下列不是美术课程改革的主要任务是()A、更新观念B、转变方式C、调整结构D、重建制度

题目
下列不是美术课程改革的主要任务是()

A、更新观念

B、转变方式

C、调整结构

D、重建制度

相似考题

1.基础教育课程改革实验的主要任务是什么?

2.按照《普通高中美术课程标准（实验）》， 美术教科书设计和编写的依据是（ ）。A． 美术课程基本理念 B． 美术课程教学建议 C． 美术课程评价建议D． 美术课程总目标

3.美术课程要素的来源以及实施条件是（ ）。A.美术课程标准 B.美术课程资源 C.美术教科书 D.美术教材

4.按照《普通高中美术课程标准（实验）》美术教科书设计和编写的依据是（ ）。A.美术课程基本理念 B.美术课程教学建议 C.美术课程评价建议 D.美术课程总目标

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  • 第1题：

    美术课程要素的来源以及实施条件是( )。


    A.美术课程标准

    B.美术课程资源

    C.美术教科书

    D.美术教材

    答案：B
    解析：
    课程资源是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。

  • 第2题：

    美术课程改革趋势是什么？
    第一，课程结构日趋合理化，在吸收传统课程有点的基础上，不仅要使学生掌握美术的知识结构，也应重视非知识结构。
    第二，课程内容日趋综合化，一方面充实现代科学文明的成果，扩大美术作为视觉领域的内容，绘画工艺和欣赏相互渗透，日趋整合，单纯的绘画概念正在消解，电脑绘画工业设计等内容已经或正在编入课程内‘另一方面，日益注重弘扬民族文化，加强教材的乡土性和地域特色，课程内容丰富多彩，形式多样，既有现代气息又有浓郁的民族性。
    第三，课程形式日趋多样化。在现代美术课程教学中，应当致力于培养审美感受能力，艺术思维能力，创造性的表现与传达能力，艺术评价的能力。今后美术课程改革的初步构想是调整和完善课程结构，增加课程设置中的审美性和创造性因素，突出美术学科在基础教育中的性质和特点，建立一个结构合理、形式多样的美术课程体系，充分发挥美术教育在育人过程中的作用。
    略

  • 第3题：

    美术教育的培养目标是学生通过普通小学或中学美术课教材教法的学习, 使学生弄懂弄清了小学或中学美术教学的目的、意义和任务，同时也更加清楚了小学或中学美术教育改革和课程建设的目的和需要。毕业的学生能够开展美术教育和课程教学，能够胜任美术教育教学工作。


    研究美术发展的历史过程;健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展;延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要

  • 第4题：

    新课程改革要求，小学低年级应开设品德与生活、语文、数学、外语、综合实践活动、体育、艺术(音乐、美术)等课程。（　　）


    答案：错
    解析：
    根据新课改的要求，小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。

  • 第5题：

    《美术课程标准》认为：（）是美术课程内容的重要载体。

    A美术课

    B美术教材

    C美术课件

    D美术教师


    B
    略

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