智慧树知到《拥抱健康青春(昆明医科大学)》章节测试附答案

中山市某纪念中学高一(1)班小丽患有先天性心脏病,不适宜参与刺激性游戏,后该校组织高一全体学生到广州长隆欢乐世界春游,该春游其中有一项内容是玩过山车游戏,导游在出发前询问每个学生的个人健康情况,下面的说法正确的是()

A、小丽可凭个人健康信息涉及隐私为由,拒绝回答

B、小丽个人健康信息只能由监护人知道,导游无权过问

C、小丽应当如实向旅游社告知自己患有先天性心脏疾病

D、小丽只能向学校老师告知自己患有先天性心脏疾病


参考答案:C


小王夫妇请了小李夫妇和小张夫妇参加他们的家庭舞会。舞会上没有一个男人同自己的妻子跳舞。小王请了小丽跳舞,小李的舞伴是小张的妻子,小英的丈夫正和小兰跳舞。那么小王夫妇、小李夫妇和小张夫妇分别为:

A.小王一小兰,小李一小英,小张一小丽 B.小王一小兰,小李~小丽,小张一小英 C.小王一小英,小李一小丽,小张一小兰 D.小王一小丽,小李一小兰,小张一小英


正确答案:B


小王夫妇请了小李夫妇和小张夫妇参加他们的家庭舞会。舞会上没有一个男人同自己的妻子跳舞。小王请了小丽跳舞,小李的舞伴是小张的妻子,小英的丈夫正和小兰跳舞。那么小王夫妇、小李夫妇和小张夫妇分别为:
A小王一小兰,小李一小英,小张一小丽
B小王一小兰,小李一小丽,小张一小英
C小王一小英,小李一小丽,小张一小兰
D小王一小丽,小李一小兰,小张一小英


答案:B
解析:


小王夫妇请了小李夫妇和小张夫妇参加他们的家庭舞会。舞会上没有一个男人同自己的妻子跳舞。小王请了小丽跳舞,小李的舞伴是小张的妻子,小英的丈夫正和小兰跳舞。那么小王夫妇、小李夫妇和小张夫妇分别为:
A小王一小兰,小李一小英,小张一小丽
B小王一小兰,小李一小丽,小张一小英
C小王一小英,小李一小丽,小张一小兰
D小王一小丽,小李一小兰,小张一小英


答案:B
解析:


某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验。他们的测验成绩呈现为:小赵没有小李高,小张没有小王高,小丁比小李高,而小王不如小赵高。
请问,小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高


A.小丁

B.小王

C.小赵

D.小张

答案:A
解析:
由题干可知小李>小赵,小赵>小王>小张,小丁>小李,即小丁>小李>小赵>小王>小张。故答案选A。


智慧树知到拥抱健康青春(昆明医科大学)章节测试附答案第一章测试1、你觉得下面哪个人可能更健康()。A、爱吃肥肉的小张B、老觉得自己长得不好看的小丽C、躺在医院病床上的小王D、人际关系非常糟糕的小赵正确答案:B2、1948年,WHO提出的健康新概念是能吃能睡,能跑能跳A、身体没有疾病B、身体、心理和社会适应的完好状态C、体内没有被病原微生物感染D、能吃能睡,能跑能跳正确答案:B3、你认为下列说法不利于健康的是()A、为了追求更好的身材,拼命节食B、为了加强营养,每天吃蛋白粉、复合维生素和各种补品C、听从养生专家的意见,每天都喝绿豆汤D、其余各项都是正确答案:D4、下面哪种说法是错误的A、戒烟限酒有利于健康B、生病之后用越贵重的药物效果越好C、生病之后应该到正规的医院看病D、保护环境有利于人类自己的健康正确答案:B5、以下表示与自己和谐的表现是:()A、有效的交流沟通B、良好的自我意识C、良好的人际关系D、心理行为特征与年龄一致正确答案:B6、健康是指身体健康、心理健康和具有良好的:()A、人际关系B、工作能力C、业务水平D、社会适应正确答案:D7、现代医学模式是指:()A、生物医学模式B、社会生态学模式C、自然哲学医学模式D、生理、心理、社会医学模式正确答案:D8、健康新概念包括()A、生理B、心理C、社会适应D、全部都是正确答案:D9、健康就是身体没有疾病()()A.正确B.错误正确答案:B10、健康即和谐。()()A.正确B.错误正确答案:A11、健康是一种完好状态。()()A.正确B.错误正确答案:A第二章测试1、人体各系统中发育最晚的系统是A、神经系统B、免疫系统C、消化系统D、生殖系统正确答案:D2、关于青春期的说法错误的是A、青春期是从儿童向成年人过渡的关键时期B、通常女孩子进入青春期比男孩子要早1-2年C、青春期就是叛逆期,主要的表现就是不听话D、青春期也是心理矛盾和冲突比较明显的时期正确答案:C3、以下属于第二性征的是A、女生乳房发育B、男生睾丸增大C、男生出现遗精D、女生月经初潮正确答案:A4、以下属于男孩儿特有的青春期变化是A、生殖系统趋于成熟B、喉结胡须的突出C、体毛的出现D、独立意识增强正确答案:B5、“性早熟”形成影响因素为()A、气候B、营养C、环境激素D、全部都是正确答案:D6、以下不属于青春期自我意识觉醒的是:()A、自我认识B、体验C、思考D、控制正确答案:C7、以下属于青春期心理特点的有:()A、性心理相对滞后B、自我意识觉醒C、情感激荡D、全部都是正确答案:D8、青春期的心理特点有性心理相对滞后。()A.正确B.错误正确答案:A9、青春期心理矛盾冲突明显。()A.正确B.错误正确答案:A10、处于青春期的孩子社会适应能力都差。()A.正确B.错误正确答案:B第三章测试1、当出现下列哪种现象时,最有可能处于爱情之中A、常常自己一个人吃饭B、常常和同好在宿舍打游戏C、注重外表,每天早中晚电话不断D、常常参加班级的集体活动正确答案:C2、对于爱情的矛盾性,以下说法正确的是A、女性是“目标导向B、女性倾向于从人际关系中肯定自己C、男性倾向于从个人成就中肯定自己D、男性是“情感导向正确答案:BC3、爱情三因素论包括:()A、动机B、情绪C、认知D、全部都是正确答案:D4、爱情,不是人与人之间,由于性爱和情爱产生的,强烈的相互依恋、亲近和向往的情感体验。()A.正确B.错误正确答案:B5、人际关系包括人际交流,不包括人际吸引。()A.正确B.错误正确答案:B6、最早产生,且最持久的人际关系是以情感为基础的人际关系。()A.正确B.错误正确答案:A7、性爱是爱情的起源和基础,情爱是爱情的灵魂和归宿。()A.正确B.错误正确答案:A8、情侣之间有性爱才会有爱情。()A.正确B.错误正确答案:B9、“情不知所起,一往而深。”出自明代汤显祖的牡丹亭。()A.正确B.错误正确答案:A10、爱情通常是理性的,不会让人一定程度地失去理性。()A.正确B.错误正确答案:B11、爱情需要我们保持一定的理性。()A.正确B.错误正确答案:A第四章测试1、下列哪些措施可能导致少女妊娠的发生A、进行性健康教育B、宣传安全套的使用方法C、过早谈恋爱D、父母关心子女的情感动向正确答案:C2、以下哪种性观念不正确A、性行为是人类的正常生理活动B、性是不纯洁的肮脏的东西,最好不要谈C、性是美好的,能给人类带来愉悦感D、性行为是人类繁衍后代的重要活动正确答案:B3、有保护性行为是指性行为过程中采取防护措施保护自己和伴侣免于感染性传播疾病,比如艾滋病等的行为。()A.正确B.错误正确答案:A4、临床前期预防是指进行积极的康复治疗。()A.正确B.错误正确答案:B5、全程正确使用合格的安全套可以有效避免感染性传播疾病。()A.正确B.错误正确答案:A6、三级预防可以有效的防治性传播疾病。()A.正确B.错误正确答案:A7、你认为下列行为哪种属于不安全性行为A、自慰或手淫B、固定性伴侣的性行为C、商业性行为D、使用安全套的性行为正确答案:C8、安全性行为ABC原则不包括()A、态度B、禁欲C、忠诚D、安全套正确答案:A9、下列不属于第一级预防的是()A、病因预防B、正确使用合格安全套C、健康教育D、不发生婚前性行为正确答案:B10、性健康知识的缺乏是导致少女妊娠发生的原因之一。()A.正确B.错误正确答案:A11、少女妊娠对生理、心理和社会都有危害。()A.正确B.错误正确答案:A12、正确使用合格的安全套不可以减少少女妊娠的伤害。()A.正确B.错误正确答案:B13、少女妊娠属于个人的自我选择,我们不应该干预。()A.正确B.错误正确答案:B14、宗教影响下的少女妊娠是对少女没有任何伤害的。()A.正确B.错误正确答案:B15、关于少女妊娠,你认为错误的是A、对妊娠少女身体有很大伤害B、是合情合理的现象C、对妊娠少女带来严重心理伤害D、经济不独立的人很难解决好后续问题正确答案:B16、以下哪些做法可以减少少女妊娠的伤害正确使用合格的安全套少女妊娠救助制度A、专业的青春期性健康教育B、正确使用合格的安全套C、少女妊娠救助制度D、全部都是正确答案:D17、专业的青春期性健康教育包括A、知识B、知识、态度和技能C、态度D、技能正确答案:B第五章测试1、传统性病包括()、性病性淋巴肉芽肿和腹股沟肉芽肿等五种A、梅毒B、淋病C、软下疳D、艾滋病正确答案:ABC2、性传播疾病是一组通过人与人的性接触传播为主的传染性疾病。()A.正确B.错误正确答案:A3、生殖器疱疹不属于性传播疾病。()A.正确B.错误正确答案:B4、共用针管吸毒可能会感染性传播疾病。()A.正确B.错误正确答案:A5、定期的体检可以预防性传播疾病的感染恶化。()A.正确B.错误正确答案:A6、下列属于性传播疾病的是A、艾滋病B、结核病C、疟疾D、细菌性痢疾正确答案:A7、下列属于性传播疾病的传播途径的是A、性行为传播B、医源性传播C、母婴传播D、全部都有可能正确答案:D8、艾滋病的英

下面是三位学校教师对心理健康的理解,结合心理健康的相关概念,分析其正确性并说明理由。
教师甲:所谓心理健康就是说快乐不快乐,你快乐就是健康的,他不快乐就是不健康的,大家都快乐大家都是健康的,大家都不快乐大家就都是不健康的。
教师乙:我觉得心理健康就好像学习成绩,某个学生这学期考得好,不一定下学期也考得好,它和人的生活状况有关,生活状况发生了变化,心理健康也会发生变化。
教师丙:我觉得心理健康就是一种内心的体验,只要你觉得自己行,不管你如何失败,不管别人如何讨厌你、排斥你,只要你坚持自己的观点,你始终是一个心理健康的人。


答案:
解析:
世界卫生组织认为,心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个体具有生命的活力,积极的内心体验,良好的社会适应能力,能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。根据心理健康的特性判断教师对心理健康的理解:教师甲的观点是错误的,因为心理健康是相对的不是绝对的;教师乙的观点是正确的,因为心理健康是一种状态也是一种过程;教师丙的观点是错误的,因为心理健康兼顾内部协调与外部适应两个方面。


下面是三位学校教师对心理健康的理解,结合心理健康的相关概念,分析其正确性并说明理由。
教师甲:所谓心理健康就是说快乐不快乐,你快乐就是健康的,他不快乐就是不健康的,大家都快乐大家都是健康的,大家都不快乐大家就都是不健康的。
教师乙:我觉得心理健康就好像学习成绩,某个学生这学期考得好,不一定下学期也考得好,它和人的生活状况有关,生活状况发生了变化,心理健康也会发生变化。
教师丙:我觉得心理健康就是一种内心的体验,只要你觉得自己行,不管你如何失败,不管别人如何讨厌你、排斥你,只要你坚持自己的观点,你始终是一个心理健康的人。


答案:
解析:
世界卫生组织认为,心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个体具有生命的活力,积极的内心体验,良好的社会适应能力,能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。根据心理健康的特性判断教师对心理健康的理解:教师甲的观点是错误的,因为心理健康是相对的不是绝对的;教师乙的观点是正确的,因为心理健康是一种状态也是一种过程;教师丙的观点是错误的,因为心理健康兼顾内部协调与外部适应两个方面。


某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验.他们的测验成绩呈现为:小赵没有小李高,小张没有小王高,小丁比小李高,而小王不如小赵高。 请问,小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高?( )

A.小丁
B.小王
C.小赵
D.小张

答案:A
解析:
由题干可知小李>小赵,小赵>小王>小张,小丁>小李,即小丁>小李>小赵>小王>小张。故答案选A。


某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验,他们的测验成绩为:小赵没有小李高,小张没有小王高,小丁比小李高,而小王不如小赵高。
请问,小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高( )。

A.小丁
B.小王
C.小赵
D.小张

答案:A
解析:
由题干可知小李>小赵,小赵>/B王>/b张。小丁>小李.即小丁>小李>小赵>小王>小张。故答案选A。


下面不是心理亚健康表现的是()。

  • A、不愿与人交往
  • B、总觉得别人在议论自己
  • C、有睡眠障碍
  • D、能较快适应新的环境

正确答案:D

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考题 某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验。他们的测验成绩呈现为:小赵没有小李高,小张没有小王高,小丁比小李高,而小王不如小赵高。 请问,小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高()A、小丁B、小王C、小赵D、小张正确答案:A

考题 单选题某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验,他们的测验成绩为:小赵没有小李高,小张没有小王高,小丁比小李高,而小王不如小赵高。 请问,小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高?()。A 小丁B 小王C 小赵D 小张正确答案:D解析:由题干可知小李>小赵,小赵>小王>小张。小丁>小李.即小丁>小李>小赵>小王>小张。故答案选A。

考题 单选题某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验。他们的测验成绩呈现为:小赵没有小李高,小张没有小王高,小丁比小李高,而小王不如小赵高。 请问,小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高()A 小丁B 小王C 小赵D 小张正确答案:D解析:由题干可知小李>小赵,小赵>小王>小张,小丁>小李,即小丁>小李>小赵>小王>小张。故答案选A。

考题 单选题下面不是心理亚健康表现的是()。A 不愿与人交往B 总觉得别人在议论自己C 有睡眠障碍D 能较快适应新的环境正确答案:A解析:暂无解析

考题 问答题下面是三位学校教师对心理健康的理解,结合心理健康的相关概念,分析其正确性并说明理由。教师甲:所谓心理健康就是说快乐不快乐,你快乐就是健康的,他不快乐就是不健康的,大家都快乐大家都是健康的,大家都不快乐大家就都是不健康的。教师乙:我觉得心理健康就好像学习成绩,某个学生这学期考得好,不一定下学期也考得好,它和人的生活状况有关,生活状况发生了变化,心理健康也会发生变化。教师丙:我觉得心理健康就是一种内心的体验,只要你觉得自己行,不管你如何失败,不管别人如何讨厌你、排斥你,只要你坚持自己的观点,你始终是一个心理健康的人。正确答案:世界卫生组织认为,心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个体具有生命的活力,积极的内心体验,良好的社会适应能力,能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。根据心理健康的特性判断教师对心理健康的理解:教师甲的观点是错误的,因为心理健康是相对的不是绝对的;教师乙的观点是正确的,因为心理健康是一种状态也是一种过程;教师丙的观点是错误的,因为心理健康兼顾内部协调与外部适应两个方面。解析:暂无解析

考题 单选题某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验,他们的测验成绩为:小赵没有小李高,小张没有小王高,小丁比小李高,而小王不如小赵高。 请问,小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高?()。A 小丁B 小王C 小赵D 小张正确答案:A解析:由题干可知小李>小赵,小赵>小王>小张。小丁>小李.即小丁>小李>小赵>小王>小张。故答案选A。

考题 问答题下面是三位学校教师对心理健康的理解,结合心理健康的相关概念,分析其正确性并说明理由。教师甲:所谓心理健康就是说快乐不快乐,你快乐就是健康的,他不快乐就是不健康的,大家都快乐大家都是健康的,大家都不快乐大家就都是不健康的。教师乙:我觉得心理健康就好像学习成绩,某个学生这学期考得好,不一定下学期也考得好,它和人的生活状况有关,生活状况发生了变化,心理健康也会发生变化。教师丙:我觉得心理健康就是一种内心的体验,只要你觉得自己行,不管你如何失败,不管别人如何讨厌你、排斥你,只要你坚持自己的观点,你始终是一个心理健康的人。正确答案:世界卫生组织认为,心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个体具有生命的活力,积极的内心体验,良好的社会适应能力,能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。根据心理健康的特性判断教师对心理健康的理解:教师甲的观点是错误的,因为心理健康是相对的不是绝对的;教师乙的观点是正确的,因为心理健康是一种状态也是一种过程;教师丙的观点是错误的,因为心理健康兼顾内部协调与外部适应两个方面。解析:暂无解析

考题 单选题女:我觉得最近这几个月,我胖了,你觉得呢?男:胖不胖没关系,最重要的是健康。问:男的是什么意思?A 女的胖了B 女的不健康C 健康最重要正确答案:C解析:暂无解析

考题 单选题某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验,他们的测验成绩为:小赵没有小李高,小张没有小王高,小丁比小李高,而小王不如小赵高。请问,小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高?()。A 小丁B 小王C 小赵D 小张正确答案:B解析:由题干可知小李>小赵,小赵>小王>小张。小丁>小李.即小丁>小李>小赵>小王>小张。故答案选A。

考题 问答题下面是三位学校教师对心理健康的理解,结合心理健康的相关概念,分析其正确性并说明理由。教师甲:所谓心理健康就是说快乐不快乐,你快乐就是健康的,他不快乐就是不健康的,大家都快乐大家都是健康的,大家都不快乐大家就都是不健康的。教师乙:我觉得心理健康就好像学习成绩,某个学生这学期考得好,不一定下学期也考得好,它和人的生活状况有关,生活状况发生了变化,心理健康也会发生变化。教师丙:我觉得心理健康就是一种内心的体验,只要你觉得自己行,不管你如何失败,不管别人如何讨厌你、排斥你,只要你坚持自己的观点,你始终是一个心理健康的人。正确答案:世界卫生组织认为,心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个体具有生命的活力,积极的内心体验,良好的社会适应能力,能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。根据心理健康的特性判断教师对心理健康的理解:教师甲的观点是错误的,因为心理健康是相对的不是绝对的;教师乙的观点是正确的,因为心理健康是一种状态也是一种过程;教师丙的观点是错误的,因为心理健康兼顾内部协调与外部适应两个方面。解析:暂无解析