A、儿童不需要劳动,有剩余精力
B、儿童难以适应复杂的外部世界容易产生疲劳
C、儿童除了维持生存所必需的精力之外还有剩余精力
D、儿童的剩余精力必须找到消耗的出路
E、游戏是儿童对剩余精力的一种无目的的消耗
第1题:
简述“剩余精力说”的主要观点是?
第一,生物体都有维护自己的生存的能力,生物体进化得越高级,这种能力越强。
第二,儿童除了一般生活活动(吃饭、洗手等)外,不需谋生,所以除了维护正常的生活外,还有剩余精力;同样,高等动物除了维持生存所必须消耗的精力之外,也还有剩余精力。
第三,儿童和高等动物的剩余精力必须要找到出路消耗、发散出去,于是就用自然的无目的的活动方式——游戏以获得快乐,所以游戏就产生了。
第四,游戏就是儿童和高等动物对剩余精力的一种无目的的消耗。因此,他们把人类的活动分成两种:一种是有目的的活动,被称为工作;一种是无目的的活动,被称为游戏即精力发泄。
略
第2题:
早期的关于幼儿游戏的理论有()。
A剩余精力说
B娱乐论
C练习说或生活准备说
D游戏欲望说
E复演说
第3题:
精力过剩说认为游戏是_________剩余精力、保持健康的_________。
第4题:
剩余精力说
剩余精力说:代表人物是席勒与斯宾塞。主要观点是:生物都有维持自己生存的能力,身体健康的儿童除了维持正常生活外,还有剩余精力,剩余精力需要发泄,而游戏就是一种剩余精力的发泄方式。
略
第5题:
2、剩余价值说的主要观点?