能
    D.激励功能

    答案：B
    解析：
    题干的描述体现了教育目的的导向功能。

  • 第2题：

    下列规定中体现环境资源保护思想的有

    A．《逸周山•大聚篇》记载：“禹之禁，春三月山林不登斧，已成草木之长；入夏三月川泽不网罟，以成鱼鳖之长。”

    B．西周颁布的《伐崇令》规定：“毋坏屋，毋填井，毋伐树木，毋动六畜。有不如令者，死无赦。”

    C．《秦律•田律》规定：“春二月，吾敢伐材木山林及雍堤水。不夏月，毋敢夜为灰，取生荔，……毒鱼鳖，置阱罔，到七月而纵之。”

    D．《唐律疏议•杂律下》规定：“穿垣出秽者，杖六十；诸在市及人众者，故相惊动，另扰乱者，杖八十。”


    《逸周山•大聚篇》记载：“禹之禁，春三月山林不登斧，已成草木之长；入夏三月川泽不网罟，以成鱼鳖之长。”;西周颁布的《伐崇令》规定：“毋坏屋，毋填井，毋伐树木，毋动六畜。有不如令者，死无赦。”;《秦律•田律》规定：“春二月，吾敢伐材木山林及雍堤水。不夏月，毋敢夜为灰，取生荔，……毒鱼鳖，置阱罔，到七月而纵之。”;《唐律疏议•杂律下》规定：“穿垣出秽者，杖六十；诸在市及人众者，故相惊动，另扰乱者，杖八十。”

  • 第3题：

    教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）。

    A．导向功能

    B．调控功能

    C．评价功能

    D．激励功能


    导向功能

  • 第4题：

    5、“毋坏屋，毋填井，毋伐树木.毋动六畜。有不如令者，死无赦。 ”出自（）。

    A．西周的《代崇令》

    B．秦朝的《田律》

    C．韩非子的《内储说上》

    D．荀况的《王制》


    西周的《伐崇令》

  • 第5题：

    3、老子所说的“勇于敢则杀，勇于不敢则活”的“敢”与“不敢”实际上也就是老子所说的（）。

    A．自知；自见

    B．自爱；自贵

    C．为；无为

    D．有；无


    为；无为

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