小学第二学段识字与写字的阶段目标具体是()A、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯B、累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写C、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力D、能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖

题目
小学第二学段识字与写字的阶段目标具体是()

A、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯

B、累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写

C、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力

D、能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖

相似考题

1.小学第三学段(5~6年级)识字与写字的阶段目标主要有:有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写;硬笔书写楷书,形款整齐,有一定的速度;能用毛笔写楷书,在书写中体会汉字的优美。()此题为判断题(对，错)。

2.关于第一学段识字与写字，新课标提出（ ）。 ①识字写字是阅读和写作的基础 ②1—2年级要多认少写 ③引导学生掌握基本的书写技能 ④初步感受汉字的形体美 A．①②③④ B．③④ C．②③④ D．①③④

3.幼儿园教育()现象,即幼儿在幼儿园提前学习小学阶段的内容,如识字、写字、算数、学拼音等。A.“小学化”B.“提前化”C.“预测化”D.“防治化”

4.小学要求认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写是小学第二学段的阶段目标之一。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    义务教育阶段,写作教学目标第一学段定位于______,第二学段习作的起始阶段。


    答案：
    解析：
    写话

  • 第2题：

    简述小学第一学段写话的阶段目标。
    低年级着重训练连词成句的能力。在构成表达能力的各项基本功中，语句通顺是最为重要的一项基本功。低年级的表达训练，一定要在语句通顺上下扎实的功夫。
    低年级作文训练的形式是造句和写话。造句和写话的要求应该非常明确，就是要做到语句通顺。一年级下学期开始练习写话，先练写一句话，再逐步提高要求，练习写连贯的几句话。练习的方式有看图写话、用学过的词语造句，自己能听辨出句子通不通，养成学生把句子写通的良好习惯。
    略

  • 第3题：

    小学阶段培养学生的写字习惯与能力具体是要求：

    A．写字姿势正确

    B．独立识字的能力

    C．良好的书写习惯

    D．掌握汉字的基本笔画


    \r\n\t\r\n

  • 第4题：

    小学语文课程的目标不包括()

    A.识字与写字目标
    B.阅读目标
    C.写作目标
    D.语法目标


    答案：D
    解析：
    小学语文课程的目标包括识字与写字、阅读、写话(习作)、口语交际、综合性学习。

  • 第5题：

    8、小学识字教学设计要注意第一学段重 ，第二学段融方法。

    A．知识

    B．方法

    C．习惯

    D．趣味


    趣味

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