认知论起源于()A、皮亚杰发生认知论B、格式塔心理学C、勒温的场论D、控制论和信息论

题目

认知论起源于()

A、皮亚杰发生认知论

B、格式塔心理学

C、勒温的场论

D、控制论和信息论

相似考题

1.下面哪一项对认知心理学建立的没有影响()。A.信息论B.控制论C.唯物论D.系统论

2.下列不属于认知心理学派的是?()A拓扑心理学派B.皮亚杰学派C.格式塔学派D.精神分析学派

3.认知心理学产生于20世纪50年代，影响其诞生的学科理论有()．A．计算论B．信息论C．控制论D．系统论E．认识论

4.下面哪一项对认知心理学的建立没有影响()。A、信息论B、控制论C、唯物论D、系统论

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  • 第1题：

    社会认知论源于( )。

    A．精神分析学说

    B．拓扑心理学

    C．格式塔心理学

    D．行为主义学说


    正确答案：C
    解析：社会认知论是社会心理学的主要理论之一。源于20世纪20～30年代德国心理学家K．考夫卡、w．克勒和M．魏特海默等创立的格式塔心理学。

  • 第2题：

    教育心理学认知理论方面有（　　）

    A.桑代克的联结说
    B.华生的习惯说
    C.赫尔的内驱力递减说
    D.勒温的场论

    答案：D
    解析：
    识记性知识。

  • 第3题：

    认知心理学源于对（　　）心理学的反对

    A.格式塔
    B.机能主义
    C.行为主义
    D.构造主义

    答案：C
    解析：
    认知心理学源于对行为主义的反对，行为主义认为人的行为是由环境中的刺激塑造的。而认知主义认为人不是被动的刺激接受者，人脑中会积极地对所接受的信息进行加工，这个加工的过程就是认知过程。认知学派把人看成是一种信息加工者，一种具有丰富的内在资源并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的、积极的有机体。环境的因素不是说明行为的最突出的因素，环境提供的信息固然重要，但它是通过支配外部行为的认知过程而加以编码、存储和操作，并进而影响人类行为的。

  • 第4题：

    3岁前儿童的玩具、活动对其认知能力发展十分重要，该观点源于（）。

    A.格式塔的认知理论
    B.托尔曼的认知发展理论
    C.皮亚杰的认知发展理论
    D.布鲁纳的认知发展理论

    答案：C
    解析：
    皮亚杰的认知发展阶段理论将儿童的认识发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段四个阶段。在感知运动阶段儿童以感觉和动作来认识客观世界。

  • 第5题：

    有关教育心理学的研究成果，搭配恰当的一组是（　　）

    A.桑代克——联结说
    B.格式塔——场论
    C.勒温——完形说
    D.奥苏伯尔——认知发现说

    答案：A
    解析：
    桑代克的联结说、华生的习惯说、赫尔的内驱力递减说、斯金纳的操作条件作用说、巴甫洛夫的联想——反射说、格式塔的完形说、勒温的场论、布鲁纳的认知发现说、奥苏伯尔的认知——同化说等等。

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