主张“性善情恶”,提出“天命之性”,“气质之性”的新概念的是()
A.韩愈
B.李翱
C.程颐
D.陆九渊
第1题:
“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”出目( )。 A.《论语》 B.《中庸》 C.《大学》 D.《孟子》
第2题:
A、刘禹锡
B、李翱#柳宗元
C、韩愈
第3题:
提出“气本论”学说的思想家是()。
A.张载
B.朱熹
C.程颐
D.陆九渊
第4题:
提出“凡人之性成于习”,“无教则不能成”观点的是()。
A.王廷相
B.王守仁
C.陆九渊
D.王夫之
第5题:
第6题:
对《复性书》的描述不正确的是()
第7题:
提出理学的主要范畴、命题,构筑了理学的基本理论体系的“北宋五子”是()、邵雍、()、程颢、程颐。
第8题:
宋明时期心学的代表人物是()
第9题:
韩愈
李翱
僧肇
刘禹锡
第10题:
第11题:
韩愈
李翱
程颐
陆九渊
第12题:
韩愈借鉴孟子将性分为上、中、下三品
韩愈主张性不分善恶
上品的“情”对应上品的“性”,此时七情虽动,但其动皆合乎中道
韩愈认为,情具体表现为喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七种基本的情绪
下品之“情”对应下品之“性”,此时七情发动,多过与不及,且肆情纵欲,不加节制
第13题:
提出理学的主要范畴、命题,构筑了理学的基本理论体系的“北宋五子”是()、邵雍、()、程颖、程颐。
A、韩愈/李翱
B、周敦颐/张载
C、胡缓/孙复
D、朱嘉/陆九渊
第14题:
朱熹将人性分成“天命之性”与“气质之性”两个方面,强调学校教育的目的是“()”。
第15题:
唐中叶的文化领军人物是()
A.王通
B.韩愈
C.李翱
D.邵雍
第16题:
韩愈在人性论上主张()
A.性善论
B.性恶论
C.素丝说
D.性三品
第17题:
《中庸》一开头就指出:“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。”只是继承了思孟学派()的思想。
第18题:
()继承了孟子的学说,作《复性书》专门讨论性,认为性是纯善无恶的,但情分善恶,复性是要求人恢复到本性的善良上来。
第19题:
主张“性善情恶”,提出“天命之性”,“气质之性”的新概念的是()
第20题:
刘禹锡
李翱
韩愈
第21题:
韩愈/李翱
周敦颐/张载
胡瑗/孙复
朱熹/陆九渊
第22题:
作者是李翱
是关于人性学说的论文
认为“人之性皆恶”
是融合儒道两家思想的产物
第23题:
天命论
性善论
初本论
其它