实用类文本阅读的评价是阅读与鉴赏评价的重点。 ( )
6.电子阅读是成为信息时代人们必备的基本能力,下面的()不属于电子阅读能力
A.多媒体阅读能力
B.超文本和超媒体阅读能力
C.线性文本阅读能力
D.基于网络和资源库的检索式阅读能力
C.线性文本阅读能力
阅读以下说明和C++码,将应填入(n)处的字名写在对应栏内。
从下列的3道试题(试题五至试题七)中任选1道解答。
如果解答的试题数超过1道,则题号小的1道解答有效。
[说明] 编写程序,把从键盘上输入的一批整数(以-1作为终止输入的标志)保存到文本文件“a: xxk1. dat”中。
(1)
include <fstream. h >
include < stdlib. h >
void main ( ) {
(2)
if ( ! four) {
cerr < <“文件没有找开!” < <end1;
exit (1);
}
int x;
cin > >x;
while((3)){
(4)
cin> >x;
}
(5)
}
阅读《苦恼》中的一段文字,回答 30~32 小题。
第 30 题 这段文字属于什么描写?
【题目描述】
第 1 题
正确答案:A
摘要:2019河北省高考试题全国统一模拟考试试题+解析一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。城市、乡村、自然环境,是文明诞生以来,人类生存的三类主要空间。比较而言,城市是多样文明要素高密度聚集的空间,乡村是文明要素低密度聚集的空间,自然环境是还没有人去干预或人类不去干预的空间。适宜人生存的自然空间是文明生成的先决条件,没有同自然空间的和谐,也就没有城市和乡村的存续、发展。这是思考、推进城乡发展,改善城乡关系,推进城乡融合的一个根本性前提。推进城乡融合,需要对城市、乡村、自然环境这三类空间的合理关系进行伦理反思与确认。在历史与现实中,人们所理解和推进的城乡关系、城乡融合,存在一些值得反思的问题。其一,用二元思维理解、营建城乡关系。其实,城乡关系不只是城市与乡村之间的关系,更是城市、乡村、自然环境之间的关系。城乡关系的问题也不是简单的传统与现代的关系问题,乡村不等于传统,城市也不等同于现代。乡村与城市都具有悠久的历史,城市与乡村中都有代表人类文明本性与非文明的要素与内容。这样,推进城乡融合就不是简单地把乡村城市化或者把城市田园化的问题,而是具体厘清现有城市与乡村中存在的优势与问题,营建更有利于人的全面发展的新格局。其二,以经济利益至上逻辑理解、推进城乡融合。经济利益至上逻辑对现代社会发展具有重要作用,但在城乡关系问题上,简单地以经济利益至上为主导原则,则会导致城乡空间价值的单一化。漠视城乡关系的复杂伦理内容,其结果可能是城市与乡村的双重破坏、城市与乡村的新型对立。推进城乡融合,需要超越二元思维,营建有利于城
【题目描述】
第 3 题
( )
正确答案:D
【题目描述】
第 1 题
【题目描述】
第 1 题
( )
【题目描述】
第 3 题
正确答案:B
【题目描述】
第 77 题 域名解析有两种方式,一种是反复解析,另一种是___________解析。
【参考答案分析】:身份识别
【解析】身份认证又称身份识别,它是通信和数据系统中正确识别通信用户或终端身份的重要途径。