专家评价方法即在实际教学应用中,让学生(用户)实际应用学习资源进行学习,观察学生对学习资源的反应及达到教育目标的程度如何,判断学习资源的应用价值。()此题为判断题(对,错)。

题目
专家评价方法即在实际教学应用中,让学生(用户)实际应用学习资源进行学习,观察学生对学习资源的反应及达到教育目标的程度如何,判断学习资源的应用价值。()

此题为判断题(对,错)。


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  • 第1题:

    面向学习资源的总结性评价 ( )

    A、是当学习资源开发完成后,在将要被实际应用的教学环境中进行的

    B、由开发小组的人员来进行评价

    C、评价的目的是确认学习资源的有效性和价值

    D、评价的结果也可能用于学习资源的宣传和销售


    正确答案:ACD

  • 第2题:

    根据AECT94定义,教育技术的研究对象是

    A.教学手段和教学方法

    B.学生的学习过程

    C.学习资源

    D.学习过程和学习资源


    BD

  • 第3题:

    应用型大学生学生的教育资源包含()。

    A.自我学习自我管理的资源

    B.本校拥有的教育资源

    C.可争取的雇主教育资源

    D.学生家庭的教育资源


    本校拥有的教育资源可争取的雇主教育资源学生家庭的教育资源

  • 第4题:

    信息化教学评价的内容主要包括().

    A教师、学生

    B教学过程和学习过程

    C教学资源和学习资源

    D学习资源与学习过程


    D

  • 第5题:

    107、很多老师在做混合教学时,都会向学生提供学习任务单或者资源学习导引,从而让学生更好地完成资源学习。采取这样的做法的原因是:

    A.通过学习任务单能够进一步增强资源学习的正式感,从而让学生更加重视资源学习

    B.为学生完成资源学习建立了明确的操作指南,帮助学生对资源学习做出了规划

    C.在学习任务单中可以增加一些练习题和思考题,对于学生完成资源学习后的自我检验、自我评估具有很好的作用

    D.学习任务单和资源共同构成了资源学习活动,“资源”代表要学习的内容,而“学习任务单”则代表要怎样去学习,是教师为学生开展资源学习提供的一种学习支持


    通过学习任务单能够进一步增强资源学习的正式感,从而让学生更加重视资源学习;为学生完成资源学习建立了明确的操作指南,帮助学生对资源学习做出了规划;在学习任务单中可以增加一些练习题和思考题,对于学生完成资源学习后的自我检验、自我评估具有很好的作用;学习任务单和资源共同构成了资源学习活动,“资源”代表要学习的内容,而“学习任务单”则代表要怎样去学习,是教师为学生开展资源学习提供的一种学习支持