班主任的谈话分为无声谈话和()两类。A、有意谈话B、随意谈话C、有声谈话
题目
班主任的谈话分为无声谈话和()两类。
A、有意谈话
B、随意谈话
C、有声谈话
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第1题：
默语是无声语言的一种特殊形式，是利用一定时间的停顿和沉默来传递信息的一种无声语言。班主任使用默语可以吸引学生的注意力，在谈话中停顿，会增加氛围的凝重感，让学生知道事情的严重性及班主任现在的心情，反思一下班主任找他谈话的目的，这是言语批评所不能达到的效果。()
正确答案：对
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第2题：
根据谈话的目的和任务不同，可以把谈话划分为（）、启发性谈话、总结性谈话、研究性谈话。
复习性谈话 -
第3题：
谈话法问题设计的类型分为结构式谈话、 和半结构式谈话。
A -
第4题：
谈话法可分为复习谈话和{ }两种。答案：启发谈话,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。 -
第5题：
6、谈话规则包括用_____进行交谈，用_____进行交谈，用修补的方法延续谈话。修补的方法有两类，即_____和_____。
轮流说话;不随意插嘴;及时根据别人的反馈修补自己的谈话