认为儿童在游戏中重演了人类进化的过程,这一游戏理论是:()A、剩余精力说B、复演说C、松弛说D、成熟说

题目
认为儿童在游戏中重演了人类进化的过程,这一游戏理论是:()

A、剩余精力说

B、复演说

C、松弛说

D、成熟说

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1.游戏的主体性本质观的贡献包括:()A.强调游戏是儿童的主体性活动B.充分肯定儿童主体性对游戏作用C.肯定儿童在游戏中的自主性D.肯定儿童在游戏中的独立性E.肯定儿童在游戏中的创造性

2.教师的不适宜介入,影响了游戏价值的发挥,主要表现在:()A、教师在各类游戏中的过度干预，使儿童在游戏中的主体性丧失，挫伤了儿童的主动性、积极性和创造性，影响了儿童潜能的发挥B、在儿童自发性游戏中，教师介入的频率过多，主观介入过强，使儿童在游戏中的创造性、解决问题的能力大受影响C、教师在运动性游戏中的过度保护和回避其挑战性，使儿童的身体素质、自我保护能力降低D、 不适宜的游戏介入，会降低儿童游戏的作用

3.桑代克提出了游戏的“学习理论”，他认为游戏也是一种学习行为，受到社会文化和教育要求的影响，社会文化的差异会反映在儿童的游戏中。()

4.游戏作为一种社会文化现象表现为:()A.游戏是儿童自由自发的活动B.游戏处于儿童生理发展的需要C.游戏来源于人类的生产劳动或宗教活动D.游戏是生物在进化过程中出现的现象E.游戏跨越人类不同的历史发展阶段而普遍存在

参考答案和解析
参考答案：B
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  • 第1题：

    复演说的主要论点是：

    A、儿童的剩余精力必须找到消耗的出路

    B、儿童在游戏中重演了人类进化的过程

    C、儿童通过游戏重现了祖先的动作和活动

    D、儿童通过游戏逐渐摆脱了由原始冲动引起的本能行为

    E、游戏是儿童对未来生活的无意识的准备


    参考答案：BCD

  • 第2题：

    某游戏理论认为，儿童在游戏中可以使机体不受外界的任何约束，从中获得 快乐。该理论的提出者是

    A.席勒?斯宾塞
    B.格罗斯
    C.彪勒
    D.霍尔

    答案：C
    解析：
    彪勒-机能快乐说：游戏是从行动中获得机体愉快的手段

  • 第3题：

    认为“儿童的游戏是一种重现祖先生物进化过程的动作和活动”的游戏理论是()。

    A.预演说
    B.复演说
    C.生长说
    D.成熟说

    答案：B
    解析：
    哲学家霍尔认为，游戏是人类生物遗传的结果，儿童游戏是重现祖先生物进化的进程，重现祖先进化过程中产生的动作和活动，霍尔的这种理论被称为“复演说”。

  • 第4题：

    复演说认为儿童通过游戏重现了人类进化过程中祖先的动作和活动。()


    参考答案：正确

  • 第5题：

    皮亚杰认为游戏是儿童对世界的探索，是认识新的复杂客体和事件的方法，是使思维和行动结合起来的方法。下列关于皮亚杰对游戏中认知机能的看法描述正确的是

    A.游戏中既有同化，也有顺应
    B.游戏中主要是同化
    C.游戏中主要是顺应
    D.游戏中既无同化也无顺应

    答案：B
    解析：
    皮亚杰认为游戏是儿童对世界的探索，是认识新的复杂客体和事件的方法，是使思维和行动结合起来的方法。儿童在游戏时并不发展新的认知结构，而是努力使自己的经验适合于先前存在的结构，即同化。

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