“公赐之食。食舍肉”中“舍”与“舍”的关系是古今字。()

题目

“公赐之食。食舍肉”中“舍”与“舍”的关系是古今字。()

相似考题

1.“公赐之食。食舍肉。”中“舍”与“舍”是古今字的关系。()

2.《郑伯克段于鄢》中“食舍肉”的人是()。A.郑庄公B.祭仲C.公子吕D.颍考叔

3.下列句子中有相同结构的是A、将虢是灭，何爱于虞?B、岂不谷是为?先君之好是继。C、谚所谓“辅车相依，唇亡齿寒”者，其虞虢之谓也。D、公赐之食。食舍肉。

4.“食舍肉”中的的“舍”后来写作“涻”。()此题为判断题(对，错)。

更多““公赐之食。食舍肉”中“舍”与“舍”的关系是古今字。() ”相关问题

  • 第1题：

    阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答下列问题：
    颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之。对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，紧我独无!”颍考叔曰：“敢问何谓也 ”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉!若阙地及泉，隧而相见，其谁日不然 ”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融!”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄!”遂为母子·如初。
    君子曰：颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎!
    （1）解释这段文字中画横线字的含义。
    遗：
    阙：
    隧：
    其：
    施：
    （2）将这段文字中的“公赐之食，食舍肉”“其是之谓乎”译成现代汉语。
    （3）这段文字在全文结构上属于哪一部分
    （4）作者写这段文字的目的有哪些
    （5）在这段文字中作者运用了哪些手法刻画人物
    （6）概括文中郑庄公、颍考叔的性格特点。


    答案：
    解析：
    （1）遗：赠送。阙：同“掘”。隧：用作动词，挖成隧道。 其：句首加强反问语气，可译为“难道”。施：影响，推广。
    （2）庄公赏赐给他食物，他吃的时候把肉挑出来放在一旁。
    大概说的就是颍考叔这个人吧!
    （3）尾声。
    （4）使故事更加完整；宣扬以孝治国的观念；揭露郑庄公的虚伪。
    （5）语言描写、行为描写、细节描写。
    （6）郑庄公虚伪，颍考叔机敏聪慧、循循善诱。?

  • 第2题：

    指出下列句子中的古字，并写出其今字。 1、小知不及大知，小年不及大年。 2、夫列子御风而行…旬五日而后反。 3、公赐之食，食舍肉。 4、贡之不入，寡君之罪也，敢不共给？ 5、姜氏欲之，焉辟害？ 6、自五伯以来，功未有及先王者也。
    1、知；智
    2、反；返
    3、舍；舍
    4、共；供
    5、辟；避
    6、伯；霸
    略

  • 第3题：

    遂置姜氏于城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”既而悔之。颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食。食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹。请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无！”颍考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融！”姜出而赋：“大隧之外，其乐也洩洩！”遂为母子如初。


    正确

  • 第4题：

    指出下列句子中的古字，并写出其今字。 1、姜氏欲之，焉辟害？ 2、公赐之食，食舍肉。 3、贡之不入，寡君之罪也，敢不共给？ 4、闲于兵甲，习于战攻。 5、宋人有酤酒者…为酒甚美，县帜甚高。 6、愿得赐归，安行而反臣之邑屋。
    1、辟；避
    2、舍；捨
    3、共；供
    5、闲；娴
    5、县；悬
    6、反；返
    略

  • 第5题：

    下列句子中不含动词使动用法的是（）。

    A寢門闢矣，盛服將朝

    B食之，舍其半

    C晉候飲趙盾酒

    D倒戟以禦公徒而免之


    A
    略

相关内容