A.坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策
B.预防为主、防治结合、分类管理、依靠科学、依靠群众
C.联防联控、群防群治
A.政治领导
B.思想领导
C.经济领导
D.组织领导
A.内防扩散
B.外防输入
C.内防输出
D.严格管控
A.家庭
B.学校
C.社区
D.村庄
A.统一化
B.标准化
C.差异化
D.阶段化
邯郸市第三幼儿园疫情防控知识测验(教师)一、填空题(共30分)1、在疫情防控工作中要坚决落实党中央坚定信心、(同舟共济)、(科学防治)、(精准施策)总要求。2、2020年春季开学工作预案要牢牢把握(居家)、(返程)、(学校) 三个重点战场和重要节点。3、学校要与教职工和学生保持密切联系,掌握其假期去向和每日健康状况,实行(日报告)、(零报告)制度4、各学校要在疾控部门指导下,按要求设置位置相对独立的(临时 隔离观察场所),以备人员出现发热等症状时,立即进行隔离。5、在错时安排上学放学工作中,要以(1020分钟)或更长时间为间隔。6、在返园后的防控教育中,要求学生做到(讲卫生)、(戴口罩)、(勤洗手)、(多锻炼)、劳逸结合,增强广大师生自我防护意识和能 力。7、为了最大限度降低人员密度,避免人流过于集中,实行由高到低、 分类分批分学段、(错时开学)、(错时报道)。二、单选题1、下列哪类人员不属于密切接触人员(D ) ?A确诊人员B疑似人员C涉武人员 D发热人员 2、加强室内通风是有效避免病毒扩散的方式之一,对教学区域每日 通风不少于三次,每次不少于(A )A、30分钟B、20分钟 C、10分钟3、疫情防控工作要做到有备而无患,每名教职工配备口罩不少于( A )个。A、30 个 B、20 个 C、40 个4、为了更好的做好应急工作,学校要明确(B )名专门人员作为 本校疫情报告人。A、2个 B、1个 C、3个5、开学前,提倡所有师生实行居家自我隔离()天,每天完成至少()次体温测量,并做好记录。(C )A、14 / 1 B、 15 / 1 C、 14 / 2三、多选题(15分)1、要切实加强党对教育系统统筹推进疫情防控和教育改革发展工作 的领导,领导班子特别是党政负责同志要(ABCD )A、坚守岗位 B、落实靠前指挥 C、主体责任 D、一岗双责2、各级领导在切实发挥模范带头作用中,要增强( ABCD )勇 当先锋,敢打头阵。A、必胜之心 B、责任之心 C、仁爱之心 D、谨慎之心3、为了完善防控网络,要建立( ABC )和 家长的四级防控网 络,及时收集和报送相关信息A、学校 B、年级 C、班级4、各级各类学校要充分发挥党组织战斗堡垒作用,成立(AB ) 设置党员志愿岗,使党员真正成为防控工作和春季开学工作的核心 力量。A、春季开学党员先锋队B、疫情防控志愿服务队C、疫情防控工作队5、为提高对突发疫情的识别和应急处置能力,要做到( ABCD )A、早发现 B、早报告 C、早隔离 D、早治疗6、若校内出现疑似病例,学校要在当地卫生疾控部门的指导下,采 取以下措施( ABCD )A、隔离 B、报告 C、流调 D、消毒7、为了切实做好2020年春季开学工作,要坚持哪些工作原则(ABCDE )A、科学研判B、充分准备C、全面排查D、错峰开学E、安全有序8、教职工返校当日,由(ABCD工入校管控。)等在学校大门做好教职A、校级 B、中层 C、门卫 D、校医9、进入校门前,为了减少学生门口聚集滞留,要做到(ABCD )A、安排专人在校门口进行疏导 B、有序排队C、走学生专用通道D、保持1米安全距离 10、佩戴口罩的正确方法有(ABD )A、戴口罩前先洗手B、双手拿住耳绳,深在外,浅在内,按鼻形捏紧金属丝C、一次性口罩可在消毒后重复使用。D、口罩朝外并向外对折然后丢进制定垃圾箱。四、简答题(15分)1、全面排查工作内容包括哪些?答、按照全覆盖、无遗漏的要求,分保责任人保持与教职工和学生 的密切联系,掌握其假期去向和健康状况,依据建立的学生“五包 一,“一生一档,和教师“三包一,“一师一档,,排查情况,进一步 加大排查力度,完善排查工作台账。2、为了科学研判师生状况,确保有序开学,要对哪六类人员进行重 点排查管理?答、一、确诊人员二、疑似人员三、发热人员四、涉武汉人员五、密切接触人员六、外出人员。五、案例分析(15分)返园后,如班级出现发热幼儿,作为教师,我们应该如何去处置? 若有幼儿出现发热情况,由班主任和校医安排到临时隔离观察室进 行医学观察,由学校联系当地卫生疾控部门,由医疗急救车送医疗 机构进行诊治或安排专人将学生送往辖区内设有发热门诊的医疗机 构就诊,并同时通知学生家长,立即赶赴医疗诊治机构,学校工作 人员和学生要全程侃戴医用外科口罩,在去往医院的过程中,尽量 不乘坐公共交通工具。
A.外放输出
B.外防输入
C.内防扩散
D.严格管控
A.突出重点
B.统筹兼顾
C.分类指导
D.分区施策
A.突出重点
B.统筹兼顾
C.分类指导
D.分区施策
A.坚定信心
B.同舟共济
C.科学防治
D.精准施策
A.“三早”
B.“四早”
C.“三集中”
D.“四集中”