在西方教师专业化的早期,教师专业化思潮追求的目标是:()A、提高教师职业的地位和权利B、教师的专业素质C、教师的教学技能D、教师的专业精神

第1题：

第2题：

教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程，而教师专业化则是（）的主题与目标。
教师专业发展
略

第3题：

1、教师专业化包括“教师职业专业化”以及

A．教师行业专业化

B．教师个体专业化

C．教师技能专业化

D．教师群体专业化

第4题：

幼儿教师专业化发展的核心问题是幼儿教师（）。

A职业的专业化

B知识的专业化

C技能的专业化

D职能的专业化

第5题：

信息化社会教师职业特点有教师职业性质的专业化、教师职业角色的专业化、教师养成与任用的专业化。