20202021学年吉林省长春外国语学校高一下学期期初考试化学试题 Word版
下列实验操作正确的是( )。
A.将浓H2SO4慢慢的倒入盛有水的量筒里稀释
B.把烧杯直接用酒精灯加热
C.过滤时漏斗里的液体要低于滤纸边缘
D.将胶头滴管伸进试管里滴加液体
此题为判断题(对，错)。
倾泻法过滤时，玻璃棒下端应靠在漏斗内()位置。
A.三层滤纸
B.一层滤纸
C.漏斗底部
D.以上三种都可以
进行过滤操作时，滤纸放入漏斗后，用手按紧使之密合，然后用溶剂润湿滤纸，赶去滤纸与漏斗壁间的气泡。
此题为判断题(对，错)。
下列关于过滤操作的叙述不正确的是（ ）
A.滤纸的边缘要低于漏斗口
B.液面不要低于滤纸的边缘
C.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
摘要:长春外国语学校2020-2021学年第二学期期初考试高一年级）2．下列化学实验的操作中，一般情况下不能相互接触的是（A.过滤操作中，玻璃棒与三层滤纸B.过滤操作中，漏斗颈与烧杯内壁化学试卷（理科）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共3页。考试结束后，将答题C.过滤操作中，玻璃棒与烧杯口D.用胶头滴管向试管中滴加液体时，滴管尖端与试管内壁卡交回。3．已知草酸氢铵（NH4HC2O4）在200ºC分解的化学方程式为注意事项：NH4HC2O4===NH3↑+CO↑+CO2↑+H2O↑。在真空密闭容器中充入适量草酸氢铵加热至1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信完全反应，得到混合气体的平均相对分子质量为（A.26.75息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书B.35.67C.26.75g/mol4.NA代表阿伏伽德罗常数的值。下列说法正确的是（写，字体工整、笔迹清楚。A.44gCO2中所含原子总数为NA3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；C.含63gHNO3的水溶液中氧原子数为3NA在草稿纸、试题卷上答题无效。）D.35.67g/mol）B.1mol单质分子中所含原子数一定是2NAD.NA个CH4分子中含4mol氢原子5．下图是某学校实验室从化学试剂商店买回的硫酸试剂标签上的部分内容。该硫酸的物质的量浓度为（4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。A.9.2mol/L5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、
漏斗位置的高低，以过滤过程中漏斗颈的出口( )为度。
A.低于烧杯边缘5mm
B.触及烧杯底部
C.不接触滤液
D.位于烧杯中心
①过滤 ②蒸发 ③溶解 ④蒸馏 ⑤萃取
B.②③④
C.③④⑤
D.①④⑤
实验时，为防止液体直接倒入而冲破滤纸，在向漏斗内倒入液体时，应使液体沿玻璃棒慢慢流入，玻璃棒起引流作用，故①正确；②在蒸发结晶实验中使用玻璃棒，一是蒸发时用玻璃棒搅拌，加快散热，防止液滴飞溅，二是用玻璃棒转移晶体，故②正确；③溶解用到烧杯和玻璃棒，玻璃棒的作用是搅拌加速溶解，故③正确；④蒸馏操作中所用的仪器带铁圈的铁架台，酒精灯，石棉网，蒸馏烧瓶，温度计，冷凝管，牛角管，锥形瓶（接收器），用不到玻璃棒，故④错误；⑤萃取实验中要用到的玻璃仪器有分液漏斗、烧杯，用不到玻璃棒，故⑤错误。
故正确答案为A项。
①过滤②蒸发③溶解④蒸馏⑤萃取
B.②③④
C.③④⑤
D.①④⑤
实验时，为防止液体直接倒入而冲破滤纸，在向漏斗内倒入液体时，应使液体沿玻璃棒慢慢流入，玻璃棒起引流作用，故①正确；②在蒸发结晶实验中使用玻璃棒，一是蒸发时用玻璃棒搅拌，加快散热，防止液滴飞溅，二是用玻璃棒转移晶体，故②正确；③溶解用到烧杯和玻璃棒，玻璃棒的作用是搅拌加速溶解，故③正确；④蒸馏操作中所用的仪器带铁圈的铁架台，酒精灯，石棉网，蒸馏烧瓶，温度计，冷凝管，牛角管，锥形瓶（接收器），用不到玻璃棒，故④错误；⑤萃取实验中要用到的玻璃仪器有分液漏斗、烧杯，用不到玻璃棒，故⑤错误。
故正确答案为A项。
一、考题回顾
题目来源：5月19日 浙江省温州市面试考题
试讲题目
1.题目：过滤
2.内容：
实验4-2 取一张圆形滤纸，如图4-15所示折好并放入漏斗，
使之紧贴漏斗壁，并使滤纸边缘略低于漏斗口，用少量水润
湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间不要有气泡。
如图4-16所示，架好漏斗，使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，以使滤液沿烧杯壁流下。
取实验4-1中处理过的一杯液体，沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒，注意液面始终要低于滤纸的边缘。
比较未经处理的天然水和做了不同程度处理的水，它们的清澈程度有什么差别?
讨论
1.上面的过滤实验中，有几个操作关键点?
2.你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体?
3.基本要求：
(1)试讲时间10分钟。
(2)教学过程中要有师生互动、课堂提问。
(3)要求配合教学内容有适当板书设计。
(4)试讲中涉及到的实验及其他教学用具用语言进行情景模拟即可。
答辩题目
1.除了过滤外，常见的净化水的方法有哪些，其中哪种方法的净化程度比较高?
2.过滤操作中，涉及到化学仪器有哪些?
【教学过程】
(一)导入新课
【教师展示】教师呈现一杯从学校池塘里取出的水，请学生观察。
【提出问题】这杯水显然是不干净的，用什么样的方法可以净化它?
【学生回答】可以用上节课讲过的明矾吸附净水。
【提出问题】用明矾吸附后的大颗粒物如何除去呢?
【学生回答】过滤。
【教师总结】本节课我们就一起来探究一下过滤的操作步骤及有哪些注意事项。
(二)探究新知
【教师演示】取出一张圆形滤纸，将滤纸的折法演示给学生，并呈现出具体操作图示。
【学生操作】学生分小组按照教师演示的操作方法进行操作。
【教师演示】将折好的滤纸放入漏斗，使之紧贴漏斗壁。用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间不要有气泡。
【教师讲解】强调将滤纸放入漏斗时，要使滤纸紧贴漏斗壁，并使滤纸边缘略低于漏斗口。
【教师演示】将漏斗架好，使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，以使滤液沿烧杯壁流下。
【教师讲解】强调漏斗的下端管口一定要紧靠烧杯内壁。
【教师演示】将盛有池塘水的烧杯，烧杯口紧贴玻璃棒，将液体沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒。
【教师讲解】玻璃棒在这个操作中的作用是用来引流，玻璃棒的下端轻轻斜靠在三层滤纸的一边，同时强调倾倒液体的烧杯口要紧贴玻璃棒，并且要注意液面始终要低于滤纸的边缘。
【学生实验】学生动手进行过滤实验的操作。
【教师提问】过滤实验中，可以用“一贴二低三靠”来总结操作关键点，你能分别说出它们代表的是什么吗?
【合作探究】一贴：滤纸紧贴漏斗内壁;二低：滤纸低于漏斗边缘;滤液低于滤纸的边缘;三靠：倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒;玻璃棒的下端轻轻斜靠在三层滤纸的一边;漏斗下端的管口紧靠接滤液的烧杯内壁。
【教师总结】明确过滤操作的要求：“一贴二低三靠”。
【提出问题】分析过滤后滤液仍浑浊的原因?
【教师引导】可以从过滤操作的要求方面去思考。
【学生讨论】①滤纸破损(会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊);
②液面高于滤纸边缘(会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊);
③盛放滤液的烧杯本身不干净等。
(三)拓展提升
【提出问题】
将静置后的河水采用如图所示的装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是____________，其作用是____________。图中实验装置还存在的两处错误是____________，____________。
【学生回答】玻璃棒;引流;滤纸高于漏斗边缘;漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁。
(四)小结作业
【师生总结】师生共同总结归纳本节课所学主要知识，表述学习心得。
【布置作业】思考可以利用什么物品来代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体。
【板书设计】
过滤
要求：“一贴二低三靠”
玻璃棒：引流
【答辩题目解析】
1.除了过滤外，常见的净化水的方法有哪些，其中哪种方法的净化程度比较高?
【参考答案】
常用的净化水的方法有吸附沉降、过滤、蒸馏等;其中蒸馏之后得到的水净化程度比较高，但蒸馏之后得到的水也还可能含有可溶性的杂质离子，可以通过沉淀的方式除去。
2.过滤操作中，涉及到化学仪器有哪些?
【参考答案】
过滤操作中用到的仪器有铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒等;
其中属于玻璃仪器有：漏斗、烧杯、玻璃棒。
下列操作中时，两仪器（或试纸）的有关部分不应该互相接触的是（）。
A用移液管向锥形瓶内注入溶液时，尖嘴与锥形瓶内壁
B向容量瓶内注入溶液时，玻璃棒与容量瓶内壁
C检验试管内壁是否有二氧化碳气产生时，试纸与试管口内壁
D用玻璃棒搅拌烧杯里的液体时，玻璃棒与烧杯内壁
A
略