幼儿开始出现想象的萌芽是在()A.2岁左右B.3岁左右C.4岁左右D.5岁左右

题目
幼儿开始出现想象的萌芽是在()

A.2岁左右

B.3岁左右

C.4岁左右

D.5岁左右

相似考题

1.有意想象开始萌芽在()A.幼儿前期B.幼儿中期C.幼儿后期D.小学低年级

2.在儿童4岁时已经开始出现想象萌芽。()此题为判断题(对，错)。

3.幼儿期是性格开始萌芽的时期。()

4.有意想象在幼儿中期才开始萌芽,到了幼儿后期逐渐发展并进一步完善。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    幼儿想象发展的特点为（ ）。

    (A)无意想象经常出现，有意想象日益丰富
    (B)年幼儿童的想象易受各种规则束縛
    (C)再造想象占主要地位，创造想象开始发展
    (D)富有创造想象潜能


    答案：A,C,D
    解析：

  • 第2题：

    CQ的好处在，儿童时期是创造力思维开始萌芽的时期，他们不受客观限制，敢于大胆想象，从不同的游戏中，婴幼儿的想象力得到启发，创意不断的发挥出来。


    D

  • 第3题：

    3、以下说法正确的是（）。

    A．从小班开始，幼儿的想象就有了一定的独立性

    B．有意想象在幼儿期开始萌芽，幼儿晚期有了比较明显的表现

    C．在创造想象发展的基础上，再造想象开始发展起来

    D．幼儿的想象不需要依赖于成人的言语描述


    C

  • 第4题：

    简述幼儿想象萌芽的表现和特点。


    答案：
    解析：
    【参考答案】儿童最初的想象，是记忆材料的简单迁移。具体而言，幼儿想象萌芽的表现和特点有以下几个方面：
    (1)记忆表象在新情景下的复活。2岁儿童的想象，几乎完全重复曾经感知过的情景，只不过是在新的情景下的表现。比如，儿童看见大人抱小娃娃，他也抱玩具娃娃。
    (2)简单的相似联想。幼儿最初的想象是依靠事物外表的相似性而把事物的形象联系在一起的。例如，儿童把玩具娃娃称作“小妹妹”。
    (3)没有情节的组合。幼儿最初的想象只是一种简单的代替，以一物代替另一物。
    比如，从生活中掌握了把小女孩称为“小妹妹”的经验，在想象中就把玩具娃娃代替小妹妹。但是没有更多的想象情节，没有或很少把已有经验的情节成分重新组合。

  • 第5题：

    想象萌芽期的表现与特点：

    A．记忆表象在新情景下的复活

    B．简单的相似联想

    C．没有情节的组合

    D．有意想象开始萌芽


    正确

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