哲学作为幼儿园课程的基础之一,为课程的编制提供儿童心理发展的原因和规律,以及儿童的学习动机和学习过程等方面的有关信息,幼儿园课程的理论以及整个幼儿园课程的编制过程与这些信息有关。()此题为判断题(对，错)。

题目
哲学作为幼儿园课程的基础之一,为课程的编制提供儿童心理发展的原因和规律,以及儿童的学习动机和学习过程等方面的有关信息,幼儿园课程的理论以及整个幼儿园课程的编制过程与这些信息有关。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.针对幼儿园课程的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关资料,科学地判断课程的价值和效益的过程是()A、幼儿园课程评价B、幼儿园课程内容C、幼儿园课程组织D、幼儿园课程目标

2.哲学是幼儿园课程最根本和最重要的基础,它为幼儿园课程提供的观点是()。A、认知来源B、认识过程C、社会文化D、知识类别E、价值取向

3.在各种课程编制模式中，_______模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

4.维果斯基的理论对幼儿园课程的启示是()A、幼儿园课程要适合儿童发展。B、幼儿园课程要对儿童的认知具有挑战性。C、幼儿园课程能帮助儿童获得智慧的和社会交往的技能。D、幼儿园课程应能够通过提供支持，对儿童的思维提出挑战并使之成功。E、幼儿园课程还应为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景。

更多“哲学作为幼儿园课程的基础之一,为课程的编制提供儿童心理发展的原因和规律,以及儿童的学习动机和学习过程等方面的有关信息,幼儿园课程的理论以及整个幼儿园课程的编制过程与这些信息有关。() ”相关问题

  • 第1题：

    心理学作为幼儿园课程的理论基础之一，对幼儿园课程的作用在于()。

    A、为课程的编制提供儿童心理发展的原因和规律。

    B、提供儿童的学习动机和学习过程等方面的有关信息。

    C、确定幼儿园课程目标时，为课程目标与儿童本身的内部条件的一致性提供依据。

    D、选择和组织幼儿园课程内容时，适应儿童心理水平，提供合理的课程内容组织方式。

    E、心理学不等同于教育理论，把心理学理论当作幼儿园课程的惟一理论基础，具有局限性。


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    幼儿园综合性课程的特征主要是()。

    A、有关联的课程

    B、使儿童发展与知识结成一体

    C、促进儿童的主动学习

    D、更好地满足幼儿园的教育目标

    E、符合儿童的兴趣和需要


    正确答案：ABCE

  • 第3题：

    幼儿园课程组织的定义可以表述为：是指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，从而实现课程目标的过程。（）


    整体性原则;生活化原则;活动化原则;主体性原则

  • 第4题：

    ()是北京市“八五”期间教育科研规划重点课题,将促进幼儿发展的教育思想作为课程编制的主要关注点,试图为幼儿园教育提供一套可操作的、有效促进幼儿发展的课程方案。

    A.《幼儿发展课程及活动建议》(1995年)

    B.《北京市幼儿园教学大纲和教材》(1979年)

    C.《幼儿园目标与活动课程》(1995年)

    D.《幼儿园课程指导众书》(1996年)


    参考答案：C

  • 第5题：

    幼儿园课程编制是包括幼儿园（）、（）、（）以及（）在内的整个过程。
    课程目标的确定；课程内容的选择；教育活动的组织；课程评价的实施
    略

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