2021年上海市初三一模试卷虹口区答案

氧化铁生产中一般均采用()方式运行。

A、部分串联，部分并联

B、串联或并联

C、串联

D、并联

参考答案：C

全学年，脑力工作能力最低时为

A.第一学期开始

B.第一学期中段

C.第一学期末（寒假前）

D.第二学期中段

E.第二学期末（暑假前）

参考答案：E

全学年，脑力工作能力最高时为

A.第一学期开始

B.第一学期中段

C.第一学期末（寒假前）

D.第二学期中段

E.第二学期末（暑假前）

参考答案：B

某教师在新学期第一节课进行测试，以此来了解学生的学习情况。这是（）。
A.形成性评价 B.诊断性评价
C.总结性评价 D.个体差异评价

答案：B

解析：

诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。总结性评价也称终结性评价，是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。

考试是教学评价的重要方式。命题是考试的基础。首先需要确立考试目的即立意，为命题提供指导。单项选择题的命题需要体现立意、题干语言简练、选项独立、答案唯一。
刘老师在命制高一下学期期末测试卷时，设计了一组单项选择题，题目如下：

分析选项设计存在的共同问题。在不改变选项叙述的情况下，修改第二题的备选项。

答案：

解析：

①存在的共同问题：两个题目均有两个选项为正确答案，但是该老师设计的是单项选择题。②可以将第二个题目的选项该为A.光照充足，昼夜温差大 B.降水丰富 C.地形平坦 D.土壤肥沃

摘要:虹口区2020学年度第一学期期终学生学习能力诊断测试综合测试试卷物理部分答案一、选择题123456DBDCCA二、填空题7.220、并联、串联；8.（a）；（c）；（b）9.0.4；20；0.310.乙；乙；甲11.短路；电压表有示数（2R0I0），则R2短路；电压表无示数（0），则R1短路12.相互排斥；排斥力越大；带电体与同一带电小球之间距离相同时，带电体带电量越大，排斥力越大。三、作图题13.作用点、方向、大小；14.滑动变阻器右下接电流表0.6接线柱；四、综合题15.29.4N16.0.6A；1A17.8V；12.5Ω；0Ω—20Ω（20Ω）18.980Pa；24.5N；第一次，压强没有变为两倍；0.15米19.6V；10.1Ω20.当h相同时，S越大，F越大；h越大，F越大；0.35m—0.4m。

A.第一学期中段
B.第二学期中段
C.第一学期开始
D.第二学期末(暑假前)
E.第一学期末(寒假前)

全学年，脑力工作能力最低时为

答案：D

解析：

A.第一学期中段
B.第二学期中段
C.第一学期开始
D.第二学期末(暑假前)
E.第一学期末(寒假前)

全学年，脑力工作能力最高时为

答案：A

解析：

表现性评价是指教师为测试学习结果而创设与其应用情境相似的实践活动，让学生展现自己的学习成果。下列评价方式属于表现性评价的是（　　）

A.学生用口风琴吹奏学唱过的歌曲旋律
B.教师用书面试卷测试音乐常识
C.老师将本学期每位学生的课堂表现做成评价表
D.学生将基本资料、音乐学习专长及心得做成个人档案

答案：A

解析：

根据题干，表现性评价的目的是测试学习结果，方式是创设与学习结果的应用情境相似的实践活动。A项学生用口风琴吹奏学唱过的歌曲旋律是以实践活动的形式让学生展现自己的学习成果，属于表现性评价。

表现性评价是指教师为测试学习结果而创设与其应用情境相似的实践活动，让学生展现自己的学习成果。下列评价方式属于表现性评价的是（）。

答案：A

解析：

知识点:对形成性评价的理解。题干中“表现性评价”是指教师为测试学习结果而创设与其应用情境相似的实践活动。A项“学生用口风琴吹奏学唱过的歌曲旋律”就是以实践的形式让同学展示学习成果，属于表现性评价。

表现性评价是指教师为测试学习结果而创设与其应用情境相似的实践活动，让学生展现自己的学习成果。下列评价方式属于表现性评价的是（）

A．学生用口风琴吹奏学唱过的歌曲旋律
B．教师用书面试卷测试音乐常识
C．老师将本学期每位学生的课堂表现做成评价表
D．学生将基本资料、音乐学习专长及心得做成个人档案

答案：A

解析：

根据题干，表现性评价的目的是测试学习结果，方式是创设与学习结果的应用情境相似的实践活动。A项学生用口风琴吹奏学唱过的歌曲旋律是以实践活动的形式让学生展现自己的学习成果，属于表现性评价。其他三项都没有创设与应用情境相似的实践活动。

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