《英语课程标准》倡导交际教学法。 ()
—Do you like collecting stamps?
—________ .
A.No, not like
B.No, not exact
C.No, not really
D.No, nothing
_________ of the photos was taken by him.
A.No one
B.Nothing
C.Not one
D.None
舵不灵。
A.No steering
B.No steerage
C.A+B+D
D.No answer.
为了研究小学生英语口语交际能力的影响因素,张老师首先查阅了大量的文献,然后确定了自变量和因变量;接着将“研究假设”表述为“班级规模与小学生英语口语交际能力呈负相关”,现正思考研究方法。当前张老师的课题研究环节处于
A.确定选题
B.制定计划
C.实施计划
D.总结整理
答案:B
解析:
本题使用排除法解答。题干中的张老师已将研究主题定为“小学生英语口语交际能力的影响因素”,故A选项排除;张老师已查阅大量文献,并确定了自变量和因变量及研究假设,但未正式着手于研究活动,正思考研究方法,故CD两项排除。因此,本题选B。
摘要:一、交际英语1.-Wouldyouliketohavesomecoffee?-_________A.No,please.B.Yes,Ilike.C.Itisapleasure.D.No,thankyou.答案:D2.-Wow!Thisisamarvelousroom!I'veneverknownyou'resoartistic.-______A.Great,Iamveryart-conscious.B.Don'tmentionit.C.Thanksforyourcompliments.D.It'sfine.答案:C3.-Thanksforyourhelp.-__________A.Mypleasure.B.Nevermind.C.Quiteright.D.Don'tthankme.答案:A4.-Isitpossibleforyoutoworklatetonight?-_______A.Ilikeit.B.I'lldothat.C.I'dloveto.D.Ithinkso.答案:D5.-Doyoumindmysmokinghere?-_______A.No,thanks.B.Yes,Ido.C.Yes.I'drathernot.D.Goodidea.答案:B网络教育大学英语B,计算机应用基础,最新全套整版题库,精心整理!中英文全真翻译,视频讲解,一次性通过!索取请加QQ269041716二、阅读理解Inlearningaforeignlanguage,oneshouldfirstpayattentiontospeaking.(在学习一门外语的时候,你应该
英语口语学习的目的是用英语进行交际,有效的学习方法是坚持实践性原则,信息 技术环境对学生进行口语交际实践没有任何帮助。 ( )
答案:错
解析:
信息技术环境对学生进行口语交际实践有很大的帮助。
英语口语学习的目的是用英语进行交际,有效的学习方法是坚持实践性原则,信息 技术环境对学生进行口语交际实践没有任何帮助。 ( )
答案:错
解析:
信息技术环境对学生进行口语交际实践有很大的帮助。
为了研究小学生英语口语交际能力的影响因素,张老师首先查阅了大量的文献,然后确定了自变量和因变量;接着将“研究假设”表述为“班级规模与小学生英语口语交际能力呈负相关”,现正思考研究方法。当前张老师的课题研究环节处于
A.确定选题
B.制定计划
C.实施计划
D.总结整理
答案:B
解析:
本题使用排除法解答。题干中的张老师已将研究主题定为“小学生英语口语交际能力的影响因素”,故A选项排除;张老师已查阅大量文献,并确定了自变量和因变量及研究假设,但未正式着手于研究活动,正思考研究方法,故CD两项排除。因此,本题选B。
为了研究小学生英语口语交际能力的影响因素,张老师首先查阅了大量的文献,然后确定了自变量和因变量;接着将“研究假设”表述为“班级规模与小学生英语口语交际能力呈负相关”,现正思考研究方法。当前张老师的课题研究环节处于
A.确定选题
B.制定计划
C.实施计划
D.总结整理
答案:B
解析:
本题使用排除法解答。题干中的张老师已将研究主题定为“小学生英语口语交际能力的影响因素”,故A选项排除;张老师已查阅大量文献,并确定了自变量和因变量及研究假设,但未正式着手于研究活动,正思考研究方法,故CD两项排除。因此,本题选B。
我们熟悉的《新概念英语》是()的代表教材。
A翻译法
B听说法
C交际法
D视听法
D
略