部编版二年级下册第二单元我们好好玩5健康游戏我常玩测试卷精品附答案

以下哪个游戏是学习按大小对应配对,练习旋转的动作()

A.“套碗”游戏

B.“瓶子瓶盖配对”游戏

C.“搭高楼”游戏

D.“拍小鼓”游戏


参考答案:B


从认知发展的角度把游戏分为( )。

A.功能游戏

B.智力游戏

c.建筑游戏

D.假装游戏

E.规则游戏


正确答案:ACDE
ACDE
【解析】从认知发展的角度,可以把游戏分为:功能游戏、建筑游戏、假装游戏和规则游戏。


在郊外玩的时候,如果没有找到垃圾桶,以下做法错误的是()

A.趁人不注意扔到灌木丛里

B.放在路边

C.扔到河里

D.放在自己的背包里,直到找到垃圾桶


参考答案:ABC


:最近,北大清华的学生发出倡议,号召在校大学生抵制不健康的网络游戏。以下哪一项是这个倡议必须预设的( )

A.在校大学生不应该玩不健康的网络游戏

B.有许多在校大学生在玩网络游戏

C.有不健康的网络游戏存在

D.在校大学生应该以学习为主


正确答案:C

 题干是一个命题在校大学生应抵制不健康的网络游戏,这个命题不论真还是假,都必须以存在不健康的网络游戏为预设命题,即选项C。选项A是题干命题的等值命题,不能作为预设存在,即不能把题干的明示当做预设。选项BD都不是题干命题所必须预设的。


老师:不完成作业就不能出去做游戏。 学生:老师,我完成作业了,我可以去外边做游戏了! 老师:不对。我只是说,你们如果不完成作业就不能出去做游戏。除了以下哪项,其余各项都能从上面的对话中推出?

A.学生完成作业后,老师就一定会准许他们出去做游戏。

B.老师的意思是没有完成作业的肯定不能出去做游戏。

C.学生的意思是只要完成了作业,就可以出去做游戏。

D.老师的意思是只有完成了作业才可能出去做游戏。


正确答案:A
解析:题干中,老师认为,完成作业是出去做游戏的必要条件;学生认为,完成作业是出去做游戏的充分条件。选项A实际上断定:老师认为,完成作业是出去做游戏的充分条件。这有悖于题干的断定,因而不能从题干中推出。其余各选项的断定都符合题干断定的条件关系,因而都能从题干中推出。


部编版 (五四制) 二年级下册第二单元 我们好好玩 5 健康游戏我常玩测试卷一.选择题(共5题,共10分)1.出去旅游,下面哪种行为是错误的?( )A.不乱写乱画B.不买门票C.把垃圾丢到垃圾桶里2.以下游戏,哪个是我国的传统游戏?( )A.踢毽子B.椰子壳鞋C.拼图3.看到同学在玩危险的游戏,我们可以( )。A.提醒他们注意安全B.当做没看见C.跟他一起玩4.玩捉迷藏,丽丽让玲玲不要藏在衣柜里,因为( )。A.容易被找到B.透气性差,容易晕倒C.光线暗5.如何能让自己双休日更加有意义,更加快乐呢?( )A.玩手机B.看课外书二.填空题(共5题,共14分)1.跳房子游戏的规则是( )。2.同样的游戏,不同的( ),不同的( ),玩的感觉不一样。3.当我们看到别人的玩法有危险的时候,我们要去告诉他,做一个小小的安全( )。4.我会玩很多传统游戏,如( )、( )。5.捉迷藏的时候不要躲到衣柜里,衣柜透气性差,而且柜子容易倒,这样( )。三.判断题(共5题,共10分)1.不同的玩具不可以组合玩儿,不同的人也不可以重新组合玩。( )2.我常和智远一起下棋,我觉得下棋很有挑战性。( )3.只要有可能会受伤的活动都不能参加,比如跑步、跳高。( )4.即使是安全健康的游戏,玩时也要考虑一些实际情况。 ( )5.我们在马路上踢足球。( )四.简答题(共5题,共33分)1.星期五放学回家的路上,山山和果果感觉天气很热,两个人就商量着要到附近一个死水塘游泳,你认为山山和果果的做法对吗?为什么?2.小伙伴儿们都喜欢玩儿哪些健康安全的游戏?3.我能写出几个传统游戏。4.你认为哪些游戏要注意安全?为什么?5.每个国家都有自己的传统游戏。请你给大家介绍几个。参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.B5.B二.填空题1.脚不能踩到线2.伙伴;环境3.警示员4.跳绳子;掷沙包5.不安全三.判断题1.2.3.4.5.四.简答题1.这种做法不对。1.没有大人的陪伴不得去游泳。2.不到不熟悉的水域游泳。3.不要无安全设施和无救援人员的水域游泳。2.答:(答案不唯一)和小朋友们捉迷藏。去公园荡秋千。和同学一起下棋。和同学一起去参加户外运动。球类游戏。3.丢沙包 捉迷藏 老鹰捉小鸡4.所有游戏都有安全隐患在里面,所以在做游戏时都要考虑好安全问题,只有这样,我们才能更好的玩。5.(答案不唯一)泰国小朋友的椰壳鞋游戏。有的国家的小朋友站着玩跷跷板。有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上,再剪成小碎片来玩儿拼图。有的国家的小朋友喜欢玩儿飞去来器。

下面()游戏用来治疗攻击性行为问题。

A.听电话游戏

B.捉迷藏游戏

C.角色互换表演

D.气球里的愤怒


参考答案:D


小班幼儿正处于()的高峰期,喜欢和同伴玩同样或相似的游戏。

A.平行游戏

B.合作游戏

C.独自游戏

D.联合游戏


参考答案:AC


下面()属于小班幼儿智力游戏。

A.我来变

B.寻宝大行动

C.水的游戏

D.谁会生蛋


参考答案:D


下面那些行为属于健康促进行为?()

A.增加良好情绪体验

B.通宵打游戏

C.减少心理挫折

D.不吸烟


参考答案:ACD


席勒关于游戏的基本观点是()。

A.把“游戏”理解为一种任务

B.把“游戏”理解为一种学习

C.把“游戏”理解为一种自由状态

D.把“游戏”理解为一种运动


参考答案:B

更多 “部编版二年级下册第二单元我们好好玩5健康游戏我常玩测试卷精品附答案” 相关考题
考题 创造游戏是由幼儿自己想出来的游戏,下面不属于创造游戏的是()。A.角色游戏B.结构性游戏C.音乐游戏D.表演游戏参考答案:C

考题 下面()游戏用来治疗攻击性行为问题。A.听电话游戏B.角色互换表演C.气球里的愤怒D.捉迷藏游戏参考答案:C

考题 关于下面说法不正确的是()。A.游戏化学习就是通过在课堂上让学生玩游戏来进行学习B.游戏化学习不是指传统游戏环境下的学习模式C.游戏化学习就是借用健康益智性的游戏软件进行学习的学习方式D.游戏化学习是指利用游戏软件为媒介进行学习活动的学习方式答案:A

考题 下列关于角色游戏的行为特点,是大班幼儿的游戏行为的是( )A.角色意识淡薄 B.游戏的目的性增强 C.角色扮演常需借助于玩具 D.平行游戏多发 答案:B解析:大班角色游戏的主要特点: 1、游戏主题广泛、丰富,能反映社会生活中的各种事物和现象。 2、游戏中反映出明显的目的性和计划性,体现较强的独立性和合作意识。 3、角色扮演逼真,能反映角色的主要职责与角色之间的关系。 4、运用语言与同伴进行广泛友好的交往,能独立解决游戏中的难题。 5、会自制玩具,并充分运用玩具开展游戏。 6、会较合理地评价自己与同伴的游戏行为。

考题 以下几种游戏中,属于有规则游戏的是()。A.角色游戏 B.体育游戏 C.结构游戏 D.表演游戏答案:B解析:有规则游戏主要包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏、语言游戏、综合游戏等。角色游戏、结构游戏和表演游戏属于创造性游戏。

考题 老师:“不完成作业就不能出去做游戏” 学生:“我完成作业了,我可以到外边做游戏了” 老师:“不对,我只是说,你们如果不完成作业就不能出去做游戏”。 除了以下哪项,其余各项都能从上面的对话中推出()?A、学生完成作业后,老师就一定准许他们出去做游戏。B、老师的意思是没有完成作业的肯定不能出去做游戏。C、学生的意思是只要完成了作业,就可以出去做游戏。D、老师的意思是只有完成了作业才可能出去做游戏。E、老师的意思是即使完成了作业,也不一定准许出去做游戏。正确答案:A

考题 儿童最早玩的游戏类型是( )。A.练习游戏 B.规则游戏 C.象征性游戏 D.建构游戏 答案:A解析:练习性游戏是游戏发展的最初形式,儿童主要是通过感知和动作来认识环境并与人交往。

考题 老师:“不完成作业就不能去做游戏。”学生:“我完成作业了,我可以去外边做游戏了。”老师:“不对,我只是说,你们如果不完成作业就不能出去做游戏。”除了以下哪项,其余各项都能从上面的对话中推出?( )A.学生完成作业后,老师就一定会准许他们出去做游戏B.老师的意思是没有完成作业的肯定不能出去做游戏C.学生的意思是只要完成了作业,就可以出去做游戏D.老师的意思是只有完成了作业才可能出去做游戏正确答案:A老师所说是必要条件:学生则认为是充分条件,因此错误选项为A。

考题 幼儿在一起玩,彼此之间有交谈,彼此之间有自己玩的主题,每个人的主题皆是独自的,这是属于(  )游戏形态。A.单独游戏 B.联合游戏 C.平行游戏 D.合作游戏 答案:B解析:儿童和同伴一起做游戏,时常发生许多如借还玩具、短暂交谈的行为,但还没有建立共同目标与分工,仍以自己的兴趣为中心。此时处于联合游戏阶段,主要出现于3~4岁儿童中。

考题 ()是指幼儿在游戏中自己玩自己的,学步期或其前后时期的婴幼儿通常以这种方式进行游戏。A.平行游戏B.联合游戏C.独自游戏D.合作游戏参考答案:C