在同伴交往过程中,幼儿有以下几种类型()A.受欢迎型B.被拒绝型C.被忽视型D.一般型

题目
在同伴交往过程中,幼儿有以下几种类型()

A.受欢迎型

B.被拒绝型

C.被忽视型

D.一般型

相似考题

1.幼儿交往类型有哪几种?

2.幼儿园中常有一些能力强、聪明、会玩、活泼好动、喜欢交往,但又脾气急躁、容易冲动、不友好的孩子,他们在与同伴交往的过程中,并不受同伴的欢迎。请分析其同伴交往的类型,并谈谈你的教育措施。

3.幼儿人际交往教育活动的主要类型有亲子交往、师幼交往、同伴交往和与他人的交往。()

4.简述培养幼儿同伴交往的方法有哪些。

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  • 第1题：

    师幼交往是指以同伴为交往对象的活动。同伴交往比较能够体现幼儿的人际交往水平，幼儿的合作、分享、协商、互助等品质主要在同伴交往中得以表现和形成，在同伴交往中，幼儿能够通过换位思考，能够学会理解他人、关心他人、同情他人。()


    正确答案：错

  • 第2题：

    幼儿交往失败的类型有

    A．进入新团体的适应性交往失败

    B．与同伴争吵失败

    C．与他人发生冲突争执的交往失败

    D．与熟悉环境分离的交往失败


    进入新团体的适应性交往失败;与他人发生冲突争执的交往失败;与熟悉环境分离的交往失败

  • 第3题：

    儿童同伴交往主要存在哪几种类型？


    同伴交往的类型主要有: ( 1) 受欢迎型:受欢迎型幼儿喜欢与人交往,在交往中积极主动,且常常表现出友好、积极的交往行为,因而受到大多数同伴的接纳、喜爱,在同伴中享有较高的地位,具有较强的影响力。 ( 2) 被拒绝型:被拒绝型幼儿和受欢迎型幼儿一样,喜欢交往,在交往中活跃、主动,但常常采取不友好的交往方式,如强行加入其他小朋友的活动、抢夺玩具、大声叫喊、推打小朋友等等,攻击性行为较多,友好行为较少,因而常常被多数幼儿所排斥、拒绝,在同伴中地位低,关系紧张。 ( 3) 被忽视型: 这类幼儿不喜欢交往,他们常常独处或一人活动,在交往中表现得退缩或畏缩,他们既很少对同伴做出友好、合作的行为,也很少表现出不友好、侵犯性行为,因此既没有多少同伴主动喜欢他们,也没有多少同伴主动排斥他们,他们在同伴心目中似乎是不存在的,被大多数同伴所忽视和冷落。 ( 4) 一般型:这类幼儿在同伴交往中行为表现一般,既不是特别主动、友好,也不是特别不主动或不友好;同伴有的喜欢他们,有的不喜欢他们,他们既非为同伴所特别的喜爱、接纳,也非特别的忽视、拒绝,因而在同伴心目中的地位一般。

  • 第4题：

    影响在园幼儿同伴交往的因素有哪些？


    答案：
    解析：
    影响在园幼儿同伴交往的因素：
    （1）幼儿自身的因素
    ①幼儿的行为特征影响同伴交往。研究发现，影响幼儿同伴交往的主要性格特征有：是否友好，能否帮助、分享、合作、谦让，性子急慢、胆子大小等。
    ②幼儿的外表也会影响同伴交往。在婴儿时期，幼儿就开始显示出对身体外部特征的偏好。如幼儿更喜欢和那些长得漂亮、穿得漂亮、干净整洁的孩子一起玩。需要说明的是，漂亮在幼儿的同伴接纳中因幼儿性别的不同而具有不同的影响，在女孩的同伴接纳中，漂亮占有重要地位；而在男孩的同伴接纳中，漂亮的影响则不怎么明显。
    （2）外在因素
    ①幼儿在教师心目中的地位如何，会间接影响到同伴对他的评价。
    ②家庭教养方式、排行、性别、年龄等也会影响同伴关系。

  • 第5题：

    7、幼儿交往失败的类型有

    A．进入新团体的适应性交往失败

    B．与同伴争吵失败

    C．与他人发生冲突争执的交往失败

    D．与熟悉环境分离的交往失败


    进入新团体的适应性交往失败;与他人发生冲突争执的交往失败;与熟悉环境分离的交往失败

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