幼儿对左右方位的分辨很困难的时候,我们可以采用()方法。A、分类记忆法B、适当背诵法C、联想记忆法D、比较记忆法

题目
幼儿对左右方位的分辨很困难的时候,我们可以采用()方法。

A、分类记忆法

B、适当背诵法

C、联想记忆法

D、比较记忆法

相似考题

1.幼儿的方位知觉发展按照上下→前后→左右的顺序进行。()此题为判断题(对，错)。

2.幼儿认识空间方位的发展顺序是上下、前后、左右。()此题为判断题(对，错)。

3.判断方位可以（ ）。 (A)自身为参照分辨上下、前后、左右 (A)自身为参照分辨上下、前后、左右 (B)身体的运动为参照 (C)双耳听觉提供的线索为参照 (D)视觉提供的线索为参照

4.幼儿在跳绳中可以发展如下哪些能力?()A、心肺功能B、左右脑C、空间方位知觉D、数概念

参考答案和解析
参考答案：C
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  • 第1题：

    在用双耳听觉来判断方位的时候，最容易判断的方位是（ ）。
    (A)上下 （B)左右
    (C)正前 （D)正后


    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第3题：

    幼儿方位知觉发展的顺序是：

    A．前后、左右、上下

    B．上下、左右、前后

    C．上下、前后、左右

    D．上下、左右


    上下前后左右

  • 第4题：

    幼儿空间方位词发展的顺序是（）。

    A上下、前后、左右

    B前后、上下、左右

    C上下、左右、前后

    D前后、左右、上下


    A
    略

  • 第5题：

    【多选题】画面的构图对幼儿来讲：

    A．可以引导小班的幼儿分辨画面的上下方位

    B．中班可以有目的地确定各造型位置

    C．大班可以考虑纸张的横竖关系

    D．培养幼儿认识透视关系


    ABC

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