教育技术学94定义我们可以了解到教育技术的内涵包括()A、教育技术是一门理论与实践并重的学科B、学习过程是教育研究和实践的对象C、学习资源是优化学习过程的必要条件D、教育技术能够提高教学效率

题目
教育技术学94定义我们可以了解到教育技术的内涵包括()

A、教育技术是一门理论与实践并重的学科

B、学习过程是教育研究和实践的对象

C、学习资源是优化学习过程的必要条件

D、教育技术能够提高教学效率


相似考题
更多“教育技术学94定义我们可以了解到教育技术的内涵包括() ”相关问题
  • 第1题:

    13、AECT94定义教育技术是关于______与______的设计、开发、_____、管理和_____的理论与实践。(答案用“、”隔开)


    学习过程、学习资源、利用、评价

  • 第2题:

    AECT94定义:“教育技术是设计、开发、利用、管理和评价 和学习资源的 ”。


    学习过程理论与实践

  • 第3题:

    AECT94定义:“教育技术是设计、开发、利用、管理和评价 和学习资源的 。


    学习过程理论与实践

  • 第4题:

    5、教育技术学研究方法的作用包括()。

    A.促进教育技术学科的形成和发展

    B.规范教育技术学科研究

    C.丰富教育技术学科内容

    D.推广教育技术学研究成果


    促进教育技术学科的形成和发展;规范教育技术学科研究;丰富教育技术学科内容;推广教育技术学研究成果

  • 第5题:

    教育技术学的逻辑起点可以定义为()。


    A 教育的逻辑起点自然是人类社会的产生。从猿到人的转变是由于生产劳动,猿在劳动中逐渐形成以大脑和手为核心的主体机制。