A、形而上学片面、孤立的观点
B、辩证法普遍联系的观点
C、相对主义诡辩论的观点
D、整体与部分的关系的系统论的观点
E、部分受整体决定和制约的观点
第1题:
商品使用价值和价值的关系是( )。
A有价值的东西不一定有使用价值
B没有价值的东西就没有使用价值
C没有使用价值的东西就不会有价值
D有使用价值的东西就有价值
第2题:
4.选择需要打包的对象,将其成组,一堆东西啊就变成了一个对象。想编辑对象时,【解组】就可以了。
第3题:
11、和眼手协调动作是同时发展的,这是人类拿东西的典型动作。
第4题:
99、脱离了商品经济,金融就成了无源之水,无本之木。
第5题:
18、一般而言,课程评价所肯定的内容就成了有价值的、为教育主体所追求的东西。()