厦门大学日语语言文学系《817综合日语》历年考研真题汇编合集
此题为判断题(对，错)。
我要参加2013年的复旦公卫考研，要考卫生综合，请问在线考试中“公卫执业医师”考试是不是可以当做卫生综合的模拟考试？？请各位学长学姐们指教~~
每个考试都有自己的命题重点和侧重点，所以，不一定行得通；建议浏览复旦大学官方网站
如果上述论断为真，那么以下哪项也一定是真的？
B.如果小丽不会说日语，那么她也不会说法语
C.如果小丽会说英语、日语和德语，那么她也会说法语
D.如果小丽会说法语和英语，那么她也不会说日语和德语
根据题干关联词“如果……那么……”等，确定为翻译推理。
第二步，翻译题干。
①法语→英语且日语且德语
第三步，进行推理。
A项：“小丽不会说法语”是对①的“否前”，否前推不出必然结论，无法得出“她不会说英语”的结论，排除；
B项：“小丽不会说日语”否定了“且关系”的一部分，根据“一假则假”，即是对①的“否后”，根据“否后必否前”，可得“她也不会说法语”，可以推出；
C项：“会说英语、日语和德语”是对①的“肯后”，肯后推不出必然结论，无法得出“她会说法语”的结论，排除；
D项：“小丽会说法语”是对①的“肯前”，根据“肯前必肯后”，可知她一定会说英语、日语和德语，因此无法推出“不会说日语和德语”，排除。
B.词根语
C.多式综合语
D.粘着语
B.词根语
C.多式综合语
D.粘着语
目录2012年厦门大学817综合日语考研真题2011年厦门大学817综合日语考研真题2010年厦门大学817综合日语考研真题2009年厦门大学817综合日语考研真题2008年厦门大学817综合日语考研真题2007年厦门大学417综合日语考研真题2006年厦门大学418综合日语考研真题2005年厦门大学418综合日语考研真题2004年厦门大学320综合日语考研真题 2012年厦门大学817综合日语考研真题一、次文章短文中国語訳。（合50点）1.1（10点）僕決消極的人間思、言、積極的自分売歩。僕広告代理店勤務時、人言仕事懸命取組、仕上、仕事僕感、思。1.2（10点）責任方、海老沢氏専売特許。多政治家経営者口揃同様述、要職居座。一番信用連中自分失敗汚職棚上、俺信用。厚！、驚、国民彼居座結局許。主権者国民責任全。1.3（30点）差別根源問中安岡章太郎、被差別部落悲次述。自分先祖隠、一番悲劇。先祖、自分 、個人個人大切。先祖隠、堂名乗、同権利主張思。安岡文壇当時、落第生手記多発表。試験落第、女学生嫌、女郎部屋病気、質屋時計流自身落第経験題材。私小説家、政治的関心欠如指摘安岡、三十年後部落問題関心寄。今日安岡文学対政治的関心欠如人。、関心何由来、踏込問人。本稿、問題安岡志賀直哉試論主題材考。私見依、安岡部落問題関心、政治的関心突然沸起決。逆説解重用鍵、安岡家系強関心。安岡家系、家族、先祖関心立、家族、先祖自分繋。志賀直哉試論推察作品、志賀直哉著名私小説家対比、安岡私小説家独自性示作品。二、次短文文章日本語訳（合50点）2.1（25点）“天不造人上人，也不造人下人”这句话作为福泽谕吉之言而广为人 知，甚至还登上了教科书。所以，就有孩子投稿给报纸说，到社会上一看，社会与学校学到的这句话完全是俩码事。他们便说福泽渝吉是个大骗子。然而，如果看一下出现这句话的劝学一书开头的话，就会明白福泽谕吉在那里采用的是“就是”的传闻表达方式，之所以在原味平等的人与人之间产生贵贱之别，就源于人们学与不学的区别。而且福泽渝吉所劝的是实学。有人说这句话是杰佛逊的独立宣言中“所有的人都是平等的”这句话的译文，出自弥尔顿的失乐园，还有的人看到卢俊和孟德斯鸠的著作中寻找出处。引起人们注目的倒是福泽超群脱俗的表达方式。2.2（25点）此外，香蕉还有三个不为人知的好处。第一，香蕉含钠的成分少，食用后不必担心血压升高，这说明它适合老人食用；第二香蕉有着非常便于消化的特点，适合婴儿断奶后食用。对于出生后八个月爬来爬去的婴儿，连苹果都要用筛网过滤后才能喂食，而香蕉直接喂食都是安全的。香蕉是可放心大胆提供給肠胃病病号的食品；第三，香蕉长在高枝上，果皮厚，果肉雪白无污染。所以香蕉这样的安全视频是很少见的。三、日本事情質聞答。（20点）1茶道何。（4点）2歌舞伎何。（4点）3中元何。（4点）4三大祭何。（4点） 5本能寺変何。四、作文（30点）一：前向考方要求：1常体；2 600-800字以内 2011年厦门大学817综合日语考研真题 2010年厦门大学817综合日语考研真题一、次文章短文中国語訳（共50点）1（25点）恥知太陽光、再薔薇返来真昼寂莫切開、殺戮掠奪勝誇蜘蛛姿照。灰色繻子酷似腹、黒南京玉想眼，癩病、醜節硬脚、蜘蛛悪自身、死蜂上底気味悪。残虐極悲劇何度繰返後。、赤庚申薔薇花息苦光熱中、毎日美咲狂。内雌蜘蛛真昼、何思、薔薇葉花隙間、一枝先這上。先土凋蒼、花暑熱捻、甘放。雌蜘蛛上、今度莟枝間休往来続。同時真白、光沢無数糸、半素枯莟、枝先出。後、絹張円錐形嚢一、眩白、真夏日光照返。蜘蛛巣出来上、華奢嚢底、無数卵産落。嚢、厚糸敷物編、自分 上座占、一天井、幕張渡。幕円頂閣、一窓残、獰猛灰色蜘蝶真昼青空遮断。、蜘蛛産後蜘蛛真白広間真中、痩衰体横、薔薇花太陽蜂羽音忘、一匹、物思沈。2（5点）夕暮咲花夜明目目立白淡色花、強香持、夜装合。3（5点）観者眼、庭石形状稜角、面工合言、庭園作家個性風格知自信、作庭年代見破。4（15点）地球的規模環境変化、太古時代現代大規模。、何万年単位、自然淘汰作用中生、今日時代、人間行活動結果、場合10年単位、大変化生事態。何教核兵器開発放射能汚染問題。二、次短文文章日本語訳（共50点） 1（125点）20世纪初叶以来，至今九十余年，关于中国画如何鼎新之争论，无休无止。康有为，陈独秀失之肤浅，蔡元培纸上谈兵，徐悲鸿躬身力行，而傅抱石快人快语，令人拊掌。他说：“还有大倡中西绘画结婚的论者，真是笑话，结婚不结婚，現在无从测断，至于订婚，恐怕在300年以后，我们不妨说近一点。”2（125点）我与每一位初学者一样，都走过了一段艰苦的初学的道路。每天一百遍、一千遍地练习的发音即使是这样，也无法揺脱开那些中国人特有的毛病：促音停顿不清晰，长音拖得长度不够，独音发得不准等等这些虽然都是小毛病，但串连起来，日语的发音就变得四不像了。3（25点）当前世界各国都有同样的倾向，即十分注意把科学技术的发展与国民生活的提高密切结合起来，以促进整个人类福利的提高。在日本，作为科学技术行政方面最高咨询机构的科学技术会议非常强调以上这一点，并把以下6个项目作为科学技术政策的目标：促进资源的稳定供给和节约；解决环境安全等问题，以维持理想的生活环境；改善保健，医疗条件，保持和促进健康；振兴开拓性和基础性的科学技术；培养技术力量，参与国际合作，并确保国际竞争力量；振兴基础科学。同时，作为国家的宏观计划，还制定了原子能开发，宇宙开发，海 洋开发等计划。此外，作为基础技术的开发，通产省着重研究新材料，生物工艺学（）、新机能晶体（新機能素子）。文部省着重研究核融合，新能源，宇宙科学，海洋科学，生命科学。日本在战后把技术革新的成果应用到实际中的有：电子显微镜，维尼龙，半导体收音机，新干线的自动控制（自動制御）等。日本在开发技术方面的特点是通常引进外国的发明，然后以此为基础，巧妙地进行组合。但是，对于今后的日本来说，重要的课题是如何依靠自己来开发基础科学。三、日本事情質問答（共20点）1日本新幹線出来。時速。（3点）2日本、主港。（5点）3日本現行憲法、天皇国政関権能有。（5点）4万葉集歌特徴述。（7点）四、作文，以下条件文章書。（30点）文体：常体；字数：800字以内：褒文化 2009年厦门大学817综合日语考研真题一、次文中国語訳。（50点，共两题）1、25点喧嘩待、傍歩道子供喧嘩，片方三三人、男一人女二入。一方五入組、男二人女三人。三人組屋座込何、五人組難癖付。五、六歳子供。五人組親分覚子供、茶色茶色履。丸顔頬赤子供、汚、両手突込肩怒威勢。、踏返。対三人組親分背格好前者同、貫禄点大分見劣。青青穿、汚、繕点前者大差。、惜洟、顔相手見返、親分貫禄乏憾。、黙、？五人組親分言、洟垂親分浮顔何言 、頼。威勢親分子供威勢。口何悪態付、洟垂親分子分女子二人、何囁。相手退却進。
关键词在系统中的显示样式为："[日语班]"，当网民搜索以下哪个词时，会触发推广商户的结果展现：（）
- A、少儿日语培训班
- B、新东方日语班
- C、成人日语学习班
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正确答案:B
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正确答案:A,C,D
厦门大学的校训是什么？
正确答案: 自强不息、止于至善。
日语属于（）
- A、屈折语
- B、词根语
- C、多式综合语
- D、粘着语
正确答案:D
请将日语比英语难翻译成日语。
正确答案:日本語は英語より難しいです。