2014高考新课标I理综化学试题、答案及详细解析剖析
【题目描述】
第30题：
正确答案：A
A就相当于so
C应该放在clever后面
B不能修饰形容词
D意思上说不过去
这个句子主谓宾齐全，that是个代词，表示的意思是，他没有那么聪明。全句的意思是，这个小男孩不能算出这些问题，他没有那么聪明
按意思可以猜想：这个小男孩算不出这些问题，他没有那么聪明。
你选C的话这个意思是你能明白的。“不够聪明”和“没那么聪明”可以理解成差不多的。你是错在语法规定上了，那么我们要从语法上来解释了。
that有很多用法（如果需要可以帮你详细说一些），这里是副词，可以翻译成“那么、这么”的意思，相当于so，修饰clever这个形容词，that修饰形容词时：“that+形容词”。
可是enough的用法要特别：enough food 知道吧？记住这个词，你以后就不会犯这种错了，enough有这样的规定：“enough+名词”或者“形容词+enough”。
就是说，如果clever enough的话是可以用的。
【题目描述】
第 26 题以下各项目属于会计科目的有（ ）。
【题目描述】
第 13 题
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正确答案：A |
答案分析：
【题目描述】
第4题：
正确答案：C
【题目描述】
第 67 题地区发展模式有（ ）的特点。
正确答案：ADE
2014年普通高等学校招生全国统一考试理科综合试题、解析、答案郑州外国语学校梁国顺今年试题平和，熟悉。如第7题戊烷、戊醇、乙酸乙酯都是平时重点研究的物质之一。第26题类比实验室制取乙酸乙酯，第27题类比H3PO3。第二卷必做题中的化学方程式的书写比2013年少了5个，今年只有5个。数量少了，方程式难度又小了。计算量也不大。所提整体难度低了。不过实验题的量多了，分值高了。只要扎扎实实推进课程改革，扎扎实实搞好常规课堂教学，认认真真研究高考命题规律，把课本知识的来龙去脉搞透彻，把近五年高考题琢磨清楚，把化学学科思想渗透到学习方法中，把学科方法训练成学科习惯性学科能力就是应试的最佳方法。观察、比较、类比这是学习化学的基本方法，元素观、化合价观、氧化还原反应观、守恒观（电荷守恒、离子守恒、电子守恒、质量守恒）、极值思想、始终思想都是化学学科思想。这是教师课堂教学、训练学生能力的核心目标。一选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。7下列化合物中同分异构体数目最少的是（）戊烷B.戊醇C.戊烯D.乙酸乙酯【解析】考查同分异构现象和判断同分异构现象的程序。类别异构一位置异构一碳架异构。凡有这三种同分异构现象的，其同分异构体种类一定是教多的。而戊烷只有碳架异构，所以同分异构体种类最少。戊烷只有碳架异构，有正戊烷、异戊烷、新戊烷3种；戊醇有类别异构和碳架异构，不考虑类别异构，戊醇中戊基有8种，故戊醇的同分异构体超过8种；分子中有5个碳的碳架有3种，每种碳架都有碳碳双键的位置异构，戊烯和环戊烷属于类别异构，所以超过3种。乙酸乙酯中酯类有甲酸丙酯（2种），丙酸甲酯，还有丁酸（2种），还有羟基醛类等，超过3种。选A8化学与社会、生活密切相关。对下列现象或事实的解释正确的是选项现象或事实解释A用热的烧碱溶液洗去油污Na2CO3可直接和油污反应B漂白粉在空气中久置变质漂白粉中的CaCl2与空气中的CO2反应生成CaCO3C施肥时，草木灰（有效成分为K2CO3）不能与NH4C1混合使用K2CO3与NH4Cl反应生成氨气会降低肥效DFeCl3溶液可用于铜质印刷线路板制作FeCl3能从含有Cu2+的溶液中置换出铜【解析】此题较常见，在往年高考试题中皆有所涉及。9.已知分解1molH2O2放出热量98KJ，在含少量I-的溶液中，也02的分解机理为:H2O2+I-fH2O+IO-慢下列有关反应的说法正确的是()反应的速率与I-的浓度有关H2O2+10-十0+02+I-快IO-也是该反应的催化剂C.反应活化能等于98KJ.mo卜1D.v(H2O2)=v(H2O)=v(O2)解析】考查活化能、中介物质、催化剂、反应速率和反应方程式中非气体或溶液的物质的化学计量数与其反应速率的关系的，属于基本概念。v(H2O2)：IO-是中介物质，I-是该反应的催化剂。98KJmo卜1是分解1molH2O2的反应热。v(H2O)：v(O2)=2:1:1.选A10.W、X、Y、Z均是短周期元素，X、Y处于同一周期，X、Z的最低价离子分别为X2-和Z-,Y+和Z-离子具有相同的电子层结构。下列说法正确的是()A.原子最外层电子数：XYZB.单质沸点：XYZC.离子半径：X2-Y+Z-D.原子序数：XYZ时溴酸银的Ksp约等于6x10-4,Ksp=Ag+BrO3-,Ag+=BrO3-=236g.mol_0.1L=0.025mol.L-1解析】考查元素周期表的结构和元素周期律的基本知识。短周期元素为前三周期。X2-说明X是O或S,Z-说明Z是F或Cl,Y+和Z-离子具有相同的电子层结构，若Z是Cl,Y必是K,不是前三周期，故Z是F,Y必是Na,X是S,W无法判断。选D11.溴酸银(AgBrO3)溶解度随温度变化曲线如图所示，下列说法错误的是()溴酸银的溶解时放热过程温度升高时溴酸银溶解速度加快60C时溴酸银的K约等于6x10-4sp若硝酸钾中含有少量溴酸银，可用重结晶方法提纯【解析】由图像可知，随着温度升高溴酸银的溶解度增大，随着温度降低溴酸银的溶解度减小，B正确。欲提纯含有溴酸银的物质，采用重结晶法，D正确。60C0.6gKsp=Ag+BrO3-=6x10-4选A.下列有关仪器的使用方法或实验操作正确的是()洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干酸式滴定管装标准液前，必须先用该溶液润洗酸碱滴定实验中，用待测溶液润洗锥形瓶以减小实验误差用容量瓶配溶液时，若加水超过刻度线，立即用滴定管吸出多余液体。利用右图所示装置进行下列实验，能得出相应实验结论的是()选项实验结论A稀硫酸NaS2AgNO3与AgCl的浊液B浓硫酸蔗糖溴水浓硫酸具有脱水性、氧化性bC稀盐酸NaSO.23Ba(NO3)2溶液SO2与可溶性钡盐均可以生成白色沉淀D浓硝酸NaCOo23Na2SiO3溶液酸性：硝酸碳酸硅酸【解析】A中由于AgCl和Ag2S中阴阳离子个数比不同，所以无法比较Ksp，可以比较溶解度。由于SO2中混有HC1，通入Ba(NO3)2溶液后，SO2和硝酸反应生成了硫酸根，此白色沉淀是氧化还原反应后的硫酸钡，不是SO2与可溶性钡盐生成的BaSO3.D中浓硝酸具有挥发性，通入的气体中一定混有硝酸，硝酸和Na2SiO3溶液反应也有白色沉淀生成，无法确定生成的硅酸是碳酸和和Na2SiO3溶液反应的生成物还是硝酸和Na2SiO3溶液反应的生成物。26、(13分)乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素质的成分之一，具有香蕉的香味，实验室制备乙酸异戊酯的反应装置示意图和有关数据如下：实验步骤：在A中加入4.4g的异戊醇，6.0g的乙酸、数滴浓硫酸和23片碎瓷片，开始缓慢加热A,回流50分钟，反应液冷至室温后，倒入分液漏斗中，分别用少量水，饱和碳酸氢钠溶液和水洗涤，分出的产物加入少量无水硫酸镁固体，静置片刻，过滤除去硫酸镁固体，进行蒸馏纯化，收集140143馏分，得乙酸异戊酯3.9g。回答下列问题：装置B的名称是：考查中学重要实验仪器的识别在洗涤操作中，第一次水洗的主要目的是：；第二次水洗的主要目的是：。重点考查有机物的提纯与分离时的原理在洗涤、分液操作中，应充分振荡，然后静置，待分层后(填标号)，A.直接将乙酸异戊酯从分液漏斗上口倒出直接将乙酸异戊酯从分液漏斗下口放出先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙酸异戊酯从下口放出先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙酸异戊酯从上口放出重点考查有机物的提纯与分离时的实验操作和仪器的使用方法。（4）本实验中加入过量乙酸的目的是：（5、）实验中加入少量无水硫酸镁的目的是：（6）在蒸馏操作中，仪器选择及安装都正确的是：（填标号）（7）本实验的产率是：A.30%B.40%60%D.90%（8）在进行蒸馏操作时，若从130C开始收集馏分，产率偏（填高或者低）原因【解析】此题类似于实验室制取乙酸乙酯。凡能用水洗的物质该物质都不溶于水，但是杂质易溶于水。由反应条件和图表可知，浓硫酸和乙酸都是能够溶于水的物质。第二次用的是饱和碳酸氢钠溶液和水洗涤，饱和碳酸氢钠溶液的作用是除去是能和饱和碳酸氢钠溶液反应的物质，故第一次水洗除去的是大量的硫酸和乙酸，饱和碳酸氢钠溶液除去的是少量的硫酸和乙酸。最后水洗肯定除去的是饱和碳酸氢钠溶液。得到的是异戊、醇和乙酸异戊酯的混合物，最后通过蒸馏即可（6）中考查的是观察、比较方法。通过观察温度计的位置排除a、d，通过观察尾接管是否与锥形瓶壁接触的异同排除C选b（7）乙酸过量，按4.4g的异戊醇计算，0.05mol的异戊醇理论上生成0.05mol的乙酸异戊酯(6.5g),产率=实际值理论值x100%=60%选C。由于异戊醇的沸点是131C，乙酸异戊酯的沸点是142C，若从130C开始收集馏分，馏分中一定含有异戊醇。故产率偏高。27、（15分）次磷酸（H3PO2）是一种精细化工产品，具有较强还原性，回答下列问题：（1）H3PO2是一元中强酸，写出其电离方程式：（2）H3PO2及NaH2PO2）均可将溶液
【题目描述】
第4题：
【题目描述】
第 1 题
正确答案：A
【题目描述】
第7题：
【题目描述】
第9题：
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正确答案：D |
【题目描述】
第 1 题
