设计任务 在一个高层办公楼的会议室内(设有会议桌)完成吊顶、照明灯具、空调、喷淋的布置。 设计要求 1.吊顶采用0.6 m×0.6 m或1.2 m×1.2 m的吊顶方格网,进行会议室吊顶布置。 2.照明工作(0.75 m高)处要求有 的照明,使用日光灯具,单管回40W,双管 80 W, 带反射罩的内置灯具单位面积的安装功率为10 W。 3.空调用经济的管道布置,提供均匀的气流,会议室可做回风管场所,管道均内置于吊顶内。 4.布置喷淋系统。 作图要求 1.画出吊顶图。 2.灯具定位图。

题目
设计任务
在一个高层办公楼的会议室内(设有会议桌)完成吊顶、照明灯具、空调、喷淋的布置。
设计要求
1.吊顶采用0.6 m×0.6 m或1.2 m×1.2 m的吊顶方格网,进行会议室吊顶布置。
2.照明工作(0.75 m高)处要求有 的照明,使用日光灯具,单管回40W,双管 80 W,
带反射罩的内置灯具单位面积的安装功率为10 W。
3.空调用经济的管道布置,提供均匀的气流,会议室可做回风管场所,管道均内置于吊顶内。
4.布置喷淋系统。
作图要求
1.画出吊顶图。
2.灯具定位图。
3.紧急出口记号。
4.布置送风口。
5.布置回风口。
6.布置喷淋口。



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    A.产品开发任务编制、样品制作、规格设计、产品设计、工具开发
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    C.产品开发任务编制、产品设计、规格设计、工具开发、样品制作
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    解析:
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    下列哪项关于课前任务设计的表述是错误的()。

    • A、课前任务的设计越简单越好
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    正确答案:C

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  • 第8题:

    运用任务驱动教学法进行教学时,任务的设计是关键,教师在设计任务时应该注意哪些方面?


    正确答案:运用任务驱动教学法进行教学时,任务的设计是关键,任务能否驱动教学时衡量任务设计成功与否的关键,教师在设计任务时要做到以下几个方面:○1任务要有趣味性,贴近学生生活,2任务要具有适宜性,事让学生带着浓厚的兴趣,积极主动地去完成任务,提高学习效果。○3任务应具有宜学生在本课中完成任务,提出的任务要适宜,学生现有的知识水平和能力。○明确性,即当学生明确任务后,就应该在教师的指导下,或通过同学之间讨论,或自己探索4任务完成情况具有可评价性,来完成具体的事情,明确将要完成什么任务○对学生完成任务情况进行评价是掌握学生学习情况的有效途径。

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  • 第10题:

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  • 第11题:

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    概要设计的主要任务是建立();详细设计需要完成的任务是:()、()、物理设计、编写详细设计说明书和评审等;


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  • 第19题:

    建设工程项目总承包是指业主方把建设工程项目的()进行综合委托的模式。

    • A、设计任务和采购任务
    • B、施工任务和采购任务
    • C、勘察任务和施工任务
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  • 第22题:

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    运用任务驱动教学法进行教学时,任务的设计是关键,教师在设计任务时应该注意哪些方面?

    正确答案: 运用任务驱动教学法进行教学时,任务的设计是关键,任务能否驱动教学时衡量任务设计成功与否的关键,教师在设计任务时要做到以下几个方面:○1任务要有趣味性,贴近学生生活,2任务要具有适宜性,事让学生带着浓厚的兴趣,积极主动地去完成任务,提高学习效果。○3任务应具有宜学生在本课中完成任务,提出的任务要适宜,学生现有的知识水平和能力。○明确性,即当学生明确任务后,就应该在教师的指导下,或通过同学之间讨论,或自己探索4任务完成情况具有可评价性,来完成具体的事情,明确将要完成什么任务○对学生完成任务情况进行评价是掌握学生学习情况的有效途径。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    设计数据流程图(DFD)属于数据库设计的()。
    A

     可行性分析阶段的任务

    B

     需求分析阶段的任务

    C

     概念设计阶段的任务

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    正确答案: A
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  • 第24题:

    单选题
    系统设计:根据用户需求,完成系统设计任务,下列那项任务不是在系统设计完成的()。
    A

    系统总体设计

    B

    功能设计

    C

    用户界面设计

    D

    系统运行


    正确答案: A
    解析: 暂无解析